五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合練習(xí)題一、填空1地球內(nèi)部能夠分為三層分別是（地殼）（地幔）（地核）。地震波能夠向（四周八方）傳輸?；鹕絿姲l(fā)時(shí)會(huì)隨著發(fā)生（地震），長(zhǎng)白山天池形成的因素是（火山噴發(fā)）。巖石由（礦物）構(gòu)成，聚集在一起含有開(kāi)采價(jià)值的（礦物）稱為（礦產(chǎn)）。煤、石油、天然氣等屬于（能源礦產(chǎn)），鐵礦石、銅礦石等屬于（金屬礦產(chǎn)），石英、石膏等屬于（非金屬礦產(chǎn)）。地表巖石受到（溫度、水、植被）等因素的影響會(huì)發(fā)生風(fēng)化作用。（化石）是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡。青藏高原是世界上最高的高原，科學(xué)家在青藏高原上發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，闡明青藏高原曾經(jīng)是（海洋）。京杭大運(yùn)河是世界上開(kāi)鑿最早、里程最長(zhǎng)的大運(yùn)河。2物體的（振動(dòng)）產(chǎn)生聲音。聲音能在（氣體）（液體）（固體）中傳輸，方向是向著（四周八方）。振幅越大，聲音（越大）；振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)（越高）。人耳能聽(tīng)到的聲波頻率為（20——0）赫茲.（噪音、水污染、空氣污染、垃圾）被稱為污染環(huán)境的四大公害。3全天共分為（88）個(gè)星座。屬于秋季星空中的星座是（仙后座、大熊座），（大熊星座）中的七顆亮星構(gòu)成一種（勺子型）的形狀，這就是出名的（北斗七星）。冬季上午夜，在南天最引人注目的是（獵戶）座，全天最亮的恒星是大犬座的（天狼星）。4發(fā)現(xiàn)電線斷落在地上，能夠使用干燥的木棍將其挑開(kāi)。這是運(yùn)用（干燥的木材不導(dǎo)電的原理）。（中國(guó)）是出口陶瓷最早的國(guó)家，素有（瓷都）的美譽(yù)。諸多輸電設(shè)備用到陶瓷，這運(yùn)用了陶瓷（不導(dǎo)電）的特點(diǎn)。金屬能夠做成導(dǎo)線，這是運(yùn)用了金屬（易導(dǎo)電）的特點(diǎn)，能夠把鋁加工成薄片，這是運(yùn)用了金屬（有延展性）的特點(diǎn)。5水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)，水在任何溫度下都能夠蒸發(fā)。（加熱）（通風(fēng)）（增大蒸發(fā)面積）能夠使水蒸發(fā)得更快。水的冰點(diǎn)是00C。液體沸騰的溫度叫做液體的（沸點(diǎn)），水的沸點(diǎn)是1000C。水蒸氣遇冷能夠變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。水的三態(tài)變化重要取決于（溫度）的變化。二、選擇1（③）屬于能源礦產(chǎn)；（②）屬于金屬礦產(chǎn)；（①）屬于非金屬礦產(chǎn)。①石英石膏②鐵銅③煤石油2下面（①③）應(yīng)用了超聲波，（②）應(yīng)用了次生波。①雷達(dá)探測(cè)障礙物②潛水艇聲納導(dǎo)航③B超探測(cè)病灶3、天狼星是（④）星座。①大熊②仙后

③獵戶④大犬4（⑥）的形成與凝結(jié)無(wú)關(guān)。①云②霧③霜④露⑤雨⑥雪5、導(dǎo)電性能強(qiáng)的材料是（④）。導(dǎo)熱效果最快的材料是（④）。①木材②陶瓷③玻璃④金屬⑤塑料6、下面（C）是人造材料A石油B煤C塑料7、蒸發(fā)能夠使熱量（A）A減少B升高C不變8、沸騰的水溫度（B）會(huì)達(dá)成100℃A一定B不一定9、水凝結(jié)時(shí)（C）熱量A吸取熱量B熱量不變。C放出熱量10、火山噴發(fā)時(shí)會(huì)隨著發(fā)生（B）A、泥石流B、地震C、臺(tái)風(fēng)D、爆炸11、下列資源能夠再生的是（C）。A.石油B天然氣C森林D煤12、地球內(nèi)部可分為3層，中間一層是（D）。A地殼B地表C地核D地幔13、冬季星空中的明顯星座（C）。A大熊座B仙后座C獵戶座14、北極星屬于（B）星座。A大熊B小熊C仙后15、影響水的三態(tài)變化的重要因素是（A）。A溫度B陽(yáng)光C空氣16、水蒸氣在（B）受冷凝結(jié)成云。A低空中B高空中C地面物體上17水的冰點(diǎn)是（A）。A、0攝氏度B、36攝氏度C、100攝氏度29、下面使小麥干得最快的辦法是（C）。A堆成一堆B攤開(kāi)C在陽(yáng)光下攤開(kāi)三、判斷1聽(tīng)到巨大聲音時(shí)要閉緊口腔。（×）2陶瓷也是天然材料。（×）3水在任何溫度下都能夠蒸發(fā)。（√）4水在任何地方沸點(diǎn)都是同樣的。（×）5地球內(nèi)部越往深處溫度越高，壓力越大。（√）6煤和石油是可再生資源。（×）7地表是不停變化的，陸地的面積逐步變大。（×）8昂首仰望北天星空，左邊是西，右邊是東，上面是南，下面是北。（√）9一天中，星座在天空中有東升西落現(xiàn)象。（√）10水在任何溫度下都能夠蒸發(fā)。（√）11高山上氣壓低，水的沸點(diǎn)也低；因此，不容易把雞蛋煮熟。（√）12振動(dòng)快的物體能發(fā)聲。振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲。（×）13科學(xué)家根據(jù)地震波、磁力等提供的信息對(duì)地球內(nèi)部的狀況進(jìn)行探索。（√）14火山噴發(fā)非常美麗，我們能夠近距離觀察。（×）15化石在地球的歷史及生物進(jìn)化的科學(xué)研究上有著重要的作用。（√）16不振動(dòng)的物體有時(shí)也能發(fā)出聲音。（×）17仙后座是秋季南天中最刺眼的星座。（×）18煤和石油能夠再生。（×）19固體、液體都能振動(dòng)發(fā)出聲音，氣體不能發(fā)出聲音。（×）20卵石的形成和風(fēng)化作用有關(guān)。（√）21面對(duì)南觀察星空時(shí)，是上南下北，左東右西。（√）22造紙的重要材料是木頭。（√）23水越燒越熱，溫度無(wú)限上升。（×）四、實(shí)驗(yàn)1聲音是怎么產(chǎn)生的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（答：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)器材：空紙盒、橡皮筋、小鼓、音叉、一盆水。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動(dòng)橡皮筋，使它發(fā)出聲音，觀察到皮筋在振動(dòng)。在鼓面上放少量豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察到鼓面在振動(dòng)，豆粒上下跳動(dòng)。用槌敲音叉，聽(tīng)到聲音后，用音叉接觸水面，觀察到水面有波紋，并有水滴濺起，音叉振動(dòng)。）2、給你一支溫度計(jì)、棉紗、少量水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)：證明液體蒸發(fā)與否帶走熱量。（答：用棉紗包裹住溫度計(jì)的液泡，然后把它浸入水中，觀察溫度是多少。把溫度計(jì)提出水面，掛在支架上，觀察溫度計(jì)液泡上的水在蒸發(fā)時(shí)溫度會(huì)（下降），從而證明液體蒸發(fā)會(huì)帶走熱量。3連線。①把下面現(xiàn)象中水的變化連一連。②根據(jù)下面材料的特點(diǎn)連一連。水結(jié)冰曬鹽人工降雨燒開(kāi)水玻璃紙?zhí)沾山饘僬舭l(fā)沸騰凝結(jié)吸水性強(qiáng)透明導(dǎo)電易腐蝕

4畫(huà)圖表達(dá)水的三態(tài)變化吸熱或放熱狀況。5觀察實(shí)驗(yàn)。下面是給水加熱沸騰的實(shí)驗(yàn)，填出儀器的名稱。放熱吸熱吸熱放熱吸熱吸熱放熱放熱放熱放熱吸熱吸熱

6水開(kāi)后，繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察溫度計(jì)讀數(shù)是多少？有無(wú)變化？（100℃，溫度計(jì)讀數(shù)不變。）7此時(shí)，如果移開(kāi)酒精燈停止加熱，觀察溫度計(jì)讀數(shù)有什么變化？（溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)變小，停止加熱時(shí)間越長(zhǎng)，溫度下降越大。）8、5月12日14時(shí)28分，四川省發(fā)生了里氏8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震，震中位于阿壩州汶川縣。試用你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋這次地震的因素。（答：地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生忽然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表，就會(huì)引發(fā)地震。）9地震來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k？（地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立刻切斷電源，可燃?xì)庠?；打開(kāi)逃生出口，有秩序地撤到空曠的地方；來(lái)不及逃出時(shí)，應(yīng)選擇到重心低、結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)的家具或課桌下規(guī)避；在沒(méi)有結(jié)實(shí)家具可供藏身時(shí)，可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。）10保護(hù)地表，你有哪些合理建議？（停止毀林墾荒；多個(gè)花草樹(shù)木；恢復(fù)天然草場(chǎng)；不能過(guò)量抽取地下水；合理科學(xué)開(kāi)采礦產(chǎn)。）11日常生活中，你是如何保護(hù)聽(tīng)力的？（盡量避開(kāi)噪聲；不要用鋒利的工具掏挖耳朵；聽(tīng)到巨大的聲響時(shí)要張口；鼻、咽發(fā)生炎癥時(shí)，要及時(shí)治療；不讓污水進(jìn)入外耳道。）12在生產(chǎn)生活中，人們是如何控制噪聲污染的？（改善設(shè)備和工藝流程，盡量采用無(wú)噪聲（或低噪聲）設(shè)備和工藝；將某些不可避免的噪聲源與生活區(qū)隔開(kāi)；在工程建設(shè)中，廣泛地采用吸音與隔音設(shè)備；植樹(shù)造林也是減少都市和工礦公司噪聲的好辦法。）13生活中，哪些地方用到水的蒸發(fā)？（曬衣服；曬糧食；曬鹽；發(fā)高燒時(shí)，用酒精擦拭皮膚或在額頭上敷上濕毛巾。）14為什么我們總是先看到閃電然后聽(tīng)到雷聲？（答．由于在空氣中，光的傳輸速度快，而聲音的傳輸速度較慢，因此我們就會(huì)先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。）15我們的耳朵是如何聽(tīng)到聲音的？（聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜，引發(fā)鼓膜振動(dòng)，鼓膜的振動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小骨傳給兒蝸，連接耳蝸的聽(tīng)神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽(tīng)到聲音了。）16當(dāng)鬧鈴在真空密閉的容器中振動(dòng)時(shí)，為什么我們聽(tīng)不到鈴聲？（答．聲音不能在真空中傳輸，因此當(dāng)鬧鈴在真空密閉的容器中振動(dòng)時(shí)，我們聽(tīng)不到鈴聲。）17如何讓鼓、鑼、小提琴等物體發(fā)出的聲音立刻停止？（答；用手按住鼓面、鑼面、小提琴的琴弦，能夠使正在振動(dòng)的物體停止振動(dòng)，從而使聲音停止。）18夏天，炎熱難當(dāng)時(shí)，往地上灑些水，感覺(jué)與否會(huì)好些？你認(rèn)為這是什么因素？（答：感覺(jué)會(huì)好些，這是由于水在蒸發(fā)時(shí)要吸取熱量。）19燒水時(shí)，從壺嘴等處冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？（答：不是水蒸氣。冒出的白氣是水蒸氣遇冷形成的小水滴。20當(dāng)飯熟的時(shí)候，我們揭開(kāi)鍋蓋，鍋蓋上會(huì)有許多小水珠掉下來(lái)，它們是從哪里來(lái)的？（答：鍋蓋上的小水珠是鍋內(nèi)的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。）21俗話說(shuō)“下雪不冷化雪冷”,請(qǐng)揭示其中的奧秘。（答：雪化時(shí)，雪變成水蒸氣或水的過(guò)程中，要從周邊吸取大量的熱，因此溫度會(huì)減少。）22人們運(yùn)用水的三態(tài)變化能夠做哪些事？（答：曬鹽，曬糧食，人工降雪，對(duì)食物進(jìn)行冷凍等。）23嚴(yán)寒的冬季，晾在院子里的衣服很快就會(huì)結(jié)冰，但是冰沒(méi)有化成水，衣服卻干了。這是怎么回事？（答：冰從周邊吸取熱量直接變成了水蒸氣，因此衣服就干了。）【研究火山的成因】模擬實(shí)驗(yàn)：用番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼，加熱模擬地球內(nèi)部溫度高。把土豆泥攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，放在小瓷盤(pán)中，隔石棉網(wǎng)加熱近10分鐘，看到巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山。二、P7第3課地震【研究地震的成因】模擬實(shí)驗(yàn)：用不同顏色的毛巾做地層，用細(xì)木棍、竹片做地殼。用手?jǐn)D壓毛巾，模擬地殼在受力時(shí)發(fā)生變形，形成褶皺。當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí)，再用力折竹片模擬巖層的斷裂，手感到振動(dòng)，即地表也發(fā)生震動(dòng)。三、P10第4課做一塊卵石【研究卵石的形成】模擬實(shí)驗(yàn)：碎石子或用磚頭做河道中的石頭，半瓶做流水的河道。把碎石子或磚頭放入水中，擰緊蓋，用力搖晃模擬水的沖去。過(guò)一會(huì)兒，看到石子變小了，棱角光滑了。從而推想：卵石是在河道中不停受到水的沖擊和互相碰撞形成的。四、P20第7課聲音的產(chǎn)生【研究聲音產(chǎn)生的秘密】能用典型材料發(fā)出聲音，看到它在振動(dòng)。普通實(shí)驗(yàn)分三種物態(tài)。固體：音叉被敲響后，音叉發(fā)音，手感到振動(dòng)或立刻插入水中，會(huì)看到水花四濺和波紋；手敲鼓和鑼會(huì)感到振動(dòng)。氣體：用吹滿氣的氣球，松手時(shí)有聲音，這時(shí)看到氣球口振動(dòng)或嘴吹小瓶，會(huì)聽(tīng)到聲音，看瓶?jī)?nèi)小塑料泡沫在振動(dòng)。液體：用燒杯來(lái)回倒水時(shí)有聲音，水面在振動(dòng)；往水中投東西或攪動(dòng)，水也發(fā)出聲音，同時(shí)水面在振動(dòng)。五、P22第8課誰(shuí)能傳輸聲音【研究誰(shuí)能傳輸聲音】在桌子一端輕輕敲擊，在另一端能聽(tīng)到聲音；找一發(fā)聲物體如鬧鐘或手機(jī)，讓其不停發(fā)出聲音，包好塑料袋放入水中，還能聽(tīng)到聲音……種種現(xiàn)象闡明，聲音能在氣體、液體、固體中傳輸，并向四周八方傳輸。六、P56第20課蒸發(fā)（一）研究水蒸發(fā)時(shí)周邊的變化用棉紗將一支溫度計(jì)的液泡包住，蘸上少量與室溫相似的水，發(fā)現(xiàn)室溫下棉紗中的水蒸發(fā)時(shí)，溫度計(jì)的液柱不停下降。闡明：水蒸發(fā)時(shí)要吸取周邊的熱。（二）研究如何使水蒸發(fā)得更快些對(duì)比實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)同樣的瓷盤(pán)，同時(shí)倒入同樣多的水，一種放置在桌面上，一種放在火上加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，比較出：加熱能夠加緊蒸發(fā)。通風(fēng)、蒸發(fā)面積大兩個(gè)條件好對(duì)比。七、P58第21課沸騰【研究水加熱過(guò)程中的變化】實(shí)驗(yàn)中，要注意溫度計(jì)液泡不要觸到燒杯壁和杯底，且要完全浸入水中。隨著給水加熱時(shí)間的延長(zhǎng)，水的溫度逐步升高，水里會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡會(huì)很快從水面沖出。當(dāng)將水加熱到一定溫度（沸點(diǎn)）時(shí)，水不停翻滾，不停減少，水的溫度不再上升。八、P60第22課凝結(jié)【研究小水珠是如何形成的】對(duì)比實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)同樣的玻璃杯，倒入同樣多的、溫度相似的溫水，同時(shí)蓋上一種冷瓷盤(pán)和烤熱的瓷盤(pán)。過(guò)一會(huì)兒，看到冷瓷盤(pán)上有水珠，而熱瓷盤(pán)上沒(méi)有?？偨Y(jié)出：水蒸氣遇冷會(huì)變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。九、P62第23課水的三態(tài)變化【研究水在什么狀況下開(kāi)始結(jié)冰】此實(shí)驗(yàn)需要冰塊、食鹽、冷開(kāi)水。把冷開(kāi)水倒入試管，放上溫度計(jì)，再把此