2013-2014學(xué)年第一學(xué)期初一年級體育教學(xué)計劃

興隆中學(xué)2013秋初一第一學(xué)期體育教學(xué)計劃興隆中學(xué)：黃小紅時間：2013.9作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。一、基本情況:1.學(xué)生情況：初一年級五個班，一、二班44人，其余每個班55名學(xué)生。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。2.技能情況：初一學(xué)校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大，但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。所以在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。二、教材分析：新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴(kuò)展到體育與健康，內(nèi)涵擴(kuò)大了，增加了促進(jìn)學(xué)生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育、增進(jìn)健康的基本知識和方法都納入一本教材。1.教材突出技術(shù)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)鍛煉的實(shí)效性教材突出技術(shù)點(diǎn)，便于學(xué)生掌握，增強(qiáng)身體鍛煉的實(shí)效性。體育教學(xué)中不能排斥運(yùn)動技術(shù)，更不能一見到競技技術(shù)的名詞術(shù)語就認(rèn)為是競技技術(shù)。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運(yùn)動技術(shù)有很大區(qū)別，即使是學(xué)習(xí)一些初步的競技運(yùn)動技術(shù)，其目的是用它來發(fā)展學(xué)生的身體，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)。2.用方法引路，滲透應(yīng)用意識，學(xué)以致用體育是以身體鍛煉的實(shí)踐活動為鮮明特征的，要使教材中的知識、技術(shù)原理有效地指導(dǎo)學(xué)生的鍛煉，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身存在的問題展開學(xué)習(xí)。這樣做對于提高學(xué)生分析判斷和思維能力將起到積極的作用。3.學(xué)會評價方法，培養(yǎng)評價能力在使學(xué)生學(xué)會分析判斷的基礎(chǔ)上，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評價能力。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)提出的新的要求。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價值觀，樹立積極進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生向新的目標(biāo)前進(jìn)的愿望，新編教材為此建立了學(xué)習(xí)評價體系。4.開闊視野，豐富體育運(yùn)動文化增加了運(yùn)動文化知識，提高了信息量，以適應(yīng)社會發(fā)展的實(shí)際需求，用于開闊學(xué)生的眼界，豐富體育文化知識，增加閱讀興趣。體育學(xué)科是綜合性的文化科學(xué)基礎(chǔ)課程之一，它以身體實(shí)踐活動為鮮明特征，在身體實(shí)踐中是身心統(tǒng)一的活動過程。作為對學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學(xué)科，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能，有效地增進(jìn)學(xué)生的健康,增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生體育素質(zhì)。三、教學(xué)目的和要求:（一）、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神（二）、通過實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠做到1、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動；2、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間，運(yùn)用掌握脈搏測定等常用方法，測量運(yùn)動負(fù)荷；3、了解所學(xué)項目的簡單技、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；4、通過技能練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù)，增進(jìn)身體健康；5、了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運(yùn)動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；四、主要工作:1.在課的準(zhǔn)備上要做到認(rèn)真。主要以培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量2.開展好學(xué)生的游戲課，讓學(xué)生能開開心心的上完每節(jié)體育課，讓學(xué)生在快樂的條件下上好體育課。3.開展好班級的體育活動，班與班進(jìn)行，籃球、田徑、等體育項目的比賽4.做好課后反思，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去提高自身。多與老教師交流學(xué)習(xí)。周次節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容一周第1節(jié)學(xué)校體育教學(xué)目的和任務(wù)、球類運(yùn)動常識第2節(jié)隊列隊形的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練二周第1節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)預(yù)備節(jié)與第一節(jié)第2節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第二節(jié)與練習(xí)三周第1節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第三節(jié)與練習(xí)第2節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第四節(jié)與練習(xí)四周第1節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第五節(jié)與練習(xí)第2節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第六節(jié)與練習(xí)五周第1節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第七節(jié)與練習(xí)第2節(jié)廣播操《舞動青春》教學(xué)第八節(jié)與練習(xí)六周第1節(jié)廣播操《舞動青春》復(fù)習(xí)練習(xí)第2節(jié)籃球；熟悉球性練習(xí)、原地運(yùn)球素質(zhì);腹肌力量七周第1節(jié)籃球；基本站立姿勢、移動及行進(jìn)間運(yùn)球素質(zhì);上肢力量第2節(jié)體育游戲課八周第1節(jié)籃球；原地雙手胸前傳接球素質(zhì);彈跳第2節(jié)籃球；行進(jìn)間運(yùn)球素質(zhì);上肢力量九周第1節(jié)籃球；考核素質(zhì);無第2節(jié)體育游戲課十周第1節(jié)體育與健康室內(nèi)課：《生活習(xí)慣與健康》第2節(jié)排球：正面雙手墊球1素質(zhì)：彈跳十一周第1節(jié)排球：正面雙手墊球2素質(zhì)：無第2節(jié)排球：正面雙手墊球3素質(zhì)：速度十二周第1節(jié)體育游戲課第2節(jié)排球：正面雙手墊球4素質(zhì)：無十三周第1節(jié)排球正面雙手墊球測試第2節(jié)田徑：快速跑的練習(xí)素質(zhì)：速度十四周第1節(jié)田徑：障礙跑的練習(xí)素質(zhì)：協(xié)調(diào)第2節(jié)田徑：接力跑的學(xué)習(xí)素質(zhì)：耐力十五周第1節(jié)體育游戲（貼人）第2節(jié)耐久跑；跑走交替1000--1500m十六周第1節(jié)足球；熟悉球性練習(xí)、腳內(nèi)側(cè)踢球素質(zhì);上肢力量第2節(jié)耐久跑；定時跑；男生5分鐘