銅管五重奏各聲部之間的配合問(wèn)題探析

銅管五重奏各聲部之間的配合問(wèn)題探析摘要：銅管五重奏是室內(nèi)樂(lè)的重要表現(xiàn)形式之一。從古典音樂(lè)到爵士樂(lè)、流行音樂(lè),都有著出色的表現(xiàn)。銅管五重奏當(dāng)中的各個(gè)聲部的樂(lè)器的調(diào)都不同,每個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)和音色也各不相同,所以,對(duì)銅管五重奏的表現(xiàn)力和音樂(lè)性來(lái)說(shuō),聲部之間的配合成為了一個(gè)值得探討的問(wèn)題。五重奏當(dāng)中的配合問(wèn)題不是獨(dú)立存在的,而是要聯(lián)系在一起來(lái)談的,是銅管五重奏在演奏當(dāng)中起到?jīng)Q定性的因素。關(guān)鍵詞：銅管五重奏;配合;聲部;一、銅管樂(lè)器的歷史發(fā)展公元前510年，羅馬帝國(guó)建立，銅管樂(lè)器開(kāi)始出現(xiàn)。在羅馬軍隊(duì)中以銅質(zhì)大號(hào)最有代表性，但是這里說(shuō)的大號(hào)并不是現(xiàn)在意義上的大號(hào)，古羅馬時(shí)期的大號(hào)并沒(méi)有按鍵，而且與現(xiàn)代大號(hào)在設(shè)計(jì)原理上有很大的區(qū)別。銅管五重奏中出現(xiàn)最早的是現(xiàn)代小號(hào)，公元15世紀(jì)，現(xiàn)代小號(hào)的出現(xiàn)拉開(kāi)了現(xiàn)代銅管樂(lè)的序幕。一直到1835年現(xiàn)代大號(hào)誕生于德國(guó)后，銅管五重奏家族的所有成員才聚齊。19世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期，科技飛速發(fā)展，材質(zhì)與制造技術(shù)逐漸成熟。樂(lè)器的活塞技術(shù)日益完善，銅管樂(lè)器有了長(zhǎng)足的發(fā)展與革新[1]。二十世紀(jì)七八十年代，隨著錄音技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，音樂(lè)商業(yè)化運(yùn)作模式也逐漸成熟，對(duì)于音樂(lè)推廣模式的革新，使更多的人開(kāi)始接觸銅管五重奏，并且得到人們的認(rèn)可，開(kāi)始廣泛傳播。與此同時(shí)，許多銅管五重奏樂(lè)團(tuán)相繼組建，各個(gè)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校和高等院校的音樂(lè)系也相繼組建了銅管五重奏樂(lè)隊(duì)。銅管五重奏得到極大的發(fā)展。但是，銅管五重奏進(jìn)入中國(guó)時(shí)間晚，中國(guó)的銅管樂(lè)器演奏發(fā)展時(shí)間短，在銅管樂(lè)器演奏方面只有極少數(shù)演奏家可以與國(guó)外大師相媲美，普及范圍目前還只停留在初級(jí)階段，中國(guó)的銅管樂(lè)器演奏者平均水平不高。二、音色的配合銅管五重奏當(dāng)中音色的配合是最表象的，五個(gè)樂(lè)器的音色統(tǒng)一對(duì)于演奏成功與否起到至關(guān)重要的作用。所有的銅管樂(lè)器都是一根銅管，通過(guò)嘴唇的蜂鳴式震動(dòng)發(fā)出聲音[2]。由于各個(gè)銅管樂(lè)器的構(gòu)造不同，所產(chǎn)生的音高也不同，要求各聲部的音色完全融合才能更好地展現(xiàn)音樂(lè)的立體聽(tīng)覺(jué)。否則，會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)聲部的不和諧而無(wú)法展現(xiàn)銅管樂(lè)的魅力，以及西洋樂(lè)器明顯的聲部特點(diǎn)。在我們平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，五個(gè)聲部就像擁有著共同的聲帶，是一個(gè)完整的聲場(chǎng)，不僅要求演奏者的演奏水平大致相同，還要求在長(zhǎng)期的磨合中培養(yǎng)出共同的發(fā)聲習(xí)慣。其中大號(hào)的音色要烘托其他聲部，通常是演奏和弦的底音或者根音，通過(guò)大號(hào)的音色以及底音沒(méi)有明確聲音指向的特點(diǎn)來(lái)掩蓋演奏中各聲部的雜音；圓號(hào)則是長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)與小號(hào)之間的過(guò)渡；長(zhǎng)號(hào)是為整個(gè)五重奏的低音聲部增加力度；小號(hào)大多是演奏主旋律，以及為主旋律配和聲。五重奏的音色還需要相互之間聆聽(tīng)、相互靠近融合，如此才能演奏出完美的音色。三、力度的配合銅管五重奏的力度配合比較復(fù)雜，聲部交錯(cuò)，不僅要在演奏中注意每小節(jié)的力度強(qiáng)弱關(guān)系，還要注意主題在各聲部之間的轉(zhuǎn)換，特別是譜面上的力度記號(hào)，由于沒(méi)有指揮，所以各聲部之間不僅要熟悉自己聲部的譜子，還要熟悉其他聲部的譜子，要在其他聲部強(qiáng)的時(shí)候主動(dòng)讓出空間，所以，每位演奏者心中都要有一份總譜，但是總譜都不相同。主要是通過(guò)平時(shí)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用。在平時(shí)排練中要相互交流，逐漸熟悉樂(lè)曲，進(jìn)而達(dá)到默契。在練習(xí)過(guò)程中一定要放松，盡量輕松小聲地演奏，每個(gè)聲部都能清楚地聽(tīng)到其他各聲部，并且?guī)讉€(gè)聲部要在力度問(wèn)題上有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。先從“f”和“p”兩個(gè)力度記號(hào)開(kāi)始達(dá)到統(tǒng)一，之后對(duì)“漸強(qiáng)”“減弱”在時(shí)間與力度上進(jìn)行統(tǒng)一。在力度記號(hào)訓(xùn)練統(tǒng)一之后，要進(jìn)行每小節(jié)的強(qiáng)拍、強(qiáng)位、切分音的重拍，以及各聲部在不同的作品當(dāng)中應(yīng)對(duì)不同的要求，對(duì)力度的控制也要隨機(jī)應(yīng)變。四、旋律的配合銅管五重奏大多都是演奏一些精華曲目，并且各聲部之間主旋律相互交錯(cuò)，那么演奏者就要注意，要看清楚自己的聲部是伴奏聲部還是主旋律聲部。需要注意的是，有的曲目是復(fù)調(diào)或者賦格，這不僅要求演奏者有良好的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)，還要求演奏者有良好的讀譜能力，特別是總譜，不僅要橫向讀還要縱向讀，在旋律切換的同時(shí)能夠準(zhǔn)確把握演奏的力度和情感。國(guó)內(nèi)的銅管五重奏更注重技術(shù)的練習(xí)，而對(duì)于感情的處理則稍弱一些。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，不要急于拿到譜子就進(jìn)行演奏，而是要坐在一起將樂(lè)曲分析一遍。如各自的聲部哪個(gè)地方是重點(diǎn)突出的旋律，哪個(gè)旋律是伴奏的旋律等，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一。（下接第60頁(yè)）在之后的排練中要逐漸豐富或改正，對(duì)于旋律的理解進(jìn)行相互探討，彼此間要相互配合。我們應(yīng)該更注重情感上的處理。在重奏當(dāng)中，情感的處理往往更能引發(fā)觀眾的共鳴。首先演奏者要有一定的共情能力。演奏者不是演奏機(jī)器，之所以演奏無(wú)法被機(jī)器替代，一個(gè)重要的原因就是演奏者與觀眾之間存在共情，情感的把握預(yù)處理就體現(xiàn)在對(duì)旋律的處理和理解上。我們不能把感情的處理放到一個(gè)無(wú)法觸及的高度，認(rèn)為那是演奏家、演奏大師該考慮的事情，這樣是不對(duì)的。對(duì)于樂(lè)曲感情的處理是每一個(gè)演奏者的基本要求，是和節(jié)奏、音色同樣的基本要求。五、節(jié)奏的配合銅管五重奏各聲部之間相互交織，同時(shí)又相互依托。一般大號(hào)的作用是穩(wěn)定整個(gè)演奏的節(jié)奏，往往出現(xiàn)在正拍，而圓號(hào)則出現(xiàn)在后半拍，這只是對(duì)一般情況而言，特殊情況有特殊處理。主要是指伴奏聲部在跟著主旋律前進(jìn)的同時(shí)，主旋律也要配合伴奏聲部。節(jié)奏的配合還包括速度的相互配合，不僅是各聲部相互交錯(cuò)，對(duì)于樂(lè)曲整體速度的處理，各聲部也要做到共進(jìn)退。主要是在平時(shí)排練時(shí)相互感受，相互啟發(fā)，形成共同的樂(lè)感，這對(duì)于相互配合非常重要。另外，節(jié)拍器是我們強(qiáng)調(diào)最多的也是最基本的一個(gè)問(wèn)題。任何的演奏和練習(xí)，都與節(jié)拍器密不可分。在練習(xí)中，節(jié)拍器要時(shí)刻伴隨著我們。從一個(gè)樂(lè)器的節(jié)奏到各個(gè)聲部的節(jié)奏都要做到不差分毫。例如，我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)節(jié)奏要往后靠，在實(shí)際的演奏中要比譜面的節(jié)奏稍晚一點(diǎn)出來(lái)，那么在重奏中如何統(tǒng)一，稍靠后一點(diǎn)到底是多少？實(shí)際上就是一個(gè)感覺(jué)的問(wèn)題。無(wú)論是剛剛合作的演奏者，還是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間磨合的演奏者，都離不開(kāi)節(jié)拍器，這是對(duì)演奏最基本的要求，就像空氣和水一樣的重要。最后，在銅管五重奏中，最主要的就是各聲部相互配合的問(wèn)題，想解決整體的問(wèn)題，先要完善個(gè)體的問(wèn)題，部分的一小步就是集體的一大步。五重奏是五個(gè)聲部的重奏，缺少哪一方都不完整。五重奏當(dāng)中的配合問(wèn)題不是獨(dú)立存在的，而是要聯(lián)系在一起來(lái)談的，都是在演奏當(dāng)中起到?jīng)Q定性的因素。本文論述了銅