高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板

PAGEPAGE3基本情況分析（包括人數(shù)、男女比例、學(xué)生來(lái)源、知識(shí)層次、技能、智力、思想品德、心理等簡(jiǎn)況）高一級(jí)1、2、15、16為重點(diǎn)班，學(xué)生人數(shù)為61-63人，各班都有超過(guò)50%的學(xué)生來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整體上有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)目的明確。英語(yǔ)科方面大部分學(xué)生有一定基礎(chǔ)，但不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力還有待改進(jìn)；同時(shí)也不免有約15%的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱，特別是男生，英語(yǔ)是他們的短板。3至14班為普通班，人數(shù)也在58至60人之間，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)積極性、自覺(jué)性不高，這一部分學(xué)生各班都約過(guò)半，有小部分有表現(xiàn)出放棄的苗頭，可幸的是都有少量可起帶頭作用的好孩子。本冊(cè)教材分析（包括教材內(nèi)容、體系、特點(diǎn)）本學(xué)期要學(xué)完兩冊(cè)必修1，2課本，共10個(gè)單元。教材寓素質(zhì)教育于外語(yǔ)教學(xué)中，突出外語(yǔ)教學(xué)的人文特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，及分析問(wèn)題解決問(wèn)題，推出結(jié)論的能力。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。新教材各個(gè)欄目的編寫(xiě)意圖，最大限度地發(fā)揮各個(gè)欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組。課程設(shè)計(jì)有利于學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒體和信息資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，形成具有個(gè)性的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。本冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)、要求1.積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主思考，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。2.培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。4.增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。5.能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲取信息，并能利用所獲得的信息進(jìn)行清楚和有條理的表達(dá)。6.理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識(shí)。本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)1.各單元重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)及句型2.直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)3.定語(yǔ)從句4.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)銜接補(bǔ)充：英語(yǔ)的基本句型，句子成分，句子類型（特別是并列句與復(fù)合句）本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施（包括主要的教學(xué)方法、教改設(shè)想、需要教具等）1.在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，采用起點(diǎn)低、密臺(tái)階、小步子的策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)徹底理解，準(zhǔn)確記憶。2.加強(qiáng)集體備課，研究新教材各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)科資料，統(tǒng)一組織考試。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材處理及完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法和課時(shí)安排，然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。3.抓緊基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的促進(jìn)工作，在最短的時(shí)間內(nèi)提高他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們盡快趕上班級(jí)隊(duì)伍，為班級(jí)總體進(jìn)步掃清障礙。4.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。5.加強(qiáng)背誦課文和課文句式指導(dǎo)教學(xué)；每?jī)?cè)教材要指定學(xué)生至少背誦5篇課文。6.指導(dǎo)學(xué)生建立單詞卡本；建立錯(cuò)題集本；建立經(jīng)典句式本。7.針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法，使他們都能形成自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法?！白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了?！?.關(guān)注學(xué)生情感，提高人文素養(yǎng)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高獨(dú)立思考和判斷能力，發(fā)展與人溝通和合作的能力，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)教具執(zhí)行情況1初高中銜接語(yǔ)法教學(xué)52Unit1Book15錄音機(jī)3Unit154Unit255國(guó)慶假期6Unit257Unit358Unit359Unit4510Unit4511期中考試12Unit5513Unit1