專業(yè)建設管理規(guī)定

實用文檔PAGE專業(yè)建設管理規(guī)定為加強專業(yè)建設管理，提高專業(yè)建設質量，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高端技能型專門人才，根據(jù)教育部和浙江省教育廳有關文件精神，結合我校辦學實際，制訂本規(guī)定。一、專業(yè)建設的基本原則（一）育人為本。專業(yè)建設的根本目的在于提高人才培養(yǎng)質量，即提高學生職業(yè)獲得與職業(yè)發(fā)展以及個人全面發(fā)展的能力。專業(yè)建設的一切活動都應緊緊圍繞并回答“培養(yǎng)什么樣的人才”和“怎么樣培養(yǎng)人才”兩大基本問題。（二）統(tǒng)籌規(guī)劃。專業(yè)建設必須在學校專業(yè)建設規(guī)劃的指導下，從區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對高端技能型專門人才的需求出發(fā)，立足辦學條件和生源基礎，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)建設的結構與規(guī)模、目標與任務、進度與舉措等。（三）集群建設。按專業(yè)大類或關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)崗位群為紐帶，以重點（特色）專業(yè)為引領進行集群建設，發(fā)揮資源集聚效應，優(yōu)化專業(yè)結構，靈活專業(yè)方向。（四）動態(tài)調整。依據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型升級對人才需求的發(fā)展變化，以及學校生源結構與質量的發(fā)展變化，對專業(yè)建設作出適時調整，增強專業(yè)支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力和市場競爭力。二、專業(yè)建設的基本內容（一）專業(yè)建設目標與計劃要有準確的專業(yè)定位和明確的建設思路。人才培養(yǎng)目標應定位準確，培養(yǎng)規(guī)格符合崗位任職要求和學生全面發(fā)展要求。建設計劃應當任務明確、措施得當。（二）課程建設包括課程體系建設和課程建設。依據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格要求，校企合作構建基于工作過程的學習領域課程體系，并在實踐中逐步優(yōu)化。制訂課程標準，按照工作過程系統(tǒng)化、項目化等理念和方法，完成課程基本教學文件、基本教學資源的開發(fā)和建設。（三）師資建設建設滿足專業(yè)教學需要、專兼結合的“雙師”結構教學團隊。重點培養(yǎng)、引進專業(yè)帶頭人和骨干教師，有計劃地聘請企業(yè)兼職教師。（四）基地建設根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，校企合作建設專業(yè)教學必須的校內外實訓基地，使實際開出的實驗、實訓、實習項目及時數(shù)和標準達到課程教學計劃規(guī)定的要求，確保教學質量。（五）教材與教學資源建設從思想性、科學性、先進性、適用性等方面選擇高職類教材，在課程開發(fā)基礎上組織教師編寫配套的講義、參考資料、習題集、實訓教材或指導書，制作各類聲像教學資料和多媒體輔助教學軟件等。三、專業(yè)建設的組織與管理（一）教務處負責制訂學校專業(yè)建設規(guī)劃，負責組織新設專業(yè)、市級及以上重點（特色）建設專業(yè)的推薦申報與建設管理，以及校級重點建設專業(yè)的立項評審與建設管理等工作。（二）各二級學院應充分重視專業(yè)建設、改革和發(fā)展工作。凡有新專業(yè)的二級學院，應積極創(chuàng)造條件從人力、物力和財力上給新辦專業(yè)適當?shù)膬A斜，確保新辦專業(yè)的建設和教學工作的正常開展。（三）在專業(yè)建設過程中，應樹立全局觀念、增強協(xié)作精神。提倡二級學院之間相互支撐、相互補充，做到教育資源共同開發(fā)、共同利用。新辦專業(yè)需校內其它學院開設的某些課程，相關學院應依據(jù)上述精神，積極承擔教學任務，確保課程開足開好。（四）學校將對新辦專業(yè)在資金投入方面予以傾斜，以加快新專業(yè)建設步伐。各二級學院應采取各種措施，多渠道加大新辦專業(yè)的建設投入。本著統(tǒng)籌規(guī)劃、講究效益、突出重點、立項管理、按期評估的原則，避免盲目建設、重復建設，杜絕浪費，為新辦專業(yè)提供良好的教學條件。四、專業(yè)建設的評估考核（一）各專業(yè)應定期自查各自專業(yè)建設工作的開展情況，找出專業(yè)建設中存在的問題，并提出解決這些問題的工作思路和具體措施，確保專業(yè)建設按計劃進行并取得實效。（二）按照教育部的有關規(guī)定和《浙江省高等學校新設專業(yè)建設基本要求（試行）》、《浙江省高職高專重點建設專業(yè)基本要求（試行）》要求，結合專業(yè)建設方案（項目計劃書）的實施情況，學校組織專家進行評估驗收。（三）通過檢查評估，對建設工作好、辦學效益高、培養(yǎng)質量佳的專業(yè)，給予表彰；新辦專業(yè)經(jīng)過評估檢查合格后，將進入正常的建設軌道。對某些不能很好適應社會需求，專業(yè)建設力度不大、建設質量不高，學生就業(yè)率低的專業(yè)，給予限期整改、暫停招生、直至撤消該專業(yè)的處理。五、專業(yè)建設的經(jīng)費扶持（一）專業(yè)建設專項經(jīng)費的核定根據(jù)學校實際情況，對于新專業(yè)、重點建設專業(yè)將給予專項金費扶持。建設經(jīng)費按新專業(yè)三年19萬扶持，重點建設專業(yè)在建設期內按每年1萬追加扶持。（二）專業(yè)建設專項經(jīng)費使用范圍1．編印各類文件。2．有關專業(yè)建設的調研、座談會和講座的費用支出。3．專業(yè)建設中必需添置的小型設備。4．編印教學參考資料或輔助材料。5．6．與課程建設、教材建設有關的費用。7．與本專業(yè)密切相關的短期師資培訓等費用。8．本專業(yè)實訓實習基地建設等費用。9．參加專業(yè)建設會議的差旅費。10．專業(yè)論證評估費用，包括評估的材料費、評估費、專家接待費等費用及少量勞務費。（三）經(jīng)費管理1．2．專業(yè)經(jīng)費下達后，各二級學院應根據(jù)專業(yè)建設計劃，對專項經(jīng)費的使用作出具體的年度預算安排，交教務處審定。3．專業(yè)建設專項經(jīng)費的使用應與專業(yè)建設同步。各專業(yè)建設單位必須在年度終了，對本年度經(jīng)費預算的執(zhí)行情況及使用效益進行實質性的分析，分別提供給教務處、計財處。教務處、計財處將于每年底對新專業(yè)和重點專業(yè)建設經(jīng)費的使用情況進行審查，并將審查結果作為下次撥款的重要依據(jù)之一。4．專業(yè)建設專項經(jīng)費分五批下?lián)埽旱谝慌鸀閱咏?jīng)費1萬，在項目立項后撥給；第二、三、四、五批為建設費，按3、6、6、3萬從專業(yè)招生始逐年撥付。校級重點建設專業(yè)按每年1萬追加撥付，市級及以上專業(yè)建設項目經(jīng)費按承諾配套比例逐年撥付。5．第一、二、三批經(jīng)費中的60%部分，以立項的形式，作為重點建設專業(yè)中人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程群建設、教材建設、CAI研制、教學改革等子項目研究費用（項目須在教務處備案，視為校級同類課題）；40%作為教學基本條件（實驗室、資料室、實習基地等）的建設費用。6．其中資料費一般不超過當年核撥經(jīng)費的20%，調研活動差旅費一般不超過當年核撥經(jīng)費的30%，勞務費一般不超過當年核撥經(jīng)費的20%（主要用于校外專家）。項目建設中涉及專業(yè)圖書購置、儀器設備添置的