2024屆河南省商丘柘城縣聯(lián)考初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆河南省商丘柘城縣聯(lián)考初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于復合肥料的是A．Ca3（PO4）2 B．KCl C．NH4NO3 D．（NH4）2HPO42．化肥對提高農作物的產量有重要作用。下列有關化肥的說法不正確的是A．提倡農家肥與化肥綜合使用B．草木灰是一種農家肥，其主要成分中含有鉀元素C．氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分D．硫酸銨屬于復合肥料3．如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖，下列說法正確的是()A．鈉、氯都屬于金屬元素B．氯化鈉是由a，d兩種粒子構成的C．氯的相對原子質量是35.45gD．a表示的是一種陰離子4．二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。下列關于二氧化氯的說法正確的是()A．二氧化氯中含有氧分子B．二氧化氯是由兩種非金屬元素組成的氧化物C．二氧化氯中氯、氧元素的質量比為1:2D．二氧化氯中氯元素的質量分數最小5．化學與生活密切相關。下列說法錯誤的是（）A．濃硫酸沾到皮膚上，先水洗，再涂硼酸B．食醋可用于除去水垢C．用活性炭可以除去冰箱中的異味D．藥劑中的氫氧化鋁能中和胃酸6．實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，該反應屬于（）A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應7．下列關于溶液的說法正確的是（）A．食用油加入水中，振蕩后可形成溶液B．氫氧化鈉固體溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低C．稀硫酸能夠導電，因為溶液中有較多自由移動的離子D．硝酸鉀飽和溶液中加少量氯化鈉固體，固體不溶解8．從下列圖片中不能獲取的信息是A．分子之間有間隔 B．硅原子是由原子核和電子構成的C．受熱水分子運動速率加快 D．構成物質的粒子有分子、原子和離子9．水蒸發(fā)的過程中，發(fā)生變化的是（）A．物質種類 B．元素種類 C．分子大小 D．分子間的間隔10．下面是一名中學生午餐食物的一部分，其中富含蛋白質的是A．米飯 B．鮮釀橙汁 C．鯽魚燉蛋 D．涼拌西紅柿11．根據下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象結論A將1L大米與1L芝麻混合所得總體積小于2L微粒之間有空隙B將鎳絲放入氯化銅溶液中鎳絲表面析出紅色固體鎳的金屬活動性比銅強C向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭與NO2發(fā)生化學反應D向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀產生該溶液中一定含有SO42-A．A B．B C．C D．D12．在已調平的托盤天平兩邊的等質量燒杯中各倒入質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸。再向兩燒杯中分別放入質量相等的鋁和鎂，反應完畢后，若天平失去平衡，則下列情況可能的是：①鋁、鎂均有剩余；②鋁、鎂均耗盡；③鎂耗盡，而鋁有剩余A．僅②B．①②C．①③D．②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．中考馬上就要來臨了，學生們要保證每天合理飲食搭配，請根據所學知識回答下列問題：（1）米飯和面包主要為人體補充的營養(yǎng)素是糖類，它們的主要成分在人體中最終會水解為人體可吸收的______（填名稱）。（2）牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質，蛋白質是由多種氨基酸構成極為復雜的化合物，蛋白質是構成細胞的基本物質，是_______的主要原料并提供能量。（3）蔬菜和水果富含的營養(yǎng)素是維生素，種植過程中防止葉子邊緣發(fā)黃需要施加①________肥；該肥具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長，②_______等功能。若還需補充氮元素，則同時提供這兩種元素的復合肥的化學式是③______。14．人類的日常生活和工、農業(yè)生產離不開水。人類必須愛惜水資源，保護水資源。自來水廠生產自來水的過程中，常加入_____吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種浄水方法中_____的凈化程度最高。某化工廠產生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中?？上驈U水加人一定量的熟石灰對廢水進行處理，發(fā)生反應的化學方程式是_____。15．觀察與思考：（1）圖1是水電解的實驗裝置圖，其中a與電源的_____（填“正極”或“負極”）相連；該實驗說明了水是由_____組成的。（2）圖2是水電解過程的微觀模擬示意圖，試分析在化學變化前后一定不變的是_____（填序號）。A元素的種類B分子的種類C原子的種類D分子的數目E原子的數目F元素的化合價聯(lián)想與啟示：（1）水電解過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____。上述化學方程式不僅表示了該化學反應的事實，還能表示：①_____。②_____。（2）自然界的水因含有多種雜質面不能直接飲用。需要經過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒消毒過程中發(fā)生的化學反應可用如下微觀模擬示意圖表示：寫出圖中所示反應的化學方式_____。16．為驗證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強弱，某同學設計了如下四個方案(只能用下面提供的藥品)：A、Zn、Fe、稀鹽酸、Cu

B、Zn、FeSO4溶液、CuC、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液D、Zn、Fe、CuSO4溶液上述方案中可行的是__________；請你選出一種不可行的方案，并對此方案作出評價_________。寫出你所選可行的方案中有氣體生成的化學反應方程式______________(寫出一個即可)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。寫出儀器①的名稱___。實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是__,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是__。若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→__→__(填序號)。檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是___。某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為___。18．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質的操作有：①過濾；②蒸發(fā)結晶；③加過量Na2CO3溶液；④加過量NaOH溶液；⑤加過量稀鹽酸；⑥加過量BaCl2溶液。請用以上序號排序_________設計實驗，完全除去氯化鈉中可溶性雜質。請解釋除去Na2SO4時的反應原理_________（用化學方程式表示）。過濾后若濾液渾濁，請寫出一條可能的原因_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組按圖所示的實驗過程測定赤鐵礦中氧化鐵的含量(除氧化鐵外，其余成分不溶于水也不與酸反應)，請根據圖中提供的數據回答下列問題:(1)配制100g29.4%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質量是___________g。(2)列式計算:①此赤鐵礦中氧化鐵的質量__________;②向反應后所得濾液中加入44g水，則最終溶液中溶質的質量分數__________。(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

只含有氮磷鉀中的一種元素時，含氮元素是氮肥；含有磷元素是磷肥；含有鉀元素是鉀肥。同時含有氮磷鉀中的兩種或兩種以上元素時為復合肥。（NH4）2HPO4同時含有氮、磷兩種營養(yǎng)元素，屬于復合肥。故選D。2、D【解題分析】

A.將農家肥與化肥綜合使用既有利于改良土壤結構，又能夠提高農作物產量，選項正確；B.草木灰是一種農家肥，其主要成分是碳酸鉀，含有鉀元素，選項正確；C.氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分，氯化銨是白色晶體，磷礦粉是灰色固體，選項正確；D.硫酸銨只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)素中的氮元素，屬于氮肥不是復合肥。選項錯誤。故選D。3、B【解題分析】試題分析：A選項氯元素屬于非金屬元素；B選項氯化鈉是由a、d兩種粒子構成的是正確的敘述；C選項氯的相對原子質量是35.45；D選項a表示的是一種陽離子；故答案選擇B考點：元素周期表提供的信息、微粒結構示意圖4、B【解題分析】

A、二氧化氯是由二氧化氯分子構成的，不含氧分子，故選項說法錯誤。

B、二氧化氯是由氯、氧兩種非金屬元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項說法正確。

C、二氧化氯中Cl、O的質量比為35.5：（16×2）≠1：2，故選項說法錯誤。

D、二氧化氯中Cl、O的質量比為35.5：（16×2）=71：64，則二氧化氯中氧元素的質量分數最小，故選項說法錯誤。

故選：B。5、A【解題分析】

A、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，選項A不正確；B、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與酸反應，食醋可用于除去水垢，選項B正確；C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用活性炭可以除去冰箱中的異味，選項C正確；D、藥劑中的氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸發(fā)生中和反應，能中和胃酸，選項D正確。故選A。6、B【解題分析】

A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，故選項錯誤；B、分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應，，屬于分解反應，故選項正確；C、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，故選項錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，故選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應。7、C【解題分析】試題分析：A、食用油不容于水，與水混合形成乳濁液，故A錯；B、氫氧化鈉溶于水，放出熱量，溶液溫度升高，故B錯；C、稀硫酸能夠導電，因為溶液中有較多自由移動氫離子和硫酸根離子，故C正確；D、硝酸鉀飽和溶液中加少量氯化鈉固體，固體溶解，故D錯。故選C?？键c：溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液；溶液的導電性及其原理分析8、B【解題分析】

A.由苯分子圖像可知分子之間有間隔，故A不符合題意；B.由圖片無法知道硅原子是由原子核和電子構成，故B符合題意；C.由水受熱蒸發(fā)知受熱水分子運動速率加快，故C不符合題意；D.由前三張圖片可知，構成物質的粒子有分子、原子、離子。故D不符合題意；故選B。9、D【解題分析】

水在蒸發(fā)的過程中水分子的狀態(tài)會發(fā)生改變，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，但仍為水分子?！绢}目詳解】A、水蒸發(fā)是個物理變化，未發(fā)生化學變化，物質種類不變，不符合題意；B、水蒸發(fā)是個物理變化，未發(fā)生化學變化，物質種類不變，故元素的種類不變，不符合題意；C、水蒸發(fā)的過程中，水分子大小不變，間隔增大，不符合題意；D、分子間的間隔會隨分子的狀態(tài)改變而改變，水在蒸發(fā)的過程由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔變大，符合題意。故選D。10、C【解題分析】

A、米飯含有糖類較多，選項A不符合題意；B、鮮釀橙汁主要含有維生素，選項B不符合題意；C、魚肉與蛋類富含蛋白質，選項C符合題意；D、西紅柿富含維生素，選項D不符合題意。故選C。11、B【解題分析】

A、大米、芝麻是宏觀的物質，不能說明微粒之間有空隙，故選項錯誤；B、將鎳絲放入氯化銅溶液中，鎳絲表面析出紅色固體，說明鎳的金屬活動性比銅強，故選項正確；C、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭，紅棕色消失，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，故選項錯誤；D、向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，不能說明該溶液中一定含有SO42-，也可能含有Cl-,生成氯化銀沉淀，故選項錯誤。故選B。12、D【解題分析】

①兩種金屬剩余，表明酸完全反應，等量的酸會生成等量的氫氣，天平仍然平衡；②兩種金屬耗盡，根據化學方程式計算可知，等量的鋁和鎂完全反應，生成氫氣的質量關系為：鋁>鎂，天平不平衡；③鎂耗盡鋁有剩余分兩種情況：當鎂和硫酸恰好完全反應時，二者生成的氫氣一樣多，天平保持平衡；當鎂過量硫酸有剩余時，鋁產生的氫氣多，天平不平衡。根據題意可知天平失去平衡，所以可能的情況是②③。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、葡萄糖機體生長及修補受損組織鉀增強抗病蟲害和抗倒伏能力KNO3【解題分析】

（1）糖類在人體中最終會水解為人體可吸收的葡萄糖；（2）蛋白質是構成細胞的基本物質，是機體生長及修補受損組織的主要原料并提供能量；（3）蔬菜、水果種植過程中防止葉子邊緣發(fā)黃需要施加①鉀肥；鉀肥具有保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長，②增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；能同時提供氮元素和鉀元素的復合肥是硝酸鉀，化學式是③KNO3。14、活性炭蒸餾Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O【解題分析】

（1）吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味，該物質應具有吸附性，自來水廠生產自來水的過程中，常加入活性炭吸附水中一些溶解性的雜質，除去臭味；在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種浄水方法中蒸餾的凈化程度最高，得到的是蒸餾水；（2）熟石灰能與鹽酸反應生成氯化鈣和水，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O；故答案為：（1）活性炭；蒸餾；（2）Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O15、負極氫、氧元素ACE2H2O2H2↑+O2↑水在通電的條件下生成氫氣和氧氣每36份質量的水在通電的條件下生成32份質量的氧氣和4份質量的氫氣【解題分析】

觀察與思考：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比是1：2，所以中a與電源的負極相連；該實驗說明了水是由氫元素、氧元素組成的；

（2）化學反應前后，元素種類、原子個數、原子種類、原子種類不變，故選：ACE；

聯(lián)想與啟示：（1）水通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，化學方程式還能表示①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，②每36份質量的水在通電的條件下生成32份質量的氧氣和4份質量的氫氣；

（2）氯氣和水反應生成次氯酸和鹽酸，化學方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl。

故答案為：觀察與思考：（1）負極；氫元素、氧元素；（2）ACE；

聯(lián)想與啟示：（1）2H2O2H2↑+O2↑；①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；②每36份質量的水在通電的條件下生成32份質量的氧氣和4份質量的氫氣；

（2）Cl2+H2O=HClO+HCl。16、ABCD，不能驗證鐵和鋅的金屬活動性Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑【解題分析】（1）A、Zn、Fe、稀鹽酸、Cu，將等質量的三種金屬分別放入等量的同種稀鹽酸中，產生氣泡速率最快的是鋅，其次是鐵，沒有氣泡產生的是銅，由此可得出三種金屬活動性為鋅＞鐵＞銅，故該方案合理；B、Zn、FeSO4溶液、Cu，鋅能與硫酸亞鐵溶液反應生成硫酸鋅溶液和鐵，說明了活動性鋅＞鐵；銅不與硫酸亞鐵溶液反應，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性為鋅＞鐵＞銅，故該方案合理；C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液，F(xiàn)e與ZnSO4溶液不反應，說明了活動性鋅＞鐵；鐵能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性為鋅＞鐵＞銅，故該方案合理；D、Zn、Fe、CuSO4溶液，Zn、Fe均能與硫酸銅溶液反應，說明了活動性鋅＞銅，鐵＞銅，但無法確定鐵和鋅的活動性強弱，故該方案不合理；（2）鐵、鋅與稀鹽酸反應生成氫氣，反應的化學方程式分別為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。點睛：金屬活動性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，驗證三種金屬活動性順序類問題時，一般采取“三取中”的方法進行設計實驗，即選取活動性位于中間的那種金屬的單質與另兩種金屬的鹽溶液反應；或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質進行反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、錐形瓶反應物都是固體和液體，反應條件都是在常溫下反應方便加液體藥品，可以控制反應的開始與停止，且可以控制反應的速率FE將燃著的小木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，若熄滅則滿【解題分析】

（1）儀器是錐形瓶，故填：錐形瓶。（2）實驗室可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，用大理石或石灰水和稀鹽酸制取二氧化碳，都是固液不加熱型，故可以選B裝置作為反應的發(fā)生裝置，分液漏斗的優(yōu)點是方便加液體藥品，可以控制反應的開始與停止，且可以控制反應的速率，故填：反應物都是固體和液體，反應條件都是在常溫下反應；方便加液體藥品，可以控制反應的開始與停止，且可以控制反應的速率。（3）若要得到干燥的氧氣,則先通入濃硫酸干燥，再用向上排氣法收集，故填：F，E。（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是將燃著的小木條放在集氣瓶口，故填：將燃著的小木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，若熄滅則