SQL數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計模板

網(wǎng)絡(luò)教育學院《SQL數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計》題目：學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)請把你所在的學習中心名稱完整填寫。閱后刪除此文本框請把你所在的學習中心名稱完整填寫。閱后刪除此文本框春季入學那么去掉“春季入學那么去掉“/秋〞字，秋季入學那么去掉“/春〞字。添加內(nèi)容的時候注意文字下劃線要完整。閱后刪除此文本框。年級：年春/秋季學號：學生：指導教師：龍珠1工程概況隨著科技的開展，根本上所有的具有一定數(shù)量數(shù)據(jù)的機構(gòu)都開始使用計算機數(shù)據(jù)庫來做管理。幾乎所有學校也都已經(jīng)在使用計算機管理數(shù)據(jù)的機制，大大減少了學校學生成績管理的工作量。該課程設(shè)計要求設(shè)計一個學生成績的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫中要求包含學生的根本信息，學科根本信息，以及學生所學課程的考試成績。要方便學生進行成績查詢，通過該課程設(shè)計，應(yīng)該到達把數(shù)據(jù)庫理論知識更加的穩(wěn)固加深，加強動手能力與實踐能力，學以致用，與現(xiàn)實生活中的應(yīng)用充分的結(jié)合起來。2.1SQL數(shù)據(jù)庫簡介SQLServer2023是一個重大的產(chǎn)品版本，它推出了許多新的特性和關(guān)鍵的改良，使得它成為至今為止的最強大和最全面的SQLServer版本。這篇文章詳細介紹了MicrosoftSQLServer2023中的新的特性、優(yōu)點和功能。在現(xiàn)今數(shù)據(jù)的世界里，公司要獲得成功和不斷開展，他們需要定位主要的數(shù)據(jù)趨勢的愿景。微軟的這個數(shù)據(jù)平臺愿景幫助公司滿足這些數(shù)據(jù)爆炸和下一代數(shù)據(jù)驅(qū)動應(yīng)用程序的需求。微軟將繼續(xù)投入和開展以下的關(guān)鍵領(lǐng)域來支持他們的數(shù)據(jù)平臺愿景：關(guān)鍵任務(wù)企業(yè)數(shù)據(jù)平臺、動態(tài)開發(fā)、關(guān)系數(shù)據(jù)和商業(yè)智能。SQLServer2023出現(xiàn)在微軟數(shù)據(jù)平臺愿景上是因為它使得公司可以運行他們最關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)用程序，同時降低了管理數(shù)據(jù)根底設(shè)施和發(fā)送觀察和信息給所有用戶的本錢。這個平臺有以下特點：1.可信任的:使得公司可以以很高的平安性、可靠性和可擴展性來運行他們最關(guān)鍵任務(wù)的應(yīng)用程序。2.高效的:使得公司可以降低開發(fā)和管理他們的數(shù)據(jù)根底設(shè)施的時間和本錢。3.智能的:提供了一個全面的平臺，可以在你的用戶需要的時候給他發(fā)送觀察和信息。2.2MicrosoftVisualC++6.0概述MicrosoftVisualC++是Microsoft公司推出的開發(fā)Win32環(huán)境程序，面向?qū)ο蟮目梢暬删幊滔到y(tǒng)。它不但具有程序框架自動生成、靈活方便的類管理、代碼編寫和界面設(shè)計集成交互操作、可開發(fā)多種程序等優(yōu)點，而且通過簡單的設(shè)置就可使其生成的程序框架支持數(shù)據(jù)庫接口、OLE2，WinSock網(wǎng)絡(luò)、3D控制界面。VisualC++6.0由Microsoft開發(fā),它不僅是一個C++編譯器，而且是一個基于Windows操作系統(tǒng)的可視化集成開發(fā)環(huán)境〔integrateddevelopmentenvironment，IDE〕。VisualC++6.0由許多組件組成，包括編輯器、調(diào)試器以及程序向?qū)ppWizard、類向?qū)lassWizard等開發(fā)工具。這些組件通過一個名為DeveloperStudio的組件集成為和諧的開發(fā)環(huán)境。Microsoft的主力軟件產(chǎn)品。VisualC++是一個功能強大的可視化軟件開發(fā)工具。自1993年Microsoft公司推出VisualC++1.0后，隨著其新版本的不斷問世，VisualC++已成為專業(yè)程序員進行軟件開發(fā)的首選工具。雖然微軟公司推出了VisualC++.NET(VisualC++7.0)，但它的應(yīng)用的很大的局限性，只適用于Windows2000,WindowsXP和WindowsNT4.0。所以實際中，更多的是以VisualC++6.0為平臺。VisualC++6.0以擁有“語法高亮〞，自動編譯功能以及高級除錯功能而著稱。比方，它允許用戶進行遠程調(diào)試，單步執(zhí)行等。還有允許用戶在調(diào)試期間重新編譯被修改的代碼，而不必重新啟動正在調(diào)試的程序。其編譯及創(chuàng)立預(yù)編譯頭文件(stdafx.h)、最小重建功能及累加連結(jié)(link)著稱。這些特征明顯縮短程序編輯、編譯及連結(jié)的時間花費，在大型軟件方案上尤其顯著。由于C++是由C語言開展起來的，也支持C語言的編譯。6.0版本是使用最多的版本，很經(jīng)典。最大的缺點是對于模版的支持比擬差。現(xiàn)在最新補丁為SP6，推薦安裝，否那么易出現(xiàn)編譯時假死狀態(tài)。僅支持Windows操作系統(tǒng)。發(fā)現(xiàn)與windows7兼容性不好，安裝成功后可能會出現(xiàn)無法翻開cpp文件的現(xiàn)象。2.1學生成績管理系統(tǒng)概述本程序為學生信息管理程序，有如下兩大模塊構(gòu)成：一是學生的根本信息模塊，里面應(yīng)該包含學生的各方面的根本信息；再者便是課程管理模塊，在該模塊中應(yīng)該包含有對學生成績信息的查詢和處理，如平均成績、最好成績、最差成績以及不及格學生的統(tǒng)計等功能模塊；二是教師、課程等相關(guān)信息的模塊。后臺使用SQLServer2023數(shù)據(jù)庫，開發(fā)工具為VisualC++6.0。此系統(tǒng)實現(xiàn)如下系統(tǒng)功能：〔1〕使得學生的成績管理工作更加清晰、條理化、自動化?！?〕通過用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，查詢課程根本資料，學生所選課程成績，修改用戶密碼等功能。容易地完成學生信息的查詢操作。(3)設(shè)計人機友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且進一步考慮系統(tǒng)在平安性，完整性，并發(fā)控制，備份和恢復等方面的功能要求。2需求分析2.1需求分析1.信息需求高校學生的成績管理工作量大、繁雜,人工處理非常困難。學生成績管理系統(tǒng)借助于計算機強大的處理能力,大大減輕了管理人員的工作量,并提高了處理的準確性。學生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)運用,實現(xiàn)了學生成績管理的自動化,不僅把廣闊教師從繁重的成績管理工作中解脫出來、把學校從傳統(tǒng)的成績管理模式中解放出來,而且對學生成績的判斷和整理更合理、更公正,同時也給教師提供了一個準確、清晰、輕松的成績管理環(huán)境。2.功能需求能夠進行數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制等處理功能,進行聯(lián)機處理的相應(yīng)時間要短。具體功能應(yīng)包括：系統(tǒng)應(yīng)該提供課程安排數(shù)據(jù)的插入、刪除、更新、查詢；成績的添加、修改、刪除、查詢，學生及教職工根本信息查詢的功能。平安性與完整性要求2.2數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)項是數(shù)據(jù)庫的關(guān)系中不可再分的數(shù)據(jù)單位，下表分別列出了數(shù)據(jù)的名稱、數(shù)據(jù)類型、長度、取值能否為空。利用SQLServer2000建立“學生選課〞數(shù)據(jù)庫，其根本表清單及表結(jié)構(gòu)描述如下：數(shù)據(jù)庫中用到的表：數(shù)據(jù)庫表名關(guān)系模式名稱備注Student學生學生學籍信息表Course課程課程根本信息表Score成績選課成績信息表Student根本情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型NotNull說明Student_snoCharPrimarykey學號Student_sncharNotNull學生姓名Student_sexchar‘男’或‘女’性別Student_deptchar系別Student_agechar年齡Student_addresschar地址course數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型約束控制說明course_cnochar主鍵〔primarykey〕課程號course_cnamecharnotnull課程名稱course_hourintnotnull課時course_scorenumeric(2,1)notnull學分score情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名稱數(shù)據(jù)寬度約束控制說明score_idintnotnull成績記錄號course_cnochar外部鍵課程號student_snochar外部鍵學號scoreint成績2.3功能分析一個完整的數(shù)據(jù)庫不可缺少的就是數(shù)據(jù)表，假設(shè)干個數(shù)據(jù)表的集合成一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)表主要用來存放一定格式的記錄，數(shù)據(jù)表中的行被稱為記錄，列被稱為字段。創(chuàng)立數(shù)據(jù)表的過程其實就是定義字段的過程。(1)創(chuàng)立學生根本信息表:createtableStudent(學號varchar(11)notnull,系別varchar(5)notnull,姓名varchar(6)notnull,性別varchar(2)notnull,年齡char(2)notnull,地址varchar(20)notnull,constraintPK_STUDENTprimarykey(學號)go)goexecutesp_addextendedproperty'MS_Description','學生根本信息描述','user','','table','StudentsInfo'go(2)創(chuàng)立課程表:createtableCourse(cnovarchar(5)notnull,cnamevarchar(10)null,xueshismallintnull,xuefenintnull,constraintPK_COURSEprimarykey(課程號))goexecutesp_addextendedproperty'MS_Description',(3)創(chuàng)立學生與課程的成績表createtableSC(snovarchar(11)notnull,cnovarchar(5)notnull,chengjivarchar(4)notnullconstraintPK_SCprimarykey(學號,課程號))go在SC表上創(chuàng)立索引SC_FK與SC2_FKcreateindexSC_FKonSC(學號ASC)GocreateindexSC2_FKonSC(課程號ASC)go建立課程號索引createindexTC_FKonTC(課程號ASC)go下列圖顯示了學生，課程和成績?nèi)齻€關(guān)系的物理設(shè)計其中課程號與學號號分別為關(guān)系的主碼。3詳細設(shè)計成績管理系統(tǒng)大體可以分成二大模塊如，一是學生的根本信息模塊，里面應(yīng)該包含學生的各方面的根本信息；再者便是課程管理模塊，在該模塊中應(yīng)該包含有對學生成績信息的查詢和處理，如平均成績、最好成績、最差成績以及不及格學生的統(tǒng)計等功能模塊；再其次還有教師、課程等相關(guān)信息的模塊；可以得到系統(tǒng)流程圖：3.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖由需求分析的結(jié)果可知，本系統(tǒng)設(shè)計的實體包括：〔1〕學生根本信息：學號，姓名，性別，地址，年齡，專業(yè)?！?〕課程根本信息：課程名，課程號，分數(shù)，學時，學分。這些實體間的聯(lián)系包括：每位學生可以學習多門課程，每門課程可供多位學生學習。由上述分析可得到系統(tǒng)的E—R圖：選修課程選修課程成績學生課程號課程名學時學分分數(shù)學號姓名性別系別地址年齡3.2系統(tǒng)實現(xiàn)由系統(tǒng)E-R圖轉(zhuǎn)化而得到的關(guān)系模式如下：〔1〕學生〔學號，姓名，性別，年齡，地址，系別〕，其主關(guān)鍵字為學號;〔2〕課程〔課程名，課程號，學時，學分〕，其中主關(guān)鍵字為課程號；〔3〕成績〔課程號，學號，分數(shù)〕其中主關(guān)鍵字為學號和課程號?？梢耘c學生關(guān)系模式合并為：學生〔學號，姓名，性別，年齡，地址，系別，成績，課程號〕。3.3.1主界面模塊下列圖顯示了學生登陸系統(tǒng)進行查詢時界面：3.3.2成績查詢功能模塊3.3.3課程查詢時界面模塊3.3數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)此階段主要任務(wù)包括創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫，加載初始數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫試運行，數(shù)據(jù)庫的平安性和完整性控制數(shù)據(jù)庫的備份與恢復，數(shù)據(jù)庫性能的監(jiān)督分析和改僅，數(shù)據(jù)庫的重組和重構(gòu)等。首先在數(shù)據(jù)庫中建立一個學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，然后新建一個數(shù)據(jù)源。3.3.1數(shù)據(jù)庫的建立數(shù)據(jù)庫建立代碼：#include"stdafx.h"#include"StudentScore.h"#include"Course.h"#ifdef_DEBUG#definenewDEBUG_NEW#undefTHIS_FILEstaticcharTHIS_FILE[]=__FILE__;//CCourseIMPLEMENT_DYNAMIC(CCourse,CRecordset)CCourse::CCourse(CDatabase*pdb) :CRecordset(pdb){ //{{AFX_FIELD_INIT(CCourse) //}}AFX_FIELD_INIT m_nDefaultType=snapshot;CStringCCourse::GetDefaultConnect(){ return_T("ODBC;DSN=");}CStringCCourse::GetDefaultSQL(){ return_T("");}voidCCourse::DoFieldExchange(CFieldExchange*pFX){ //{{AFX_FIELD_MAP(CCourse) pFX->SetFieldType(CFieldExchange::outputColumn); //}}AFX_FIELD_MAP}//CCoursediagnosticsvoidCCourse::AssertValid()const{ CRecordset::AssertValid();}voidCCourse::Dump(CDumpContext&dc)const{ CRecordset::Dump(dc);}//MainFrm.h:interfaceoftheCMainFrameclassclassCMainFrame:publicCFrameWnd{protected://createfromserializationonly CMainFrame(); DECLARE_DYNCREATE(CMainFrame)//Attributespublic://Operationspublic://Overrides //ClassWizardgeneratedvirtualfunctionoverrides //{{AFX_VIRTUAL(CMainFrame) virtualBOOLPreCreateWindow(CREATESTRUCT&cs); //}}AFX_VIRTUAL//Implementationpublic: virtual~CMainFrame();protected://controlbarembeddedmembers //CStatusBarm_wndStatusBar; //CToolBarm_wndToolBar;//Generatedmessagemapfunctionsprotected: //{{AFX_MSG(CMainFrame) afx_msgintOnCreate(LPCREATESTRUCTlpCreateStruct); afx_msgvoidOnPassword(); afx_msgvoidOnUser(); afx_msgvoidOnStudent(); afx_msgvoidOnTeach(); afx_msgvoidOnTeacher(); afx_msgvoidOnScore(); afx_msgvoidOnQueryTeach(); afx_msgvoidOnQueryScore(); afx_msgvoidOnCourse(); //}}AFX_MSG DECLARE_MESSAGE_MAP()};3.3.2數(shù)據(jù)庫的更新插入數(shù)據(jù)表的核心代碼：//{{AFX_INSERT_LOCATION}}//MicrosoftVisualC++willinsertadditionaldeclarationsimmediatelybeforethepreviousline.//CScoreAddDlgdialogCScoreAddDlg::CScoreAddDlg(CWnd*pParent/*=NULL*/) :CDialog(CScoreAddDlg::IDD,pParent){/{{AFX_DATA_INIT(CScoreAddDlg) //}}AFX_DATA_INIT}voidCScoreAddDlg::DoDataExchange(CDataExchange*pDX){ CDialog::DoDataExchange(pDX); //{{AFX_DATA_MAP(CScoreAddDlg) DDX_Control(pDX,IDC_SCORE_STUDENT,m_cStudent); DDX_Control(pDX,IDC_SCORE_SCORE,m_cScore); DDX_Control(pDX,IDC_SCORE_COURSE,m_cCourse); //}}AFX_DATA_MAP}BEGIN_MESSAGE_MAP(CScoreAddDlg,CDialog) //{{AFX_MSG_MAP(CScoreAddDlg) //}}AFX_MSG_MAPEND_MESSAGE_MAP()voidCScoreAddDlg::OnOK(){ CStringstudent,course,score,student_no,course_no; m_cStudent.GetWindowText(student); m_cCourse.GetWindowText(course);m_cScore.GetWindowText(score); else//成績不為空 { CStringstrSQL; //查出該學生的學號 strSQL.Format("select*fromstudentwhereactive_status='Y'andstudent_name='%s'",student); CRecordsetm_recordSet=&m_database; m_recordSet.Open(CRecordset::forwardOnly,strSQL);m_recordSet.GetFieldValue("student_no",student_no); m_recordSet.Close(); //查出該課程的課程號strSQL.Format("select*fromcoursewhereactive_status='Y'andcourse_name='%s'",course); m_recordSet.Open(CRecordset::forwardOnly,strSQL);m_recordSet.GetFieldValue("course_no",course_no);; m_recordSet.Close();BOOLCScoreAddDlg::OnInitDialog(){ CDialog::OnInitDialog(); CRecordsetm_recordSet; if(!m_database.IsOpen()) { m_database.Open(_T("student")); m_recordSet.m_pDatabase=&m_database; } CStringstrSQL; strSQL.Format("selectcourse_namefromcoursewhereactive_status='Y'");m_recordSet.Open(CRecordset::forwardOnly,strSQL); for(inti=0;i<m_recordSet.GetRecordCount();i++){ CStringtemp; m_recordSet.GetFieldValue("course_name",temp); m_cCourse.A