2022-2023學(xué)年中考物理二輪培優(yōu)訓(xùn)練:專題22 力學(xué)圖 (解析版)_第1頁(yè)
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專題22力學(xué)圖題型一:受力分析圖1.畫(huà)出圖中沿粗糙斜面上滑的物體A所力的示意圖.【答案】【詳解】沿粗糙斜面上滑的物體A,受重力、支持力和摩擦力的作用;重力G的方向豎直向下,支持力F的方向垂直于斜面向上,摩擦力f的方向平行于斜面向下,根據(jù)力的示意圖的作圖方法畫(huà)出這三個(gè)力.如圖所示:2.重為20N的木箱在光滑的水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中作出木箱受到力的示意圖.【答案】【詳解】已知木箱在光滑的水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),木箱處于平衡狀態(tài),受到平衡力的作用,木箱受豎直向上的支持力和豎直向下的重力的作用,從木箱的重心分別沿豎直方向向上和向下作一條帶箭頭的線段,因?yàn)閮蓚€(gè)力大小相等,線段的長(zhǎng)度相同,并標(biāo)上支持力F和重力G.力的示意圖如下:3.如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出小球重力的示意圖?!敬鸢浮俊驹斀狻垦芯繉?duì)象是小球,重力的作用點(diǎn)在小球的中心位置,重力的方向總是豎直向下,畫(huà)出線段,標(biāo)出力的方向即可。如下圖:。4.(1)在圖中,畫(huà)出不倒翁所受重力的示意圖。(2)在圖中畫(huà)出物體A對(duì)斜面壓力F的示意圖。(3)在圖中畫(huà)出空中飛行的籃球B受到重力G的示意圖?!敬鸢浮浚?);(2);(3)【詳解】(1)重力的方向是豎直向下的,過(guò)重心畫(huà)一個(gè)帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:(2)在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過(guò)壓力作用點(diǎn)畫(huà)垂直于斜面、帶箭頭的線段,符號(hào)為F壓;如圖所示:(3)重力的方向是豎直向下的,過(guò)重心畫(huà)一個(gè)帶箭頭的豎直向下的有向線段,用G表示,如圖所示:5.一物體所受重力為10牛,在2牛的水平向右的拉力的作用下沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),用力的圖示法在如圖中畫(huà)出該物體所受摩擦力.()【答案】【詳解】由于物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以物體受到的滑動(dòng)摩擦力f=F=2N,作用點(diǎn)在接觸面上,方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反,即水平向左,如圖所示:6.(1)如圖所示,小車支架的桿子上固定一鐵球,畫(huà)出小車在水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)鐵球的受力示意圖。(2)如圖所示,物體A靜止在斜面B上,畫(huà)出物體A受到的重力和物體B受到的壓力?!敬鸢浮浚?);(2)【詳解】(1)小車在水平路面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵球處于平衡狀態(tài),鐵球受到豎直向下的重力和桿子對(duì)小球豎直向上力的作用,如下圖所示:(2)物體受到的重力作用在物體的重心上,方向豎直向下;物體對(duì)斜面的壓力作用在斜面上,垂直于斜面向下;如下圖所示:7.請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中O點(diǎn)畫(huà)出處于下落時(shí)的籃球所受重力G的示意圖。【答案】【詳解】下落時(shí)的籃球所受重力的方向豎直向下,作用點(diǎn)在其重心O,籃球所受重力G的示意圖如下所示:8.(1)重為20N的木箱靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中作出木箱受到重力的示意圖.(2)在圖中作出木塊對(duì)斜面的壓力.【答案】

【詳解】(1)由題意知,物體所受重力的大小等于20N,重力的方向豎直向下,作用點(diǎn)在重心,其重心在其幾何中心上,如下圖所示:(2)壓力的作用點(diǎn)在斜面上,從作用點(diǎn)起,垂直斜面畫(huà)線段,在線段的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向即可,如下圖所示:9.如圖,重為10N的小木球漂浮在水面上,請(qǐng)作出它所受到的重力和浮力的示意圖,杯子對(duì)斜面的壓力的示意圖.(【答案】【詳解】由于小球漂浮,所以,所受重力和浮力是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反,小球受到浮力和重力的作用點(diǎn)都在重心,浮力的方向豎直向上,用符號(hào)F浮表示,重力的方向豎直向下,用符號(hào)G表示;壓力的作用點(diǎn)在接觸面上,方向垂直于接觸面向下,用符號(hào)F表示,力的示意圖如下:10.如圖所示,物體B所受重力為30牛靜止在斜面上,根據(jù)所給的標(biāo)度,用力的圖示法畫(huà)出該物體所受的重力.【答案】見(jiàn)解析所示【詳解】解答:在物體的幾何中心上畫(huà)出重力的作用點(diǎn),方向豎直向下,附上標(biāo)度(10N),由此即可得到重力的圖示.如圖所示:點(diǎn)睛:根據(jù)力的圖示的定義,將物體所受重力的三要素:大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)即可.11.圖中,畫(huà)出靜止在斜面上的正方體木塊所的受力示意圖.【答案】【詳解】過(guò)物體的重心分別沿豎直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段,分別用符號(hào)G、f和F表示;如圖所示:12.一個(gè)重為40N的鉛球從斜面上滾下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鉛球所受重力的示意圖.【答案】【分析】首先找出力的作用點(diǎn),重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心;然后確定力的方向,重力的方向是豎直向下的;最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向【詳解】過(guò)球心沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)G表示,G=40N.如圖所示:13.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受彈力的示意圖.(【答案】【詳解】據(jù)圖可知,此時(shí)小球所受的彈力有兩個(gè),即線對(duì)小球的拉力,第二個(gè)是墻對(duì)小球的支持力,如下圖:14.如圖13所示,為小明觀察到的向右前進(jìn)的汽車車廂頂蓬上用細(xì)繩懸掛著的重物所處的情形,試畫(huà)出此時(shí)站在車廂底板上的小明受力的示意圖.【答案】【詳解】試題分析:過(guò)重心做豎直向上的支持力和豎直向下的重力,以及水平向左的摩擦力f,如圖所示:15.重力為4N的茶杯靜止放在水平桌面上,請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出茶杯對(duì)桌面壓力.【答案】【詳解】畫(huà)茶杯對(duì)桌面的壓力F,受力物體是桌面,所以作用點(diǎn)在桌面上,先畫(huà)出一段表示2Nde標(biāo)度,從力的作用點(diǎn)起,垂直桌面畫(huà)出一條帶箭頭的線段,表示4N,如圖所示:題型:杠桿作圖16.如圖所示,輕質(zhì)杠桿在水平保持平衡,請(qǐng)分別畫(huà)出力臂和力.(【答案】【詳解】做出力臂L1的垂線,與杠桿相交于一點(diǎn),即F1的作用點(diǎn),由于F2使杠桿沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),所以,F(xiàn)1方向應(yīng)使杠桿沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),即指向斜下方;從O到F2的作用線做垂線,垂足與支點(diǎn)間的距離即是力臂L2.17.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿OA的動(dòng)力臂L1和其受到的阻力F2【答案】【詳解】圖F為動(dòng)力,過(guò)支點(diǎn)O做動(dòng)力F的垂線段,即為動(dòng)力臂L1.重物對(duì)杠桿的豎直向下的拉力為阻力,作用點(diǎn)在杠桿上,方向豎直向下.如圖所示:18.如圖活塞式抽水機(jī),小明在A點(diǎn)用力向上提壓桿,請(qǐng)幫小明在圖中畫(huà)出最小的動(dòng)力F1以及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖?!敬鸢浮俊驹斀狻啃∶髟贏點(diǎn)用力向上提壓桿,B點(diǎn)受到向上的力,過(guò)B點(diǎn)作豎直向上的力(即阻力F2),OA為動(dòng)力臂時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng),力最小,過(guò)A點(diǎn)作出最小動(dòng)力F1,方向垂直于OA向上,如下圖所示:19.如圖,一根輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在杠桿的A點(diǎn)掛一重物G,在桿的另一端施加一個(gè)方向始終保持水平的力F,畫(huà)出力F的力臂lF、重力G的力臂lG?!敬鸢浮俊驹斀狻坑蓤D示杠桿可知,其支點(diǎn)在O點(diǎn),重力豎直向下,從支點(diǎn)向重力的作用線引垂線,無(wú)法與重力的作用線相交,因此要向上反向延長(zhǎng)重力的作用線后,再引垂線段,畫(huà)出重力G的力臂lG;同理做出動(dòng)力F的力臂,如下圖所示:20.如圖所示是小明同學(xué)在做俯臥撐時(shí)于的情景,圖中黑點(diǎn)是小明的重心.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此時(shí)的阻力和阻力臂的示意圖.【答案】【詳解】做俯臥撐時(shí),人的重力為阻力,過(guò)重心作豎直向下的帶箭頭的線段,并標(biāo)上力的符號(hào)G;人的腳為支點(diǎn),過(guò)支點(diǎn)O作重力G的垂線段即為阻力臂L,如圖所示:21.輕質(zhì)杠桿在F1和F2的作用下處于平衡狀態(tài),請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂l1和阻力臂l2?!敬鸢浮?/p>

【詳解】[1]反向延長(zhǎng)F2的作用線,然后從支點(diǎn)分別向力F1和F2的作用線引垂線段,垂線段的長(zhǎng)即為動(dòng)力臂l1和阻力臂l2,如圖所示:[2]圖中杠桿支點(diǎn)為O點(diǎn),反向延長(zhǎng)兩個(gè)力畫(huà)出力的作用線,然后從O作F1作用線的垂線段就是F1的力臂l1,從O做F2作用線的垂線段就是F2的力臂l2,如圖所示:22.如圖所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1.(保留作圖痕跡)【答案】【詳解】過(guò)支點(diǎn)O作出動(dòng)力F1作用線的垂線,即為動(dòng)力臂L1.如圖所示:(1)在圖中畫(huà)出斜面所受壓力的示意圖。在圖中,O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn),在杠桿上畫(huà)出使杠桿平衡的最小力F的示意圖?!敬鸢浮?/p>

【詳解】(1)[1]在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn),過(guò)作用點(diǎn)畫(huà)一條垂直與斜面、帶箭頭的直線表示壓力。如圖所示(2)[2]已知O點(diǎn)為杠桿支點(diǎn),取杠桿上離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)為動(dòng)力點(diǎn),即杠桿的最左端的端點(diǎn)B為動(dòng)力點(diǎn),因此OB為動(dòng)力臂,過(guò)B點(diǎn)作垂直與OB的最小動(dòng)力,方向垂直O(jiān)B向上,如圖所示24.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1牛,現(xiàn)在把一個(gè)重為1牛的鉤碼掛在杠桿上,使杠桿在水平位置平衡,請(qǐng)把鉤碼畫(huà)在圖中適當(dāng)?shù)奈恢?。【答案】【詳解】鉤碼重G=1N,拉力F=1N;由于測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力方向豎直向上,要使杠桿平衡,所掛鉤碼應(yīng)在支點(diǎn)右側(cè);設(shè)杠桿的一格的長(zhǎng)度為l,根據(jù)杠桿的平衡條件Fl1=Gl2得解得:l2=2l。應(yīng)將鉤碼掛在右邊距離支點(diǎn)2格的地方,如圖所示25.如圖為某杠桿示意圖,O為杠桿的支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中作出力F的力臂L?!敬鸢浮俊驹斀狻坑芍c(diǎn)O向F的作用線作垂線,垂線段的長(zhǎng)度為F的力臂;如圖所示:26.如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂L2;動(dòng)力臂L1【答案】見(jiàn)解析【詳解】已知支點(diǎn)O,從支點(diǎn)向F1的作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂L1;從支點(diǎn)向阻力F2作用線引垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂L2.如圖所示:點(diǎn)睛:要解決此題,需要掌握力臂的概念,知道力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離.27.按下列要求作圖,如圖是用螺絲刀撬開(kāi)桶蓋的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂_____;【答案】【分析】確定杠桿的支點(diǎn),確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫(huà)出力的作用線,從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂?!驹斀狻窟^(guò)支點(diǎn)O作出動(dòng)力F1作用線的垂線段,為動(dòng)力臂L1,如圖所示:28.如圖是鍋爐限壓閥門(mén),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出重物對(duì)直桿OA拉力的示意圖和該力的力臂。(【答案】【詳解】重物對(duì)直桿OA拉力的作用點(diǎn)在繩與杠桿的接觸點(diǎn),方向沿繩子豎直向下,在拉力方向上畫(huà)出拉力作用線,O點(diǎn)是杠桿OA的支點(diǎn),從支點(diǎn)向拉力F作用線做垂線,可得動(dòng)力臂L,如圖所示:29.如果將如圖所示的斜拉索橋梁的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化,取其部分抽象成如圖乙所示的模型,O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化后的模型中標(biāo)出拉力F1的力臂l1和F2的力臂l2.【答案】【詳解】分別過(guò)O點(diǎn),做F1和F2的垂線,標(biāo)上垂足,用雙箭頭標(biāo)出這段距離

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