第1課 古代埃及【知識精講+鞏固提升】 九年級歷史上冊高效課堂課件 （部編版）

歡迎進入歷史課堂初三歷史學習要決：

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教材和《學練案》寫上班級姓名。世界史分期世界古代史人類出現(xiàn)公元15世紀末約二三百萬年前文藝復興與新航路的開辟1917年俄國十月革命世界近代史世界現(xiàn)代史

資本主義社會與社會主義社會并存發(fā)展資本主義社會（產(chǎn)生與發(fā)展）經(jīng)歷原始社會、奴隸社會、封建社會亞非文明歐洲文明東方（亞非）：四大文明古國西方（歐美）：古希臘，古羅馬奴隸社會封建社會歐洲亞洲東方：日本，阿拉伯國家西方：法蘭克王國，拜占庭帝國古巴比倫古埃及古代中國古印度四大文明古國這些古代文明產(chǎn)生的地理環(huán)境有何共同點？人類最早的文明是在適合農(nóng)業(yè)耕作的大河流域產(chǎn)生的。亞非地區(qū)的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域和黃河流域、長江流域是人類文明的重要發(fā)祥地。亞非文明特征？發(fā)源于大河流域；屬于農(nóng)耕文明第1課古代埃及第一單元古代亞非文明學習目標：1.理解尼羅河流域的自然環(huán)境對古埃及文明的影響。2.掌握古埃及文明興起、發(fā)展、強盛和滅亡的過程、古埃及的法老統(tǒng)治。非洲亞洲1、地理位置與河流位于非洲東北角尼羅河貫穿南北古埃及是“尼羅河的贈禮”一、尼羅河與古埃及文明《尼羅河頌》洶涌尼羅河，肥沃黑土地。尼羅河之水澆灌著黑土地，養(yǎng)育了埃及人，……他們成長，并發(fā)揚了智慧，于是，他們開始歌唱，贊美黑土地，贊美尼羅河。2.發(fā)展歷程：1.地理位置：非洲東北角尼羅河流域

Egyptis“thegiftoftheNile.”（埃及是“尼羅河的贈禮”）

——古希臘歷史學家希羅多德形成小國初步實現(xiàn)統(tǒng)一BC6世紀BC3100年BC15世紀7世紀地跨亞非的帝國成為阿拉伯帝國的一部分被波斯滅亡BC3500強盛：在新王國時代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，興起：統(tǒng)一：2、古埃及的發(fā)展歷程古埃及近3000年的文明沒有延續(xù)下去地跨亞、非兩大洲天文學（太陽歷）01數(shù)學建筑（金字塔）02醫(yī)學（木乃伊）03文字（象形文字）043、古埃及科學文化成就二、金字塔（請你回答）國家？流域？最大？用途？古埃及尼羅河流域胡夫金字塔地位？古埃及國王（法老）的陵墓評價？金字塔金金字塔是古埃及法老的陵寢，存放著法老尸體，是他死而復活后永世的城堡。金字塔距今已有4500年歷史，埃及境內(nèi)保存至今的金字塔共100多座。胡夫金字塔建筑：獅身人面像二、金字塔（請你回答）國家？流域？最大？用途？古埃及尼羅河流域胡夫金字塔地位？古埃及國王（法老）的陵墓評價？金字塔是古埃及文明的象征…象征,反映了…，反映了…，…結(jié)晶。（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。通過圖片和材料評價金字塔？古埃及法老的陵墓和權力的象征通過圖片和材料評價金字塔？（胡夫）強迫所有的埃及人為他做工……他們分為10萬人的大群來工作，每一個大群要工作3個月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石塊，極其精確地砌筑而成的?！畔ＥD史學家希羅多德(2)金字塔的修建，反映了古埃及國王的無限權力。金字塔也是奴隸主壓迫奴隸的歷史見證。三、法老的統(tǒng)治古埃及國王，又稱“法老2.結(jié)合課本內(nèi)容指出，法老在古埃及有什么樣的地位及權力？地位：法老是全國的最高統(tǒng)治者

權力：集軍、政、財、神等大權于一身；

在宗教上，法老被認為是“神之子”

，

具有無上的權威。1.法老指的是誰？法老法老

圖坦卡蒙

屹立在尼羅河下游的金字塔群

隨著社會矛盾的激化，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王權的逐漸衰落。金字塔的變化反映了什么？三、法老的統(tǒng)治課堂小結(jié)尼羅河古埃及文明發(fā)展歷程興起：約公元前3500年統(tǒng)一：約公元前3100年強盛：圖特摩斯三世統(tǒng)治時期衰亡：公元前525年文明成果天文學：太陽歷醫(yī)學：木乃伊文字：象形文字建筑：金字塔、

獅身人面像孕育古埃及近3000年文明沒有延續(xù)下去判斷題，正確的畫√，錯誤的畫×。（1）古埃及文明延續(xù)