高老師講語(yǔ)文-作文專題課(二)-一件事的記敘文

高老師講作文〔二〕——一件事的記敘文鄭州市第二初級(jí)中學(xué)高鴿學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)作文常見(jiàn)的選材途徑。2.分類欣賞優(yōu)秀作文的謀篇布局及精彩語(yǔ)言，歸納并借鑒優(yōu)秀作文的精妙之處，掌握一件事的記敘文的兩種謀篇布局的方法。如有意見(jiàn)或建議常見(jiàn)的作文選材途徑生活經(jīng)歷自然風(fēng)光社會(huì)百態(tài)課本資源課外閱讀新聞報(bào)道中招作文常見(jiàn)的體裁類型記敘文一件事的記敘文多件事的記敘文借物抒情記敘文寫(xiě)景抒情記敘文

議論文一個(gè)論點(diǎn)的議論文分論點(diǎn)式的議論文作文主題想表達(dá)什么1.理想與信念

2.勤奮與堅(jiān)持

3.自信與樂(lè)觀1.愛(ài)親人

愛(ài)朋友

愛(ài)老師

愛(ài)他人2.愛(ài)集體

愛(ài)祖國(guó)

1.書(shū)籍2.風(fēng)土人情與民俗文化3.自然景觀成功需要培養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)成長(zhǎng)勵(lì)志

情感道德

關(guān)愛(ài)、理解、互助、寬容、奉獻(xiàn)、……審美鑒賞審美1.(2023)時(shí)鐘對(duì)指南針說(shuō):“什么時(shí)候你都指向南方,真是太固執(zhí)了!〞指南針微笑著答復(fù):“如果我像你一樣不時(shí)地指向不同的方向,早就被人當(dāng)垃圾扔掉了。〞成功需要不改初心，始終如一2.(2023年)①工于論人者，察己常疏?！矎垨颉翅屃x：巧于議論別人的人，很少省察自己。②君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人。〔魏源〕釋義：品德高尚的人在小事上時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來(lái)苛求別人。嚴(yán)于律己，寬以待人3.(2023年)燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，太天空中劃出一道漂亮的弧線。成功需要厚積薄發(fā)4.(2023)畫(huà)家家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫(huà),在即將完成時(shí),不小心將一滴墨滴在畫(huà)上,他沮喪極了,想要放棄這幅畫(huà)。冷靜下來(lái)后,他反復(fù)變換角度看那個(gè)墨漬,隨后,在墨漬上涂了幾筆,墨漬變成了一只飛鳥(niǎo),與整幅畫(huà)完美融合。成功需要?jiǎng)?chuàng)新思維

5.〔2023年〕一只獅子每次捕獵失敗時(shí),總是告訴自己,我的耐力可能比不上獵物,但我的爆發(fā)力強(qiáng),下次捕獵時(shí),我要想方法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。三年后,它成為草原上最棒的獅子。成功需要自我鼓勵(lì)、堅(jiān)持不懈品鑒賞析優(yōu)秀作品歸納一般性記敘文《我不只屬于我》那夜，雷聲陣陣，悶熱難耐，我翻來(lái)覆去難以入眠。雷聲細(xì)作時(shí)幾聲嘆息過(guò)后，又聽(tīng)見(jiàn)爸媽在談些什么。我輕輕地下了床，悄悄地躲在他們房前的墻角偷聽(tīng)。門(mén)虛掩著，里外都沒(méi)有開(kāi)燈，他們自然看不到我。只聽(tīng)爸爸小聲地說(shuō)道：“我的腰疼又犯了，你給揉揉。〞“不是給你兩百塊讓你看醫(yī)生嗎？你沒(méi)有去？〞媽媽的話里帶些憐惜?！拔医o艷兒了，她說(shuō)明天要買學(xué)習(xí)資料。〞我的臉一下子發(fā)熱，我準(zhǔn)備明天去給同學(xué)買生日禮物，可又不敢對(duì)他們講，于是我對(duì)爸爸撒謊了！“老毛病，揉揉就好了，沒(méi)事的。〞“你呀，就是舍不得錢(qián)嘍，身體要緊哦。〞媽媽埋怨道?！笆前?，物價(jià)漲得好快，可我的工資一點(diǎn)沒(méi)見(jiàn)漲啊，我想給媽買輛輪椅，她應(yīng)該到外面去曬曬太陽(yáng)。〞奶奶癱瘓了，天天在家里呆著，奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)，她想到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，透透新鮮空氣。媽媽也應(yīng)聲說(shuō)道：“上次去問(wèn)不是要兩千多嗎？還差點(diǎn)兒啊，艷兒自從上中學(xué)后花費(fèi)可是不小啊。上周又是花了一百多，不知道她在干什么，我們一家的生活費(fèi)不過(guò)三百多?。〃暋笆前。∵@個(gè)孩子什么都好，就是不明白錢(qián)的來(lái)之不易。給她說(shuō)多了，又怕影響她的學(xué)習(xí)。哎喲……〞這一兩年來(lái)，餐桌上很少有肉了，許久沒(méi)有看到爸媽他們添置新衣服了，病痛的爸爸也舍不得去看醫(yī)生……不諳世事的我自然不知道家庭經(jīng)濟(jì)的困難，而且還滋生了攀比的心理，看到同學(xué)們的蘋(píng)果等高檔商品時(shí)，竟然沒(méi)有考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，開(kāi)口就要。校門(mén)口的零食店是我常去的地方，漂亮的背膠圖畫(huà)我有時(shí)一口氣買十幾張，課桌里一大摞漫畫(huà)書(shū)……窗外，電閃如晝，雷聲大作，我已經(jīng)聽(tīng)不到他們的聲音了。我小心地回到房間，趴在床上哭了，雷聲和著哭聲，料想他們也聽(tīng)不到。翌日，我早早起床，給爸媽做好了早餐，把兩百塊錢(qián)壓在飯桌上……我知道，我不只屬于我自己，我有愛(ài)我的爸爸媽媽……來(lái)到校門(mén)，整整自己的衣服，目不斜視，徑自走了進(jìn)去，任憑校門(mén)兩旁的商店老板對(duì)我熱情的招呼。

朝陽(yáng)初現(xiàn)后，陽(yáng)光撒滿了整個(gè)校園，一片生機(jī)！【亮點(diǎn)借鑒】1.環(huán)境描寫(xiě)，首尾照應(yīng)，既推動(dòng)了情節(jié)的開(kāi)展，又襯托和映照了作者的心情變化。2.語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，展現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，以及作者的心理成長(zhǎng)過(guò)程。3.插敘和比照手法，插敘內(nèi)容表達(dá)了自己以前不懂事的做法，比照表現(xiàn)了作者的轉(zhuǎn)變過(guò)程。4.表現(xiàn)了對(duì)親情的領(lǐng)悟、自我成長(zhǎng)的主題，中學(xué)生從享受父母的愛(ài)，到學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心和關(guān)心父母，是自我成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。《走一步，再走一步》那是在費(fèi)城，一個(gè)酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到當(dāng)年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個(gè)男孩子已經(jīng)厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹(shù)葉上燒洞的游戲，正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內(nèi)德說(shuō)到:“嗨!我有主意了。我們很久沒(méi)去爬懸崖了。〞“我們走吧!〞有人附和著。然后他們出發(fā)了，氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我猶豫了。我渴望像他們一樣勇敢和活潑，但是在過(guò)去的八年歲月中，我絕大局部時(shí)間都是一個(gè)病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強(qiáng)壯，而且不能冒險(xiǎn)?！翱靵?lái)呀!〞杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友?！熬鸵?yàn)槟氵^(guò)去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼?這沒(méi)道理。〞“我來(lái)了!〞我喊道，然后跟在他們后面跑。......我往下看，感到陣陣暈眩；一股無(wú)名的力量好似正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了；在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無(wú)力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來(lái)更糟——更高，更陡，更變化莫測(cè)，我肯定上不去。我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰(shuí)，最后才意識(shí)到那就是我。時(shí)間在慢慢地過(guò)去。影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)在西邊低矮的樹(shù)梢下，夜幕開(kāi)始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木，我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無(wú)法思考怎樣下去，平安地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開(kāi)始變得模糊。不過(guò)，樹(shù)林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽(tīng)到杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么?他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來(lái)。即使他爬上來(lái)了，又能怎樣?爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見(jiàn)我，他用手電筒照著我，然后喊道:“現(xiàn)在，下來(lái)。〞他用非常正常、撫慰的口吻說(shuō)道:“要吃晚飯了。〞“我不行!我會(huì)掉下去的!我會(huì)摔死的!〞我大哭著說(shuō)?！澳隳芘郎先ィ憔湍芟聛?lái)，我會(huì)給你照亮。〞“不，我不行!太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!〞我怒吼著。......突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺(jué)。

此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來(lái)的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過(guò)的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲?！玖咙c(diǎn)借鑒】1.環(huán)境描寫(xiě)，開(kāi)頭渲染氣氛，既推動(dòng)了情節(jié)的開(kāi)展，又襯托了作者的心情。2.人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，寫(xiě)出作者在父親鼓勵(lì)下一步步戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。3.結(jié)尾處的“議論〞寫(xiě)法，用單獨(dú)的段落，寫(xiě)出了自己在這件事情在的收獲，成長(zhǎng)，使得文章的主題得到了升華。一般性記敘文如何謀篇布局〔一〕開(kāi)頭1.環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，襯托文章氣氛，奠定感情基調(diào)。2.100字以內(nèi)，引入文章的主要內(nèi)容?！捕持虚g1.細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，讓文章內(nèi)容更鮮活。2.修辭手法的運(yùn)用，讓文章語(yǔ)音更生動(dòng)?！踩辰Y(jié)尾1.參加“議論〞，也就是寫(xiě)出你在這件事中，得到了那些收獲，學(xué)會(huì)了什么？領(lǐng)悟了什么？把文章主題升華。品鑒賞析優(yōu)秀作品問(wèn)題解決式記敘文《走過(guò)那一個(gè)拐角》

進(jìn)入初中,我遇見(jiàn)了我人生中的第一個(gè)拐角——青春叛逆期。這個(gè)拐角應(yīng)該算是我人生啟程中最大的敵人了吧。它就像人生中的黑夜,讓許多孩子都感到迷茫、無(wú)助,也讓我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅,又讓我重拾我那迷失了的人生方向。自從上了初中以后,我發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都像變了似的,再也不是我小時(shí)候腦海中天真無(wú)邪的世界了。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有無(wú)數(shù)張面孔,每個(gè)人都帶著面具生活在這個(gè)世界上。即使是你最好的朋友也不過(guò)如此,前一刻還在你遇到困難時(shí)伸出援手,而后一刻立即縮回,讓你掉入萬(wàn)丈深淵。我漸漸地學(xué)會(huì)偽裝,學(xué)會(huì)把真實(shí)的自己藏得很深很深,不想讓別人了解自己。因此我總結(jié)了一條人生誓言:人不會(huì)偽裝,那么只會(huì)受傷!

一次,我去公園里散心,整理整理最近的心緒。我坐在草坪上,無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小男孩與他媽媽的對(duì)話?！皨寢?我想快點(diǎn)長(zhǎng)大!〞“為什么呢?〞“因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以長(zhǎng)高,長(zhǎng)高后我就離天空更近啦!〞“呵呵,但不是長(zhǎng)高了就長(zhǎng)大了哦。真正的長(zhǎng)大意味著你能分辨是非,會(huì)擔(dān)負(fù)責(zé)任,面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的信念,不怕挫折,能知錯(cuò)就改,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這樣,你還想長(zhǎng)大嗎?!〞“想,長(zhǎng)大是我的夢(mèng)想。〞小男孩肯定地答復(fù)。當(dāng)這一對(duì)母子走后,我躺在草坪上,認(rèn)真回想小男孩和他媽媽的對(duì)話,不由望著藍(lán)天感慨道:“是啊,曾經(jīng)我也是那么想長(zhǎng)大,想離天空更近些,但當(dāng)我長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)天空已不再像小時(shí)候那樣藍(lán)時(shí),我開(kāi)始去認(rèn)識(shí)這個(gè)新的世界。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)著分辨是非,學(xué)著承擔(dān)責(zé)任,學(xué)著面對(duì)現(xiàn)實(shí)……但我為什么要偽裝自己呢?〞突然間,我好似醒悟了,明白了是童年的夢(mèng)想讓我們一步步走向社會(huì),而又是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)使我們學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。我終于知道原來(lái)不是世界變了,而是我的心態(tài)變了。人遲早要長(zhǎng)大,遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí),遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。但能認(rèn)識(shí)到這些意味著自己已經(jīng)漸漸地成熟了。我望著湛藍(lán)的天空發(fā)自內(nèi)心地笑了,我已經(jīng)知道怎么看待這個(gè)世界了,因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸地長(zhǎng)大了……

現(xiàn)在的我以一個(gè)善良、樂(lè)觀、成熟、堅(jiān)強(qiáng)的角色出現(xiàn)在社會(huì)群體之中。而這一切都要感謝那一次短暫的邂逅,是它讓我了解了真正的自己,擺正了自己的人生態(tài)度。走過(guò)那一個(gè)拐角,我又積累了一條人生經(jīng)驗(yàn)?！玖咙c(diǎn)借鑒】思想深邃，主題積極。每個(gè)青少年的成長(zhǎng),都經(jīng)歷過(guò)青春叛逆期。這位考生把青春叛逆期看作是他人生啟程中的拐角,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),他從偽裝自己、隱藏自己,轉(zhuǎn)變?yōu)樘谷幻鎸?duì)現(xiàn)實(shí),從而成功渡過(guò)青春叛逆期,在人生路上真正地長(zhǎng)大。作為一名初中畢業(yè)生,能夠有這樣深刻的思考,是極其難得的。開(kāi)篇總提人生方向的迷失與重拾,然后按照“學(xué)會(huì)偽裝——邂逅對(duì)話——突然醒悟〞的思路具體呈現(xiàn),最后說(shuō)明自己積極的人生態(tài)度,并自然扣題。全篇結(jié)構(gòu)十分縝密。解決式記敘文如何謀篇布局解決式作文什么是問(wèn)題解決式作文？這種作文的思路主要分為三種。第一局部寫(xiě)“問(wèn)題〞——什么事？“問(wèn)題〞指的是：心中的煩惱、人生的失落、孤獨(dú)的心理、生活的困境、內(nèi)心的渴望、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、當(dāng)前遇到的困難和麻煩、對(duì)某事執(zhí)迷不悟的心理、學(xué)習(xí)上的壓力與困難、對(duì)青春的叛逆乖張、性格帶來(lái)的煩惱、對(duì)人生智慧的探