2022年統(tǒng)編本語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題（有答案）

統(tǒng)編本語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試題（適用課文：《文言文二則》《月光曲》《京劇趣談》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）姓名：班級(jí)：等級(jí)：積累運(yùn)用。（38分）1.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）láiyīnpǔxiánjǐnpù河寫(xiě)琴繡曬mánɡjiànchúntáozāiwēi人關(guān)熟醉善峨2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)流水湯湯（tānɡshānɡ）馳騁(pìnchěnɡ)尷尬(ɡānjiān)戛然而止(ɡājiá)荒謬(niùmiù)恬靜(tiánkuò)3.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）健鍵（1）許多同輩相繼去世，（）的屈指可數(shù)了。（2）馬小跳一時(shí)心血來(lái)潮，接著清幽的月光，按起（）來(lái)。卷券（3）拿著滿分的（），想象著媽媽欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）（４）為了買(mǎi)到一張自己期待已久的（）曉征費(fèi)勁了心思。4.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（6分）(1)以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(

)A.能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)

B.腳

C.值得（2）伯牙破琴絕弦。(

)A.斷

B.盡，窮盡

C.極，極端的

D.一定的，肯定的（3）今乃掉尾而斗。(

)A.減損，消失

B.搖擺

C.遺失，遺漏

D.落下5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）清幽（）

恬靜（）

照耀（）

陶醉（）

蘇醒（）激烈（）6.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）惟妙惟（）妙筆生（）約定（）成余音（）梁黃（）大呂輕歌（）舞行（）流水畫(huà)（）點(diǎn)睛7.按原文填空。（3分），鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“，?！倍?、閱讀理解。（27分）（一）課內(nèi)閱讀1.一個(gè)小小的牧童竟然能夠指出大畫(huà)家畫(huà)上的錯(cuò)誤，說(shuō)明

（

）。（2分）（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）A.牧童有長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致的觀察，比大畫(huà)家更了解牛的情況。B.牧童比畫(huà)家聰明。C.牧童的知識(shí)比大畫(huà)家豐富。D.大畫(huà)家的畫(huà)經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。2.說(shuō)說(shuō)“伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！边@句話的意思。（3分）3.《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，由是國(guó)音樂(lè)家譜寫(xiě)的，它具有卓越的和對(duì)勞動(dòng)人民的。盲姑娘對(duì)的，深深的打動(dòng)了貝多芬，使他為窮兄妹倆彈奏，并激情創(chuàng)造了《月光曲》。這首曲子的內(nèi)容、意境、感情是借表達(dá)出來(lái)的。（7分）（二）課外閱讀看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連過(guò)道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來(lái)的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來(lái)的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來(lái)了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳同志。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó)家里才能產(chǎn)生——因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。1.第一自然段在全文中有什么作用?（3分）2.句子的作用。（4分）(1)這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。(2)觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無(wú)聲。3.精讀第四自然段畫(huà)橫線的部分,回答下列問(wèn)題。（4分）(1)歌聲是無(wú)形的,怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滾下來(lái)"?(2)"回音"既然"聽(tīng)不見(jiàn)",又怎么能"淹沒(méi)""狂暴的掌聲"?4.文章為什么把觀眾的表情寫(xiě)得具體詳盡,而對(duì)劇情的描寫(xiě)卻十分簡(jiǎn)略?（4分）（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）三、表達(dá)交流。（35分）（一）口語(yǔ)交際。（5分）你知道哪些書(shū)法家，請(qǐng)選擇以為你喜歡的書(shū)法家，說(shuō)說(shuō)他的故事。（二）習(xí)作練吧。（30分）請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的拿手好戲。要寫(xiě)清楚你的拿手好戲是什么，是怎么練成的，要寫(xiě)出具體的事例。寫(xiě)前線列一個(gè)提綱。題目自擬。參考答案：一、1.萊茵譜弦錦曝盲鍵純陶哉巍2.shānɡchěnɡɡānjiámiùtián3.（1）健在（2）琴鍵（3）卷子（4）入場(chǎng)券4．（1）C（2）A（3）B

5.幽靜安靜照射沉醉醒悟

猛烈6.肖花俗繞鐘曼云龍7.方鼓琴而志在太山善哉乎鼓琴湯湯乎若流水二、（一）1.A2.鍾子期死后，伯牙心里非常悲傷，他把琴打破了，把琴弦也扯斷了，一輩子都不再?gòu)椙倭耍驗(yàn)樗X(jué)得世界上再也沒(méi)有像鍾子期那樣的知音值得自己為他彈琴了。3.德貝多芬才華同情心對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)皮鞋匠的聯(lián)想（此文檔由心平如水編寫(xiě)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）（二）1.①表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情.②寫(xiě)出了觀眾情緒的變化,動(dòng)靜的變化,還起著承上啟下的過(guò)渡作用。2.（1）指觀眾內(nèi)心的共鳴.掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼,是內(nèi)在的.回音淹沒(méi)掌聲,表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心,發(fā)自心底。（2）是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛(ài)。3.（1）"滾","滴","濺","落"本來(lái)是用來(lái)修飾可飾物的,這里用來(lái)修飾歌詞不能不說(shuō)是創(chuàng)新,形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點(diǎn),表現(xiàn)了梅蘭芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽(tīng),入耳入心,令人回味無(wú)窮.作者巧妙地借助一個(gè)比喻,將無(wú)形化為有形,從視覺(jué)設(shè)喻,從