剪紙活動小組活動總結

Word版本，下載可自由編輯剪紙活動小組活動總結愛好是最好的老師，本學期我本著一切從實際動身的原則，樂觀組織信息愛好小組。這一學期以來，我們愛好小組的同學能夠按時參與培訓。學期末，我還對愛好小組的作品進行了展評?，F(xiàn)就這學期的工作總結如下：

一、培育了同學的對剪紙藝術的愛好：

本批愛好小組的全部成員都是由以前愛好小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素養(yǎng)。他們都已經認識、知道了剪紙愛好小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了深厚的愛好。

二、開拓同學的學問面：

在這次的剪紙愛好小組中不但學習美術的基本學問，而且更多的是讓同學掌控了剪紙的基本技能，使他們的學問面和動手力量獲得很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓同學在實踐操作中學到更多學問。

四、豐富了同學的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

五、帶動整個課堂教學：

這一點也是我個人認為最為重要的。在日常的課堂教學中，我們的同學部分是不能夠很好的依據老師的要求完成各項目標。而在這個時候我們愛好小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使愛好小組同學有了成就感，更激活了其他同學學習的樂觀性。

本批愛好小組成員大部分都是具備較好美術基礎，我期盼著我的工作能夠獲得更快的完善，獲得更好的進展。我將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養(yǎng)更好地獲得提升。同時也渴望我的工作獲得更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校藝術教育的進展而努力！

存在的問題與改進措施：

在愛好班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是同學的自制力問題，有的同學的自制力較差，總有部分自制力較差的同學不能仔細對待，造成不好的影響。其二，同學視野不開闊，不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的愛好班活動，我準備從以下幾個方面提升愛好班活動質量：

1、強化管理，約束同學，高效應用愛好班時間。

2、與美術老師協(xié)作工作。在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關顏色搭配的學問，強化同學對顏色的感覺，提升美術功底。

3、培育同學的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，常常舉辦作品展評，提升同學的表現(xiàn)力。

4、剪紙愛好小組活動總結

這學期，我擔當一班級美術剪紙愛好小組的輔導員，利用活動提升了同學的繪畫力量，動手操作力量和審美力量，為了今后能更好的開展美術愛好小組工作，及以后能做到取長補短，有所提升，特將這一學期來的美術剪紙愛好小組活動狀況總結如下：

一班級的同學動手操作力量不是很強。利用仿照繪畫，剪制，訓練提升了同學在繪畫中的觀看力量和造型力量，同時利用觀賞和實踐活動培育了同學健康良好的審美觀，提升了同學對美術學習的愛好和樂觀性。

同時重視激活同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。本學期樂觀為同學創(chuàng)設有利于激活創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，利用思索、爭論、對話、等活動，引領同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，進展自己獨特的見解。

在美術教學中注意對同學審美力量的培育。在教學中遵從審美的規(guī)律，多給同學感悟藝術作品的機會，引領同學綻開想象，進行比較。擺脫以往簡潔的講解代替同學的感悟和熟悉，利用比較、爭論等方法，引領同學體悟、思索、鑒別、推理，努力提升他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提升到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，讓同學認識，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆燦爛刺眼的明珠。使同學利用美術學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。本學期將強化美術與其歷史，文學的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的力量，重視對同學學習方法的研發(fā)，引領同學以感受、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

在一學期的工作中，有的許獲得、也有的許進步，當然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進：

愛好小組里大多數(shù)同學作品一味的仿照抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破同學的一貫做法，開動其腦筋，培育同學豐富的想