二年級科技教學(xué)計劃

——上學(xué)期科技制作學(xué)科教學(xué)計劃年級二年級撰寫人單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)目的教學(xué)重難點（需研究的重要問題）學(xué)情分析教學(xué)重要方法進(jìn)度安排備注小節(jié)知識點（學(xué)時數(shù)）周次日期第一單元包糖果1、學(xué)習(xí)包糖果的技能，鍛煉幼兒手部肌肉發(fā)展。2、主動參加操作活動,活動中體驗成功感。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中到處皆科學(xué)。學(xué)習(xí)包糖果的技能，活動中體驗成功感。學(xué)生剛進(jìn)入中年級，含有一定的動手能力。提前預(yù)習(xí)課本觀察多個糖果，由一位學(xué)生做示范如何包，下面學(xué)生同桌合作，老師巡視。29.12-9.16第二單元折青蛙1．教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里慣用的雙三角形折法。2．學(xué)生會運用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看示意圖折紙的能力。折疊造型環(huán)節(jié)、辦法的掌握運用。組織學(xué)生開展有趣的室內(nèi)活動，使教學(xué)井然有序。學(xué)生已有觀察想象與折紙的能力，需要協(xié)調(diào)兩者來折青蛙解說基本的制作原理，通過小組間的合作來完畢制作，并發(fā)揮學(xué)生發(fā)明力來制作49.26-9.30第三單元折紙飛機1．會用中心線、對折、內(nèi)折等折紙飛機，并作簡樸的裝飾。2．會看圖折紙，增進(jìn)空間的知覺能力的發(fā)展。3．培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致、有條理的做事的習(xí)慣。能獨立完畢這紙飛機，并簡樸的裝飾。學(xué)生會折基本的紙飛機，但尚未接觸復(fù)雜的飛機，對航空知識也有一定的理解，需要結(jié)合已有知識與動手能力以航空知識為背景，在拓寬學(xué)生知識面的前提下引導(dǎo)學(xué)生制作飛機。并對所做好的飛機發(fā)表感想進(jìn)行交流610.10-10.14第四單元橡皮泥----魚1．通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握多個捏制技巧。

2．通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及體現(xiàn)美，發(fā)明美的能力。究橡皮泥造型的技巧。審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生對橡皮泥有過初步的接觸，在美術(shù)課中也有一定的理解，需要結(jié)合其它學(xué)科的知識。發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明力裝飾材料。點出制作時需要注意的事項，如何做好圖形810.24-10.28第五單元橡皮泥---水果（西瓜）1.嘗試運用揉、捏、壓、粘等辦法，塑造孩子們喜歡的水果西瓜。提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握某些基本的捏制技巧。

2．陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及體現(xiàn)美，發(fā)明美的能力。

3.運用多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神。繼續(xù)探究橡皮泥造型的技巧。審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生的思維易形成固劃，能夠在已有認(rèn)知上加以發(fā)明。發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明力裝飾材料。點出制作時需要注意的事項，如何做好圖形1011.7-11.11第六單元能干的嘴巴1、經(jīng)歷吹杯子的過程，學(xué)會根據(jù)問題不停調(diào)節(jié)的解決問題的辦法。2、明白空氣的是有壓力的，能夠運用空氣壓力知識解決實際問題。3、能舉一反三，體會生活中的空氣壓力現(xiàn)象。學(xué)會及時調(diào)節(jié)并解決問題學(xué)生對小實驗有較強的愛好，但要在安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行操作，要理解必要的科學(xué)知識通過示范和巡視來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，在操作環(huán)節(jié)中滲入科學(xué)知識1211.21-11.25第七單元刺穿塑料袋理解刺穿塑料袋的材料讓學(xué)生理解刺穿時會產(chǎn)生摩擦熱收縮把竹簽箍住學(xué)生刺穿時的用力度并注意不能將竹簽及鉛筆往回拉學(xué)生有較強的動手能力，但思考仍局限性，需要通過實踐得出結(jié)論通過竹簽穿塑料袋引入，讓學(xué)生自由討論報告成果，根據(jù)不同材質(zhì)的棍狀物進(jìn)行實驗后再進(jìn)行歸納總結(jié)1412.5-12.9第八單元包裝上的日期1.理解如何認(rèn)識包裝袋上的日期2.學(xué)會歸類不同的食物保質(zhì)期有何不同對所收集的資料進(jìn)行歸類整頓并得出結(jié)論學(xué)生理解包裝袋上的日