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2013——2014學(xué)年第二學(xué)期第9周工作計劃主題名稱:《奇妙的世界》班級:大一日期:4月14日—4月18日帶班老師:劉靜顧永仙工作要求1、學(xué)會在閱讀故事的過程中領(lǐng)悟故事想表達(dá)的意義是什么,教育幼兒愛護(hù)圖書角內(nèi)的圖書,學(xué)習(xí)用正確地方法進(jìn)行閱讀2、引導(dǎo)幼兒收集各種稀有動物的資料,以及拓展幼兒對動物的了解。3、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行保護(hù)周邊環(huán)境,創(chuàng)建綠色家園的宣傳教育,加強(qiáng)幼兒一日活動的常規(guī)教育和課間活動的安全教育。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動來園1、區(qū)域游戲:科學(xué)區(qū):提供有關(guān)保護(hù)地球方面的圖書引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀。語言區(qū):提供《春天的圖片》讓幼兒看圖朗誦詩歌。美工區(qū):提供:彩筆、彩色顏料,棉簽等,讓幼兒進(jìn)行練習(xí)點(diǎn)畫。2、其它:如何做一個大家喜歡的好孩子。3、晨談:讓幼兒說一說春天,講一講自己這次春游的感受。戶外鍛煉隊列練習(xí):立正、稍息、齊步走。操節(jié)、韻律活動:能把每一個操節(jié)的動作做標(biāo)準(zhǔn)。集體游戲:蜈蚣走路:目標(biāo):訓(xùn)練幼兒蹲走的技能集體游戲:翻跟斗:目標(biāo):練習(xí)前翻滾的技能集體游戲:馬蘭花:目標(biāo):鍛煉快速反應(yīng)能力。集體游戲:障礙接力:練習(xí)快速跨一定高度跨欄的能力集體游戲:鉆山洞:練習(xí)鉆的動作分散活動:高蹺、紙?zhí)箍?、皮球等。重點(diǎn)練習(xí)紙?zhí)箍伺佬袆幼鳌W(xué)習(xí)活動數(shù)學(xué):亮眼睛語言:司馬光砸缸社會:保護(hù)地球科學(xué):麥比烏斯圈語言:春天音樂:動物猜謎歌美術(shù):好心的長頸鹿音樂:卷炮仗健康:食物旅行記美術(shù):美麗的孔雀上午游戲創(chuàng)造性游戲本周重點(diǎn)指導(dǎo)星光小舞臺、點(diǎn)點(diǎn)棋社等。星光小舞臺:提供《動物猜謎歌》《美麗的彩虹》音樂和七彩絲帶、小動物頭飾。點(diǎn)點(diǎn)棋社:提供跳棋,象棋、動物棋等。區(qū)域游戲表演區(qū):提供音樂《小魚的夢》、《春天在哪里》以及道具供欣賞和表演。數(shù)學(xué)區(qū):指導(dǎo)幼兒書寫數(shù)字,練習(xí)7以內(nèi)的加減法。語言區(qū):提供圖書《司馬光砸缸》鼓勵幼兒能主動閱讀。其它周一、科發(fā)室。周四、圖書室。周五規(guī)則游戲。下午活動戶外活動音樂游戲:美麗的彩虹體育游戲:花樣套圈:勞動:給小苗澆水大型玩具游戲活動分散活動語言游戲:成語接龍音樂游戲:小魚的夢智力游戲:抽牌湊數(shù)1、引導(dǎo)幼兒在散步時關(guān)注園內(nèi)植物的變化,同時感受四月天氣的特點(diǎn)和變化。2、繼續(xù)利用中午散步的機(jī)會帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境,感受春天的特點(diǎn),感受天氣、自然現(xiàn)象等對人類活動的變化。3、教育幼兒進(jìn)入午睡室能保持安靜,鼓勵幼兒起床后能自己折疊被子。4、天氣逐漸變熱,督促幼兒在晨鍛的時候要適量,不要將衣服汗?jié)?,以免感冒。家長工作為了孩子的安全,請家長不要過早送幼兒來園,在放學(xué)的時候提醒家長要自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,為孩子做一個好的榜樣。請家長和孩子一起堅持從我做起,不亂扔垃圾、、、、、、注意保護(hù)身邊的環(huán)境。請家長利用家中的一些食物,有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)行自編應(yīng)用題的練習(xí),加深孩子對加、減法運(yùn)算的理解。4、家長和孩子玩一玩猜謎的游戲,提高幼兒對事物的敏感性,還可以利用節(jié)假日帶領(lǐng)孩子到動物園,觀賞各種動物,開拓知識面。環(huán)境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)豐富主題墻《奇妙的世界》,將幼兒與老師的作品布置上去。2、布置《地球的災(zāi)難》展覽,展示活動中幼兒收集的資料和一些宣傳畫,并不斷補(bǔ)充新的資料。3、將春天的教學(xué)掛圖張貼在墻面上,讓幼兒看圖自由朗誦詩歌。4、教師、幼兒、家長共同收集各種動物的圖片,布置成動物展板,供同伴之間交流。本周反思通過這一周的教學(xué)活動,在學(xué)習(xí)方面大部分幼兒能安靜傾聽,有部分幼兒能積極舉手回答問題,但還是有少數(shù)的孩子注意力不夠集中。在數(shù)學(xué)方面孩子能嘗試用圖形取代數(shù)字的方法進(jìn)行算式卡轉(zhuǎn)化為數(shù)字算式。音樂活動中幼兒能嘗試按節(jié)奏創(chuàng)
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