七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃(上)

2013—204學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃李興旺一、教學(xué)指導(dǎo)思想：按照學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的思想品質(zhì)能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期首次擔(dān)任教七年級(jí)思想品德課。從小升初考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，學(xué)科成績優(yōu)良，綜合素質(zhì)良好。但由于第一次接觸，能力顯得有較大差距，對(duì)考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。三、教材分析：本冊(cè)教材共有四個(gè)單元，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學(xué)生當(dāng)前成長過程中存在問題，著眼于學(xué)生未來發(fā)展。既有全面性，又有科學(xué)性和典型性。四、本學(xué)期主要教學(xué)工作安排及設(shè)想：1、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

3、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測測等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

4、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

5、加強(qiáng)各項(xiàng)思品能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)思想品德課程的要求。五、培優(yōu)扶中輔困（一）目標(biāo)：針對(duì)學(xué)生的三個(gè)層次，我們確定了三個(gè)層次的長期目針針對(duì)學(xué)生的三個(gè)層次，我們確定了三個(gè)層次的長期目標(biāo)的指導(dǎo)思想：對(duì)低層學(xué)生即C層學(xué)生采用低起點(diǎn)，補(bǔ)臺(tái)階，拉著走，多鼓勵(lì)，即基礎(chǔ)性目標(biāo)；對(duì)中層學(xué)生即B層學(xué)生，采用慢變化，多練習(xí)，小步走，抓反饋，即提高性目標(biāo)；對(duì)高層學(xué)生即A層學(xué)生采用小綜合，多變化，主動(dòng)走，促能力，即發(fā)展性目標(biāo)?；A(chǔ)性目標(biāo)是每個(gè)學(xué)生必須而且可以達(dá)到的，是達(dá)到教學(xué)大綱中最基本的教學(xué)要求，提高性目標(biāo)則是完成教學(xué)大綱中的教學(xué)要求，而發(fā)展性目標(biāo)是超過大綱要求的目標(biāo)，供學(xué)有余力的學(xué)生選擇。C組：①基本了解文中的簡單知識(shí)點(diǎn),能做出一般判斷；在單元測試及期末、期中考試中平均分能達(dá)到35—40分。B組：識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，了解相關(guān)常知，能做出簡單的分析；在單元測試及期末、期中考試中平均分一部分能達(dá)到45分，一部分能達(dá)到60分。A組：識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，了解相關(guān)常知，能做出簡單的分析，做出一部分分析題。在單元測試及期末、期中考試中平均分能達(dá)到65分以上.（二）措施A組：1、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記；2、多提問，多檢查，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。B組：1、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記；2、多提問，多檢查，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；3、根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。C組：1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。2、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記；3、多提問，多檢查，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。5.上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次內(nèi)容及課時(shí)備注第一周第一課第一框題新學(xué)校，新同學(xué)（1）第二周第一課第二框題創(chuàng)建新集體（1）第三周第二課第一、二框題享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新天地（2）第四周第三課第一框世界因生命而精彩（1）第五周第二框課題人的生命的獨(dú)特性（1）第六周第三框課題珍愛我們的生命（1）第七周第四課第一框課題走進(jìn)青春（2）第八周第二框課題感悟青春（1）第九周第三框題祝福青春【1課時(shí)】第十周復(fù)習(xí)迎中期考試（2課時(shí)）第十一周期中考試第十二周第五課第一、二框課題日新又新我常新【1課時(shí)】發(fā)現(xiàn)自己的潛能【1課時(shí)】第十三周第三框課題自我新形象【1課時(shí)】第十四周第六課第一、二框課題豐富多樣的情緒【1課時(shí)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒【1課時(shí)】第十五周第七課第一框課題情趣與興趣【1課時(shí)】第十六周第二框課題追尋高雅生活【1課時(shí)】第十七周第八課第一、二框課題身邊的誘惑【1課時(shí)】學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑【1課時(shí)】第十八周第九課第一、二框課