一年級(jí)主題班會(huì)教案(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)一年級(jí)主題班會(huì)教案((九篇)一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇一1，通過(guò)這次平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的平安知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)生的平安知識(shí)意識(shí)。2，通過(guò)這次平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到平安對(duì)我們的重要性，我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生平安事故，我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。3，讓學(xué)生明白平安事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的，平時(shí)我們應(yīng)該標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。通過(guò)平安知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)自己的日常行為。1，知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)；說(shuō)出以下各種圖示的意義〔課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說(shuō)出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思〕注；比賽規(guī)那么〔答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分〕制止駛?cè)胫浦褂肄D(zhuǎn)彎制止鳴喇叭人行橫道鐵道路口注意兒童注意危險(xiǎn)注意信號(hào)2，知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)：選出以下各題的正確答案〔出示各種平安事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法〕注；比賽規(guī)那么〔答對(duì)加5分，答錯(cuò)倒扣5分〕〔1〕同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理正確的選項(xiàng)是〔〕a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。〔2〕遇到別人打架時(shí)〔〕a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫助。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師〔3〕遇到火災(zāi)時(shí)，撥打〔〕a、110b、119c、120d、121〔4〕在道路上行走時(shí)〔〕a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷：1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧?！病?、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器?！病?、用手或金屬制品去接觸插頭底部?！病?、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部?！病?、用沙子或泥土打仗?！病?、下雨天，在濕的地面上奔跑?！病?、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看?！病?，知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié)；〔順口溜〕〔課件顯示〕4，知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié)；全班學(xué)唱“平安歌曲”平安之歌老師就像我媽媽，平安知識(shí)要聽她，學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧；三無(wú)食品我不買，防止病從我口入，過(guò)馬路時(shí)兩邊看。牢記走在斑馬線；危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己，快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。師：同學(xué)們真厲害，平安知識(shí)競(jìng)賽各個(gè)都獲得了很好的成績(jī)，誰(shuí)能給我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了哪些平安知識(shí)？學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些平安知識(shí)。同學(xué)們，從今天的平安知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了很多的平安知識(shí)，同時(shí)我們也從中明白了很多的平安事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為，要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。保護(hù)好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個(gè)文明的好學(xué)生。通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)到達(dá)了料想的以下幾個(gè)目的：〔1〕強(qiáng)化了學(xué)生的平安意識(shí)；〔2〕通過(guò)這次的平安知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的平安小知識(shí)；〔3〕使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些平安事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間非常鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能互相追逐打鬧等。平安問(wèn)題是教育重中之重，尤其是對(duì)于平安意識(shí)比擬薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《平安系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)絡(luò)一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活，以點(diǎn)到面，由淺入深，層層深化，以多樣形式〔從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到平安歌曲〕，粗淺易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近間隔接觸，吸引學(xué)生的目光，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是平安，怎樣做才平安以及平安的重要性！假如王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn)，通過(guò)我們自己去拍攝、截取來(lái)自我們班級(jí)、學(xué)校在平安上一些問(wèn)題的真實(shí)圖片或文字資料，讓身邊真實(shí)的例子、圖片說(shuō)話，更具有教育意義和說(shuō)服力。一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇二養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。班會(huì)過(guò)程同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。1、出示讀書姿勢(shì)圖片請(qǐng)同學(xué)們看圖片。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)?！策呎f(shuō)邊指點(diǎn)〕老師示范，學(xué)生跟著做?！怖蠋熓痉斗纸鈩?dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解〕①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)?！沧⒁猓貉劬﹄x書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了?！?、老師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。3、同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字？〔請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己平時(shí)的寫字姿勢(shì)〕讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好,并說(shuō)說(shuō)理由.師小結(jié):寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。4、請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)圖片看掛圖，正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳?！策呎f(shuō)邊指點(diǎn)〕5、老師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆〔握筆〕手離筆尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。〔試量一下〕握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置〔老師演示〕。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面?！仓貜?fù)兩次〕④眼離書本一尺。(把文具盒豎起來(lái)，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。)⑤胸離桌邊一拳。(握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。)師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，老師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。周圍同學(xué)互相做,并互相指正.6、穩(wěn)固和延伸7、同桌競(jìng)賽，互相提醒。8、老師總結(jié)一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇三如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)，大局部不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總抱怨父母的嘮叨、費(fèi)事，抱怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，諒解父母生活的繁忙與勞累。1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白父母的愛是最無(wú)私，最偉大的。2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感謝、心存感謝，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，親愛自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。由班主任支持，小組討論、集體建議、個(gè)人發(fā)言等形式。一、父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。二、師講故事：挨杖傷老漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能承受，今天為什么哭泣?”伯愈答復(fù)道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體安康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”韓伯愈(是一個(gè)孝子，性格仁慈，孝敬母親)三、理解父母，諒解父母。師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)答復(fù))1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?4.上學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?5.你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖。四、回報(bào)父母，付諸行動(dòng)1、師：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一局部同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感謝，是嗎?(全體學(xué)生答復(fù)是)讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。請(qǐng)全體起立，請(qǐng)跟隨老師一起讀建議書：我們一定要諒解父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的'深恩!不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的榮耀!請(qǐng)坐!2、同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)答復(fù))案例一：在課堂上，老師批評(píng)如今社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承當(dāng)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)：遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)答復(fù))父母生病時(shí)________。父母遇到煩惱的事情時(shí)________。父母勞累一天回到家的時(shí)候________。父母外出遇到大雨時(shí)________。父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。父母為你做了一頓豐富的晚餐時(shí)________。父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。2、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母。五、總結(jié)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最根本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇四教學(xué)目的1、教育同學(xué)們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)自律，要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。2、為營(yíng)造衛(wèi)生、平安、文明、和諧的校園與社會(huì)盡心盡力。一、情景導(dǎo)入：1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。2、說(shuō)說(shuō)自己的感受。二、知道“創(chuàng)立文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的重要意義。三、強(qiáng)化文明行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成。1、強(qiáng)化文明行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成，包括對(duì)個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對(duì)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對(duì)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點(diǎn)，延伸到家庭和社區(qū)，每個(gè)幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)時(shí)期，從穿校服、標(biāo)準(zhǔn)頭型、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會(huì)責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)迫性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長(zhǎng)”的教育文化。2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。4、評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好。四、老師發(fā)動(dòng)推行的“小手拉大手”活動(dòng)1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措，通過(guò)將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)立與孩子教育成長(zhǎng)嚴(yán)密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，覆蓋一個(gè)社區(qū)，影響整個(gè)社會(huì)”的大效應(yīng)。2、討論：在推行的“小手拉大手”活動(dòng)中，你能做些什么?a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái);b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái)，提醒和促進(jìn)市民講文明;c小學(xué)生和家長(zhǎng)播種綠色，大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)立;d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;e宣傳使用文明用語(yǔ)。五、評(píng)選班級(jí)“文明美德少年”。1、說(shuō)說(shuō)從自我約束和自我調(diào)整中，體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來(lái)的改善。2、評(píng)一評(píng)。公布結(jié)果。六、老師小結(jié)：營(yíng)造衛(wèi)生、平安、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)立文明城市，需要每位同學(xué)爭(zhēng)做文明學(xué)生。一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇五1、認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細(xì)、詳實(shí)的理解。2、情感目的：通講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建立祖國(guó)的重任。3、行為目的：通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清自己的缺乏，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。[清明]清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。1、清明：最開場(chǎng)是一個(gè)很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春光明媚、草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是人們春游的好時(shí)候。2、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。3、清明與謎語(yǔ)、天氣、節(jié)日諺語(yǔ)談到清明節(jié)，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱辛。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君〔晉文公〕，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推回絕承受封賞，帶了母親隱居綿山。晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘假設(shè)主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，制止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了。如今，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)?！?〕放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，聽?wèi){清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)?！?〕踏青，古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派活力勃勃的景象，正是郊游的大好光陰。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣?！?〕鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜歡的一種游戲。相傳是黃帝創(chuàng)造的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士?！?〕這是中國(guó)古代清明節(jié)風(fēng)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步開展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)安康，而且可以培養(yǎng)英勇精神，至今為人們特別是兒童所喜歡?！?〕插柳、戴柳，中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳，柳在人們心目中有辟邪的功用，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。2、清明節(jié)除了這些古老風(fēng)俗外，它還是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日，主要的紀(jì)念方式是掃墓。關(guān)于掃墓，你知道多少？〔1〕讓學(xué)生回憶以前跟長(zhǎng)輩去掃墓的情形，用幾句話說(shuō)說(shuō)掃墓的經(jīng)過(guò)。一年級(jí)下學(xué)期清明節(jié)主題活動(dòng)班會(huì)記錄〔2〕掃墓，已隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸簡(jiǎn)化，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?？〔緬懷英雄的崇高品質(zhì)，珍惜如今的幸福生活。〕3、提到烈士，說(shuō)說(shuō)自己知道的烈士。4、很快就是清明節(jié)了，我們不會(huì)忘記那些英雄，更不會(huì)忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日，放假三天，同學(xué)們普遍感到快樂(lè)，但清明這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁。1、《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。2、《寒食》春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。我們緬懷先烈的崇高品質(zhì)，雖然他們已長(zhǎng)眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我們，所以，我們要珍惜今天的美妙生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，以此來(lái)告慰長(zhǎng)眠地下的英靈。一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇六1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心安康開展。2、進(jìn)步學(xué)生的道德修養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目主題班會(huì)20xx年3月10歌舞、講故事、詩(shī)朗讀、快板、競(jìng)答〔一〕提醒主題班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)那么，新公布的《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面開展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日標(biāo)準(zhǔn)做合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)獲得圓滿成功，下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡送他們。合：老師，同學(xué)們，大家好，四〔5〕班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會(huì)如今開場(chǎng)！徐暢：《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。王玨雅：學(xué)守那么，守標(biāo)準(zhǔn)，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請(qǐng)聽朗讀《中小學(xué)生守那么》徐暢：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)理解，王玨雅：這樣吧，下面我們進(jìn)展一個(gè)有關(guān)《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，〔知識(shí)競(jìng)答〕1、新的標(biāo)準(zhǔn)增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：老實(shí)守信、加強(qiáng)理論、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、平安自護(hù)、遠(yuǎn)離drug2、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的第1條內(nèi)容是什么？3、新《小學(xué)生守那么》的第六條內(nèi)容是什么？4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是教育局部別于哪年哪月頒發(fā)的？5、請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？徐暢：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，王玨雅：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位，小品《明明的早上》情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《標(biāo)準(zhǔn)》要求我們自己的事情自己做，下面請(qǐng)聽聽朗讀《種下一個(gè)好習(xí)慣》，a：世界汽車大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！泵總€(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！b：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣d：我每天早晨都到室外進(jìn)展體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣e：媽媽給我的零花錢我都攢起來(lái)――這是節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣f：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們翻開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做文明好少年。王玨雅：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，徐暢：要做標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，二2班的學(xué)生把想說(shuō)的話編成兒歌，請(qǐng)欣賞快板《小小學(xué)生》.一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇七通過(guò)本次班會(huì)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從如今做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力進(jìn)步自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。1．搜集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2．排練相聲《說(shuō)話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3．布置教室。1．主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。2．合：一〔5〕班文明禮儀我做到主題班會(huì)如今開場(chǎng)。全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。歌詞：a晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。3．主持乙：我們?cè)趯W(xué)校生活剛剛開場(chǎng)不久，學(xué)校為我們開展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？4．請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》5．女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動(dòng)，大家可快樂(lè)啦-.小貓花花：走上臺(tái)喵喵女主持：咦?小貓花花來(lái)了，它這是怎么了？一只小花貓無(wú)意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不快樂(lè)了?！澳闶钦l(shuí)？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？為什么老瞪著我？”這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過(guò)去。誰(shuí)知那只小貓也非常生氣地向它撲過(guò)來(lái)。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動(dòng)起來(lái)，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說(shuō)完，笑了。媽媽對(duì)它說(shuō)：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它?huì)怎樣?！毙』ㄘ埢氐界R子前。這一回它沒(méi)有瞪眼，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”小花貓快樂(lè)極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人?！?．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽你也用，我也用，文明用語(yǔ)，大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。見面主動(dòng)打招呼。親親近熱來(lái)問(wèn)好，人人心里暖哄哄，個(gè)個(gè)文明有禮貌。7．女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們?cè)撛鯓幼瞿兀?．小記者：同學(xué)們大家好，剛剛你們說(shuō)的真好，使我也深受教育-女主持：哎？您好，您是誰(shuí)呀？小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者我姓田，聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。9．大家：好，歡送歡送！10．小記者：當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。11．男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?小記者：真棒！我聽說(shuō)你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說(shuō)給大家聽一聽。12．女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我快樂(lè)地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。13．合：同學(xué)們就讓我們?cè)谕薰@首樂(lè)曲中完畢我們的主題班會(huì)。我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個(gè)人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。歌詞：大姐姐你呀快快來(lái)，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，14．男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、互相問(wèn)候的暖語(yǔ)，讓我們這些祖國(guó)的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡送班主任老師講話。15．班主任：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得比擬成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng)，我相信大家都可以從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起，從身邊做起，爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。一年級(jí)主題班會(huì)教案(篇八1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。3.知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨意講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。1.(出示插圖)仔細(xì)看圖，你看明白了什么?(以“歡送新同學(xué)”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說(shuō)著什么，一個(gè)小同學(xué)