入學(xué)教育的精彩講話稿（4篇）

第入學(xué)教育的精彩講話稿（4篇）

入學(xué)教育的精彩講話稿（精選4篇）

入學(xué)教育的精彩講話稿篇1

同學(xué)們、老師們：

大家上午好。

在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了1000名朝氣蓬勃的20__級(jí)新同學(xué)。你們的到來(lái)，為學(xué)院發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的校園增添了亮麗的色彩。在此我代表全院師生，對(duì)你們表示最熱烈的歡迎，歡迎你們成為北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院大家庭中的一員！

北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是中華人民共和國(guó)民政部主辦的高等職業(yè)院校，依托民政部管理干部學(xué)院建設(shè)而成。自民政部管理干部學(xué)院于1984年成立以來(lái)，已先后培養(yǎng)畢業(yè)生和培訓(xùn)學(xué)員10萬(wàn)余人，學(xué)子遍布全國(guó)民政戰(zhàn)線，被譽(yù)為“民政人才的搖籃”。近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞發(fā)展主線，按照“質(zhì)量立校、人才興校、特色辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高、各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛歡迎，20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到95%以上。目前學(xué)院設(shè)有社會(huì)工作、假肢矯形器設(shè)計(jì)與制造、兒童福利服務(wù)與管理、老年福利服務(wù)與管理、家政服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、物業(yè)管理等10多個(gè)特色專業(yè)，學(xué)院建有10個(gè)實(shí)訓(xùn)中心56個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并與全國(guó)各地民政部門(mén)協(xié)作共建了110個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)有專任教師近97人，其中具有博士、碩士學(xué)位的占70%以上，雙師素質(zhì)教師比例接近60%。學(xué)院還通過(guò)專升本、中外教育合作交流等渠道為畢業(yè)生提供學(xué)歷晉升的機(jī)會(huì)。20__年我院推薦參加專升本考試的畢業(yè)生錄取率達(dá)50%以上。學(xué)院還與日本東京福祉大學(xué)、英國(guó)桑德蘭大學(xué)、美國(guó)夏威夷大學(xué)、香港理工大學(xué)等建立了校際合作關(guān)系，為畢業(yè)生出國(guó)深造、提升學(xué)歷層次創(chuàng)造了有利條件。

學(xué)院近年來(lái)的大發(fā)展有賴于全院師生員工艱苦不懈、堅(jiān)忍不拔的努力，同時(shí)也得益于學(xué)院的辦學(xué)方向適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要。作為一個(gè)后發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)社會(huì)目前正處于重大轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和社會(huì)問(wèn)題時(shí)空壓縮、集中呈現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，貧富差別、城鄉(xiāng)差別不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會(huì)建設(shè)相對(duì)滯后的矛盾日益突出。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)工作已成為國(guó)家迫在眉睫的戰(zhàn)略性選擇。而加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)服務(wù)工作，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。同學(xué)們來(lái)自祖國(guó)的天南海北、四面八方，共同匯聚到北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的旗幟下，因?yàn)槲覀冇兄餐睦硐牒妥非螅航?jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)和錘煉，成為合格的社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理和社會(huì)服務(wù)的高技能人才，為中國(guó)社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

首先要實(shí)現(xiàn)這一理想，首先需要我們建立起對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)是最好的老師，熱愛(ài)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。而要建立起對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)需要我們充分認(rèn)識(shí)和理解所學(xué)專業(yè)的價(jià)值和意義，我們專業(yè)的價(jià)值就體現(xiàn)在社會(huì)和諧與進(jìn)步需要我們，社會(huì)和諧與進(jìn)步需要社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)工作的高技能人才。一個(gè)能夠滿足社會(huì)需求、有益于社會(huì)的人就是一個(gè)有價(jià)值的人。

其次我們要樹(shù)立起信心，我們很多同學(xué)可能沒(méi)有考出一流的高考分?jǐn)?shù)，但你們卻可能有更強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，更健全的心智和更高的情商，更堅(jiān)韌的意志、品格和恒心，可能具有別人無(wú)可比擬的成為高技能人才的優(yōu)勢(shì)。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每個(gè)人都可以有一個(gè)成功的人生。大學(xué)尤其是高職院校的學(xué)習(xí)重點(diǎn)不再是記憶和背誦，更重要的是理解能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)方式的改變釋放出我們的潛能和優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立起我們學(xué)習(xí)的信心。

再次是要培養(yǎng)我們的愛(ài)心。我們的很多專業(yè)和社會(huì)服務(wù)密切相關(guān)，我們的多數(shù)畢業(yè)生將來(lái)可能會(huì)從事于和投身于服務(wù)弱勢(shì)人群和特殊人群的工作。無(wú)論是從事老人服務(wù)管理還是兒童服務(wù)管理，康復(fù)服務(wù)還是災(zāi)害救助，殯葬管理還是社區(qū)管理，都需要我們具有比平常人更多的愛(ài)心，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)心的人就不是一個(gè)合格的社會(huì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的人才，只有真正具有愛(ài)心的學(xué)生才是一個(gè)合格的北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。

第四是提高我們的能力。能力是建設(shè)理想大廈的基礎(chǔ)，沒(méi)有能力做保障的理想只能是空中樓閣。作為高職院校的學(xué)生我們要刻苦學(xué)習(xí)、敏于思考、勤于實(shí)踐，知識(shí)與技能并重，希望大家經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，練就服務(wù)社會(huì)的過(guò)硬本領(lǐng)，為我們的理想插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。

同學(xué)們，從中學(xué)步入大學(xué)是你們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院是你們開(kāi)始新的人生征程、放飛夢(mèng)想的地方。祝愿你們?cè)谶@里度過(guò)自己人生中最充實(shí)、幸福、難忘的三載時(shí)光，然后以全新的姿態(tài)和全新的面貌走向社會(huì)，創(chuàng)出自己的一番事業(yè)。學(xué)院將為你們今天做出的努力和明日取得的成就感到驕傲和自豪。

謝謝。

入學(xué)教育的精彩講話稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

要適應(yīng)大學(xué)四個(gè)重要轉(zhuǎn)變。

1、學(xué)習(xí)方式的變化

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種"自主學(xué)習(xí)"，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度基本上是由自己決定的，學(xué)校和老師的要求只是輔助性的。這與中學(xué)階段系統(tǒng)的，有督導(dǎo)的學(xué)習(xí)是有很大區(qū)別的。中學(xué)時(shí)學(xué)生的主要精力是放在各門(mén)課的知識(shí)學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)和范圍，還有老師和家長(zhǎng)的督導(dǎo)。到了大學(xué)以后，學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了變化，大學(xué)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明確，不知道學(xué)到什么程度才算學(xué)好了。學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化，雖然也有老師的督導(dǎo)，但這種督導(dǎo)大大減弱了。從中學(xué)到大學(xué)，對(duì)學(xué)生的外界督導(dǎo)減少了，學(xué)生的自由增加了。自由度變大了，責(zé)任也變大了，原來(lái)由別人負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在要由自己負(fù)責(zé)。遺憾的是，很多學(xué)生往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，第一學(xué)期就出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，這時(shí)才大吃一驚。

2、生活環(huán)境的變化

在大學(xué)，必須要學(xué)會(huì)生活自理。在中學(xué)時(shí)，很多事情是被包辦代替的，學(xué)生們生活自理的能力實(shí)際上是比較差的。上了大學(xué)之后首先要學(xué)習(xí)生活自理，自己照顧好自己。

還有生活習(xí)慣的改變和互相適應(yīng)問(wèn)題，包括口音，就寢時(shí)間，睡眠習(xí)慣等。有的同學(xué)有可能必須把錄音機(jī)開(kāi)得很響，才能睡得著；有的人有一點(diǎn)動(dòng)靜，都不能睡覺(jué)。這樣，到了一個(gè)新的環(huán)境里面，住集體宿舍，就必須得學(xué)會(huì)相互適應(yīng)，而且需要通過(guò)交流和協(xié)商找到一種大家都能接受的解決方案。

3、人際交往的問(wèn)題

大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，每個(gè)人的生活方式，每個(gè)人的行為方式都有所不同，這樣多的人在一個(gè)屋頂下生活，不可避免地要面臨各種各樣人際間的糾紛?？梢哉f(shuō)，從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變中一個(gè)核心的內(nèi)容就是人際關(guān)系觀念的轉(zhuǎn)變。在很多情況下，我們必須跟很多我們看不慣的人和平共處。一個(gè)人要想發(fā)展，要想發(fā)揮自己的潛力，要想對(duì)這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)有價(jià)值的事情，必須有一個(gè)良好的人際環(huán)境，這個(gè)良好的人際環(huán)境就是能夠跟周?chē)娜擞幸环N和諧的人際關(guān)系。步入大學(xué)之后，就面臨著這樣一種新型的人際關(guān)系，能不能建立和保持跟周?chē)耐瑢W(xué)，老師，朋友的一種良好人際關(guān)系，這是要適應(yīng)的第三個(gè)方面的變化。

4、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的問(wèn)題

有一個(gè)詞叫做"大學(xué)生的平庸化"，就是在上大學(xué)之前都是出類(lèi)拔萃的，優(yōu)秀的，但上了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)自己變得很平庸，沒(méi)有那么突出了。

產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的重要原因就是進(jìn)入大學(xué)后與別人可比較的方面越來(lái)越廣泛，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，比如還有體育，藝術(shù)修養(yǎng)等。進(jìn)大學(xué)前很多人只是朝著不遠(yuǎn)處的一盞明燈前進(jìn)，那盞燈就是大學(xué)這個(gè)目標(biāo)。進(jìn)大學(xué)后，從前的燈就變得不明顯了——我下一步要做什么而且周?chē)?環(huán)境變得清晰了，會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多同學(xué)都有閃光點(diǎn)，雖然自己成績(jī)比他們強(qiáng)，但在其他很多方面都不如別人。

解決這個(gè)問(wèn)題最根本的辦法就是要真正了解自己。一是必須想方設(shè)法彌補(bǔ)趕上的，比如在學(xué)習(xí)，人際交往上的問(wèn)題。學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)是將來(lái)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的必要基礎(chǔ)，人際交往是事業(yè)成功重要的輔助手段，這是安身立命的最根本的東西。如果與周?chē)擞胁顒e，一定要想辦法縮短這類(lèi)差距，但要允許自己有一個(gè)逐漸改善的過(guò)程。二是技能方面的，如果這種差距能被趕上，則是錦上添花的事情，如果趕不上也無(wú)傷大雅。人來(lái)到這個(gè)世界上必須面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在一生中我們能做的事情非常少，能做好的就更少了，所以不要指望自己在所有方面都比別人強(qiáng)。貝多芬不會(huì)因?yàn)槿瓝舸虿贿^(guò)阿里而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值不在于拳頭，在于為人類(lèi)留下了許多美妙的音樂(lè)；阿里也不會(huì)因創(chuàng)作不出第九交響曲而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值在于拳頭。大學(xué)是全國(guó)優(yōu)秀青年的聚集地，每人都具備許多優(yōu)點(diǎn)，在某一方面趕不上別人沒(méi)有關(guān)系，我們應(yīng)該把有限的精力集中放到某一具體問(wèn)題上，不應(yīng)為與自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題徒傷腦筋。

入學(xué)教育的精彩講話稿篇3

要適應(yīng)大學(xué)四個(gè)重要轉(zhuǎn)變。

1，學(xué)習(xí)方式的變化

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種"自主學(xué)習(xí)"，學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度基本上是由自己決定的，學(xué)校和老師的要求只是輔助性的。這與中學(xué)階段系統(tǒng)的，有督導(dǎo)的學(xué)習(xí)是有很大區(qū)別的。中學(xué)時(shí)學(xué)生的主要精力是放在各門(mén)課的知識(shí)學(xué)習(xí)上，有明確的目標(biāo)和范圍，還有老師和家長(zhǎng)的督導(dǎo)。到了大學(xué)以后，學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了變化，大學(xué)學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明確，不知道學(xué)到什么程度才算學(xué)好了。學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化，雖然也有老師的督導(dǎo)，但這種督導(dǎo)大大減弱了。從中學(xué)到大學(xué)，對(duì)學(xué)生的外界督導(dǎo)減少了，學(xué)生的自由增加了。自由度變大了，責(zé)任也變大了，原來(lái)由別人負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在要由自己負(fù)責(zé)。遺憾的是，很多學(xué)生往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，第一學(xué)期就出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，這時(shí)才大吃一驚。

2，生活環(huán)境的變化

在大學(xué)，必須要學(xué)會(huì)生活自理。在中學(xué)時(shí)，很多事情是被包辦代替的，學(xué)生們生活自理的能力實(shí)際上是比較差的。上了大學(xué)之后首先要學(xué)習(xí)生活自理，自己照顧好自己。

還有生活習(xí)慣的改變和互相適應(yīng)問(wèn)題，包括口音，就寢時(shí)間，睡眠習(xí)慣等。有的同學(xué)有可能必須把錄音機(jī)開(kāi)得很響，才能睡得著；有的人有一點(diǎn)動(dòng)靜，都不能睡覺(jué)。這樣，到了一個(gè)新的環(huán)境里面，住集體宿舍，就必須得學(xué)會(huì)相互適應(yīng)，而且需要通過(guò)交流和協(xié)商找到一種大家都能接受的解決方案。

3，人際交往的問(wèn)題

大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，每個(gè)人的生活方式，每個(gè)人的行為方式都有所不同，這樣多的人在一個(gè)屋頂下生活，不可避免地要面臨各種各樣人際間的糾紛?？梢哉f(shuō)，從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變中一個(gè)核心的內(nèi)容就是人際關(guān)系觀念的轉(zhuǎn)變。在很多情況下，我們必須跟很多我們看不慣的人和平共處。一個(gè)人要想發(fā)展，要想發(fā)揮自己的'潛力，要想對(duì)這個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)有價(jià)值的事情，必須有一個(gè)良好的人際環(huán)境，這個(gè)良好的人際環(huán)境就是能夠跟周?chē)娜擞幸环N和諧的人際關(guān)系。步入大學(xué)之后，就面臨著這樣一種新型的人際關(guān)系，能不能建立和保持跟周?chē)耐瑢W(xué)，老師，朋友的一種良好人際關(guān)系，這是要適應(yīng)的第三個(gè)方面的變化。

4，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的問(wèn)題

有一個(gè)詞叫做"大學(xué)生的平庸化"，就是在上大學(xué)之前都是出類(lèi)拔萃的，優(yōu)秀的，但上了大學(xué)之后卻發(fā)現(xiàn)自己變得很平庸，沒(méi)有那么突出了。

產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的重要原因就是進(jìn)入大學(xué)后與別人可比較的方面越來(lái)越廣泛，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，比如還有體育，藝術(shù)修養(yǎng)等。進(jìn)大學(xué)前很多人只是朝著不遠(yuǎn)處的一盞明燈前進(jìn)，那盞燈就是大學(xué)這個(gè)目標(biāo)。進(jìn)大學(xué)后，從前的燈就變得不明顯了——我下一步要做什么而且周?chē)沫h(huán)境變得清晰了，會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)性S多同學(xué)都有閃光點(diǎn)，雖然自己成績(jī)比他們強(qiáng)，但在其他很多方面都不如別人。

解決這個(gè)問(wèn)題最根本的辦法就是要真正了解自己。一是必須想方設(shè)法彌補(bǔ)趕上的，比如在學(xué)習(xí)，人際交往上的問(wèn)題。學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)是將來(lái)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的必要基礎(chǔ)，人際交往是事業(yè)成功重要的輔助手段，這是安身立命的最根本的東西。如果與周?chē)擞胁顒e，一定要想辦法縮短這類(lèi)差距，但要允許自己有一個(gè)逐漸改善的過(guò)程。二是技能方面的，如果這種差距能被趕上，則是錦上添花的事情，如果趕不上也無(wú)傷大雅。人來(lái)到這個(gè)世界上必須面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在一生中我們能做的事情非常少，能做好的就更少了，所以不要指望自己在所有方面都比別人強(qiáng)。貝多芬不會(huì)因?yàn)槿瓝舸虿贿^(guò)阿里而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值不在于拳頭，在于為人類(lèi)留下了許多美妙的音樂(lè)；阿里也不會(huì)因創(chuàng)作不出第九交響曲而感到自卑，因?yàn)樗膬r(jià)值在于拳頭。大學(xué)是全國(guó)優(yōu)秀青年的聚集地，每人都具備許多優(yōu)點(diǎn)，在某一方面趕不上別人沒(méi)有關(guān)系，我們應(yīng)該把有限的精力集中放到某一具體問(wèn)題上，不應(yīng)為與自己無(wú)關(guān)的問(wèn)題徒傷腦筋。

入學(xué)教育的精彩講話稿篇4

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì)。同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們有目共睹全體班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們?cè)谝黄?，盡職盡責(zé)；年級(jí)組、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)；一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

作為學(xué)生代表，我們承諾：

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的`紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，不打架，不吸煙。

二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)家，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，