《窗邊的小豆豆》教師讀書(shū)心得五篇

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《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的仆人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個(gè)一班級(jí)的學(xué)校生。由于調(diào)皮被退學(xué)，她來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校連續(xù)上學(xué)。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心下，小豆豆從一個(gè)奇怪的小女孩漸漸變成了一個(gè)能被人接受的小女孩。

巴學(xué)園的教學(xué)方式很特別。課堂中，老師會(huì)把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上，同學(xué)可以選自己比較喜愛(ài)的課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了，下午就可以去大自然漫步?????，觀看花花草草。小林校長(zhǎng)之所以這樣支配，是由于他認(rèn)為，在漫步?????中，同學(xué)會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到天文地理的學(xué)問(wèn)。

巴學(xué)園里的飲食很好玩。小林校長(zhǎng)要求同學(xué)帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。假如有一位同學(xué)沒(méi)帶齊，小林校長(zhǎng)會(huì)親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣，每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。

巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇異。全部的教室和圖書(shū)館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來(lái)還是保存著一般電車的外觀。巴學(xué)園的每個(gè)同學(xué)都有一棵自己的小樹(shù)，在培育自己那棵小樹(shù)時(shí)，他們能體會(huì)到勞動(dòng)的意義，感受到小樹(shù)的成長(zhǎng)是多么不簡(jiǎn)單，不應(yīng)當(dāng)濫砍亂伐。

書(shū)中還有許多精彩的片斷等待你去發(fā)覺(jué)，快捧起這本書(shū)吧!

《窗邊的小豆豆》老師讀書(shū)心得范文2

你見(jiàn)過(guò)能聽(tīng)一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎?我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是小林宗作先生就是;你聽(tīng)過(guò)校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校嗎?而他的目的竟然是為了讓孩子們沒(méi)有顧忌地去玩耍，小林宗作先生卻能想出這樣的建議;你能想象一位校長(zhǎng)陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷”野營(yíng)”嗎?很難想像，可他卻做到了。

這是一個(gè)宏大的校長(zhǎng)，一個(gè)能探究孩子們內(nèi)心的校長(zhǎng)。在他的教育下，孩子們能無(wú)拘無(wú)束地釋放自己的天性，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小林宗作的專心良苦都是為了孩子們能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的童年。在小林宗作的巴學(xué)園里，沒(méi)有卑視，沒(méi)有自卑，校長(zhǎng)讓大家熟悉到每個(gè)人都是別出心裁，沒(méi)有強(qiáng)弱之分，這一點(diǎn)是多么珍貴啊!在巴學(xué)園里出了很多了不得的人物：動(dòng)畫(huà)大師宮騎俊、作家黑柳徹子、物理學(xué)家阿泰……而在我們中國(guó)，同學(xué)從學(xué)校一班級(jí)開(kāi)頭“享受”應(yīng)試教育，瘋狂地學(xué)習(xí)，瘋狂地應(yīng)試，總想著往前面趕。因此，我們每一天都背著沉重的包袱，童年的時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上了，為的只是考個(gè)好成果。其實(shí)我們中國(guó)人是很聰慧的，可是為什么很少有中國(guó)人為世界做出了巨大奉獻(xiàn)，獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢?是由于我們童年時(shí)的想象力和制造力都被學(xué)習(xí)這個(gè)沉重的包袱勒殺了，所以中國(guó)的教育要向國(guó)外學(xué)習(xí)，要向玩耍的童心抱歉。

小林宗作是一個(gè)宏大的校長(zhǎng)，他對(duì)教育，對(duì)孩子是那么喜愛(ài)。我也想去巴學(xué)園，去聽(tīng)他的教導(dǎo)，去享受他的“縱容”!

《窗邊的小豆豆》老師讀書(shū)心得范文3

這幾天，我讀了日本有名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中講解并描述的是小時(shí)候親身經(jīng)受的一些事情。

書(shū)中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)，聰慧淘氣的孩子，她對(duì)身邊的事物都感到新穎。由于頑皮調(diào)皮，一班級(jí)的時(shí)候被退學(xué)，之后來(lái)到巴學(xué)園。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，在慈祥的小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和引導(dǎo)下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，漸漸被人們喜愛(ài)。她開(kāi)頭喜愛(ài)上學(xué)，開(kāi)頭懂得禮貌，在學(xué)校里學(xué)到了許多的東西，懂得關(guān)懷別人，關(guān)心別人。

讀完這本書(shū)后，有一點(diǎn)讓我印象深刻，那就是巴學(xué)園獨(dú)特的教育方式和風(fēng)格。

孩子們?cè)陔娷嚱淌依锷险n，每個(gè)孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜愛(ài)的課程開(kāi)頭學(xué)起。甚至連他們的座位也可以按自己當(dāng)天的心情來(lái)定。

巴學(xué)園的特殊還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)，盒飯要葷素搭配，要養(yǎng)分均衡，而巴學(xué)園卻要求孩子們帶來(lái)“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說(shuō)法，結(jié)果就大不一樣了。每天的午飯時(shí)間成了大家最快樂(lè)的時(shí)刻，也成了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。大家明白了什么東西是山里的，什么是海里的。

在獨(dú)特的巴學(xué)園里成長(zhǎng)的孩子們是那么自由，那么富有活力，讓人艷羨。如今我們國(guó)家正在進(jìn)行教育制度改革，或許我們可以從中吸取一些閱歷，讓學(xué)校變得更加秀麗，布滿自由想象的空間，成為孩子們歡樂(lè)的天堂。

《窗邊的小豆豆》老師讀書(shū)心得范文4

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書(shū)，這本書(shū)非常暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語(yǔ)文書(shū)上都推舉讓讀這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了小豆豆由于調(diào)皮在一班級(jí)被原學(xué)校退學(xué)后，她來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園特別教育方式和引導(dǎo)下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能理解并且很好相處的好孩子。

在巴學(xué)園，小豆豆遇到許很多多她喜愛(ài)和感愛(ài)好的事。如：把電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩嬉戲，飯盒里每一天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么趣味呀!并且在巴學(xué)園中常常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽識(shí)等等，一些在別的學(xué)校了里所沒(méi)有的趣味的活動(dòng)，所以小豆豆就由于這些異樣事轉(zhuǎn)變了她異樣的性格成為了一個(gè)好孩子。

看著《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中許很多多的事都讓我感覺(jué)到非常趣味。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在廢舊的電車上上課，每一天也不是固定的位置自我想坐哪就坐哪?？催^(guò)這本書(shū)后，我發(fā)覺(jué)巴學(xué)園是一個(gè)能夠讓一個(gè)人全面進(jìn)展的好學(xué)校，那樣特別的教學(xué)方式使巴學(xué)園變的非常吸引人，讀了這本書(shū)我覺(jué)得中國(guó)也應(yīng)當(dāng)建一個(gè)像巴學(xué)園的學(xué)校(這本書(shū)是的親身經(jīng)受)。讀過(guò)后一個(gè)可愛(ài)淘氣的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學(xué)校開(kāi)除到成為一個(gè)好同學(xué)，這經(jīng)受是多么讓人終身難忘的。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)確實(shí)是一本好書(shū)，大人小孩都能看，大人能夠從中找回自我快樂(lè)的童年，小孩看了很趣味。

《窗邊的小豆豆》老師讀書(shū)心得范文5

世界上最可怕的事情莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)覺(jué)不了美，有耳朵卻不會(huì)觀賞音樂(lè)，有心靈卻無(wú)法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫(xiě)到的，并且這句話也成為我最喜愛(ài)這本書(shū)的一個(gè)理由。

小豆豆是一個(gè)既天真又直率的學(xué)校生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子談天，也會(huì)在寫(xiě)字時(shí)把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，曾經(jīng)由于太淘氣被學(xué)校退學(xué)了，但是她遇到了一個(gè)別出心裁的小林校長(zhǎng)。在那個(gè)奇妙的巴學(xué)園小豆豆不再是那個(gè)惹人厭煩的孩子，她成為校長(zhǎng)眼中的好同學(xué)。那也是一生中最歡樂(lè)的時(shí)間，除了和一起品嘗她的兒時(shí)生活，巴學(xué)園帶給我的更多是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論是什么的身體那都是秀麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學(xué)和其他孩子一樣自信，小林校長(zhǎng)會(huì)有耐煩的和每一位孩子溝通，教育他們讓每一位孩子的心中都布滿友善、敬重、關(guān)愛(ài)，在這里沒(méi)有卑視，沒(méi)有嘲諷，但是在巴學(xué)園中同樣有著哀痛和無(wú)奈。在一個(gè)暑假中，小豆豆失去了她最喜愛(ài)的牧羊犬路基，