第二單元人物通訊 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

21、白駒過隙【釋字】白駒：；隙。【釋義】22、白山黑水【釋義】23、白水鑒心【釋義】

白色駿馬，比喻太陽縫隙像小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

長白山和黑龍江。泛指中國東北地區(qū)。

清澈的水能照見人的心。形容人心像明凈的水一樣純潔。成語檢查

頭發(fā)白了新交

指交朋友彼此不能了解，時間雖久，仍跟剛認(rèn)識一樣。形容人相識已久但不相知?；野咨?/p>

也寫作“白衣蒼狗”。浮云像白衣裳，頃刻又變得像蒼狗。比喻世事變幻無常。24、白頭如新【釋字】白頭：；新：。【釋義】25、白云蒼狗【釋字】蒼：?！踞屃x】成語檢查成語檢查白駒過隙白山黑水白水鑒心白頭如新白云蒼狗1、【正例】我在《牡丹亭》里聽見你曾經(jīng)的一往情深，在你動情落淚中讀出你的真性情。許淵沖，歲月的波瀾不改你

的品性，你永遠(yuǎn)不老。2、【正例】薛剛和李明明認(rèn)識也有十八年了，但他們之間至今還是

，除了見面點(diǎn)點(diǎn)頭，寒暄幾句，就沒有別的。3【正例】我游覽了

，看到了祖國的繁榮和富足；登上南沙群島的珊瑚礁，我感受到了祖國幅員的廣袤；在八百里秦川，我聽到了祖國兒女氣勢奔雷的心聲。4、【正例】人生一世間，如

，應(yīng)抓住一分一秒，讓生命大放光彩；應(yīng)勤勉好學(xué)，雖不能延長生命的長度，但要增加生命的厚度。5、【正例】在一個秋色迷離的傍晚，十上不第、因人成事的詩人羅隱，泊舟秦淮，目擊眼前衰景，

的塵寰之感涌上心頭，他寫下了這首吊古悲今的傷心之詩。白水鑒心白駒過隙白頭如新白山黑水白云蒼狗實詞檢查10、朝鄒忌旦日朝（）服衣冠，于朝（）諫齊王。齊王納其諫。其后，齊國日盛，弱國來朝（），經(jīng)數(shù)年之久。鄒忌聞名天下，為歷朝（）謀臣所景仰。譯文

鄒忌第二天早晨穿上衣服戴上帽子，在朝廷勸諫齊王。齊王接納了他的進(jìn)諫。這以后，齊國日益強(qiáng)盛，弱小的國家前來拜見，經(jīng)過數(shù)年之后。鄒忌聞名天下，被歷朝謀臣景仰。早晨朝廷朝見朝代實詞檢查11、曾愚公自曾（）祖起居于太行、王屋山下。因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾（）齊議移山。于是率妻子移山，幾度春秋，山不加少。愚公之鄰人智叟望山上曾（）云，笑之。愚公笑曰：“何曾（）不若孩兒？世代移山，終有竟日?！弊g文

愚公自從曾祖起居住在太行、王屋山下。因為太行、王屋二山阻隔，進(jìn)出不便，愚公全家曾經(jīng)一起討論移山。于是率領(lǐng)妻子兒女移山，度過了幾個春秋，山?jīng)]有減少，愚公的鄰居智叟望著山上層層的云嘲笑愚公。愚公笑著說：“你怎么竟然不如孩子呢？世世代代移山，一定會有結(jié)束的日子?！敝概c自己相隔兩代的親屬曾經(jīng)通“層”竟文化常識：謙敬詞1.下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（3分）A．這本書共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。B．您的光臨，讓敝店蓬蓽增輝。C．獲悉貴店開張，家父特備薄禮一份，敬請笑納。D．李博士屈尊惠臨，我們卻未及遠(yuǎn)迎，多有失禮，海涵海涵。A解析：A.大作：敬辭，一般用于稱別人的作品。背誦《歸園田居（其一）》根據(jù)提示填寫句子。(1)請寫出陶淵明《歸園田居》中渴望擺脫官場,向往回歸田園的對偶句:“

,

?！?2)陶淵明《歸園田居》中以疊詞描寫村落和人們生活的安然自得的句子是“

,

。”(3)《歸園田居(其一)》中,寫詩人年少時便沒有適應(yīng)世俗的情致,生性熱愛自然的句子是“

，

”。(4)《歸園田居(其一)》中,寫詩人不隨波逐流,堅守本性,開荒種地,歸隱田園的句子是“

，

”。曖曖遠(yuǎn)人村

依依墟里煙羈鳥戀舊林

池魚思故淵少無適俗韻

性本愛丘山開荒南野際

守拙歸園田背誦《念奴嬌·赤壁懷古》根據(jù)提示填寫句子。(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中,“

,

”兩句,對赤壁雄奇的景象進(jìn)行總結(jié),并引出后面對歷史人物的緬懷。(2)《念奴嬌·赤壁懷古》中,“

,

”兩句,寫詞人借酒抒懷,寄情江月,排解心中的無限苦悶。(3)《念奴嬌·赤壁懷古》中,“

,

”兩句,寫周瑜從容不迫,指揮若定,談笑之間,大敗曹軍。(4)面對險要高峻的山峰,洶浦澎湃的江水,不禁想到蘇軾筆下“

,

,

”的奇險景象。江山如畫一時多少豪杰人生如夢一尊還酹江月談笑間檣櫓灰飛煙滅亂石穿空

驚濤拍岸

卷起千堆雪勞動的價值心有一團(tuán)火，溫暖眾人心喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平“探界者”鐘揚(yáng)目標(biāo)閱讀文本，了解人物通訊的基本寫作特點(diǎn)，掌握閱讀人物通訊的方法；一e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20閱讀不同的通訊作品，學(xué)會分析作者是如何深入挖掘典型事件來表現(xiàn)人物精神的；二品讀語言，利用旁批圈點(diǎn)勾畫，把握通訊在寫人記事中通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的特有作用；三總結(jié)人物通訊的寫法，學(xué)會寫人物關(guān)注事例和細(xì)節(jié)，提升記敘文寫作水平。四

了解通訊，掌握閱讀方法01了解通訊，掌握閱讀方法勞動的價值e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20人物通訊是以寫人物的

為主的通訊。人物通訊一般有一個或幾個

。如果是報道群體形象的，也往往突出幾個比較

的人物。人物通訊有

的長篇通訊，也有的人物素描、人物特寫、通訊小故事。思想和事跡中心人物典型系統(tǒng)報道某個人物先進(jìn)事跡

表現(xiàn)人物片斷事跡人物通訊寫好人物通訊的關(guān)鍵是

，揭示出具有鮮明個性特征的人物的情懷和思想境界。要求寫作中

，

，通過典型事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。常見的寫法有：①通過

表現(xiàn)人物的思想境界，②通過人物的

、

等表現(xiàn)人物活生生的性格特征，③通過

、

等展示人物的內(nèi)心世界。既見事又見人

矛盾沖突

行動對話

細(xì)節(jié)描寫心理刻畫抓住人物的特點(diǎn)各行各業(yè)的英雄模范人物；人物通訊的主角e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20人們普遍關(guān)注的社會名流；在不同崗位上辛勤勞動與創(chuàng)造，為社會主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)的普通人；某些對社會有警示作用的反面人物。通訊與消息的區(qū)別新華社消息“雜交水稻之父”“共和國勛章”獲得者袁隆平因病醫(yī)治無效，于2021年5月22日13時07分在長沙逝世，享年91歲。今天上午，袁隆平遺體送別儀式在湖南省長沙市明陽山殯儀館舉行。日后每一縷升起的炊煙，都是飄自人間的懷念。通訊與消息的區(qū)別通訊消息報道對象內(nèi)容表達(dá)方式時效性通訊消息報道對象側(cè)重寫人側(cè)重寫事內(nèi)容詳細(xì)完整簡要概括表達(dá)方式記敘、描寫、抒情、議論等（靈活）以記敘為主時效性弱強(qiáng)通訊與消息的區(qū)別人物通訊的讀法1、關(guān)注作者選用了哪些典型事件；2、關(guān)注通訊在寫人記事中突出的細(xì)節(jié)；3、關(guān)注新聞多角度、多層次的寫人手法。抓典型事件，挖人物精神02抓典型事件，挖人物精神e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20勞動的價值文本研讀

人物具體事件人物精神袁隆平張秉貴鐘揚(yáng)文本研讀

人物具體事件人物精神袁隆平袁隆平1961年7月在湖南安江農(nóng)校任教時意外找到“天然雜交稻”雜種第一代，準(zhǔn)備培育出人工雜交稻，下定決心要把這種優(yōu)勢應(yīng)用到生產(chǎn)上，戰(zhàn)勝饑餓。袁隆平提出了當(dāng)時世界上無人解決的大課題——雜交水稻。他不盲從權(quán)威，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元。表現(xiàn)袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，從實踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法。顯示了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的才能和執(zhí)著的精神，不迷信權(quán)威。文本研讀

袁隆平1964年7月，他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背尋找天然雄性不育株。1992年針對雜交稻是“三不稻”的貶斥文章，用事實說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。在一次電視臺舉辦的活動上，袁隆平說到自己的夢。展示了袁隆平不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。表現(xiàn)了袁隆平實事求是的科學(xué)精神。表現(xiàn)了袁隆平是一位有理想、有不息奮斗精神的科學(xué)家。袁隆平頒獎詞他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平?！?004年感動中國人物頒獎詞鐘揚(yáng)鐘揚(yáng)考入中科大，進(jìn)入中科院工作，“脅迫”妻子結(jié)婚。鐘揚(yáng)不講究住房，致力于采集種子。鐘揚(yáng)對建自博館付出了很大的努力，跟上海科技館合作。鐘揚(yáng)敢于接收轉(zhuǎn)導(dǎo)師學(xué)生。凸顯其任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了他為我國的科研事業(yè)而不畏艱辛、不懈努力。表明他的質(zhì)樸、仁愛、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。點(diǎn)明他不安于現(xiàn)狀，勇于開拓進(jìn)取。突出他對科普事業(yè)的熱愛。人物具體事件人物精神鐘揚(yáng)頒獎詞超越海拔六千米，抵達(dá)植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。你熱愛的藏波羅花，不屑于雕梁畫棟，只綻放在高山礫石之間?！?019年感動中國人物頒獎詞張秉貴張秉貴用糖哄哭鬧的小孩。張秉貴接待了氣呼呼的女顧客。張秉貴的女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務(wù)態(tài)度。張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質(zhì)問后受到觸動。表現(xiàn)了他的耐心細(xì)致、周到體貼。表現(xiàn)了他自我反省、不斷成長的品質(zhì)。表現(xiàn)了他的熱情大度、主動耐心、和藹親切。表現(xiàn)了他的隱忍克制、愛崗敬業(yè)、公私分明。人物具體事件人物精神張秉貴張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當(dāng)好顧客的參謀。張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發(fā)。表現(xiàn)了他善于剖析小事，思想覺悟高。表現(xiàn)他主動求知、嚴(yán)于律己、視“為人民服務(wù)”為服務(wù)宗旨的品質(zhì)。隨堂練筆模仿剛剛的兩則頒獎詞，以“一團(tuán)火”為主題，為張秉貴寫一則頒獎詞。圈點(diǎn)勾畫，品讀細(xì)節(jié)03圈點(diǎn)勾畫，品讀細(xì)節(jié)e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20勞動的價值在三篇人物通訊中，用做批注的方式找出給你留下深刻印象的人物細(xì)節(jié)描寫，并且分析這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了怎樣的人物形象。自主閱讀-小組交流-全班分享總結(jié)技法，學(xué)會寫人記事04總結(jié)技法，學(xué)會寫人記事e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF58A2B57A1C6B8F2C85CB0EAED40C4F82894BC2D39F64AE6627D776777574710C96A2982A5D0BB6553398D7E5F4D6303B11156A917EB4EF75F035612C03AD96E20勞動的價值結(jié)合這幾篇人物通訊的寫人技法，回想讀過的其他寫人記事的文章，小組討論：如何才能寫出人物的個性？1、通過描寫人物的行動，表現(xiàn)人物的個性“有一次，自己撞在樹上，還問是誰撞了他？他把全部心智和理性統(tǒng)通奉獻(xiàn)給這道難題的解題上了，他為此而付出了很高的代價。他的兩眼深深