一年級學生計劃(13篇)

第頁共頁一年級學生方案(13篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份方案。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。一年級學生方案篇一暑假時間長達三個月，所以在這三個月里，我要把初一要學的課本向高年級的同學借書來預習，在暑假里，把初一的知識點進展簡單的預習，為自己進入初中一年級學習做好準備。而且提早預習在日后的學習中也是有很大的好處的，可以緊追老師上課的進度，不會因為剛進入初中，感到不適應就讓自己退縮，只會讓我有前進的動力去學習。暑假的三個月里，把初一的七科學科都進展一個大致的學習，做好預習的記錄，為自己之后上課打下根底。暑假這么長，不用來學習有些可惜了，因此在暑假，我除了要對初一課本進展預習以外，我還打算買些初一的練習作業(yè)寫寫，這樣不僅可以盡快的進入到學習初中知識的狀態(tài)里面，還能讓自己學到更多關于初中學習中會遇到的練習題的題型，更能幫助自己去打發(fā)暑假無聊的光陰，豐富自己的暑假生活。在這個小學和初中之間的一個暑假，對我而言是很長的一個休息時間，為了不浪費這么好的時間，也為了能讓自己學到更多東西，所以我會去看課外書，一個月規(guī)定自己看多少本書，并且對書中遇到的新字詞進展一個查閱學習，積累更多的字詞，幫助自己看更多的課外書。暑假一過去，就直接進入初中，首先就是初一的學習，打好初一的根底，對后面初二、初三的學習就不會太難了。所以爭取在這個暑假里，看更多對自己有用的課外書，也是一種另類的學習。暑假的學習方案的制定就到這了，我在小學最后一個暑假里，會努力做到上面自己方案的事情，努力的在暑假增加自己的知識，讓自己在初一開學之前就進入到狀態(tài)中，把握好自己的時間，做最足的準備。也是對自己暑假時間的一個規(guī)劃，對暑假光陰一個不同的體驗。一年級學生方案篇二1、每天跳繩10分鐘。2、保持正確坐姿，保護好視力。1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。2、獨立考慮問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。3、勇于表現的習慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學校的活動。4、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習，課后復習，及時穩(wěn)固;準備《錯題難題本》，及時整理復習。5、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和承受挑戰(zhàn)。2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想方法自己克制困難。3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。(一)語文1、每天朗讀課文、預習課文、復習課文。2、每天堅持讀課外書15分鐘。3、認真完成老師布置的作業(yè)。(二)數學1、算，每天口算訓練一頁。2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。(三)英語1、每天讀英語20分鐘。2、每天讀大山外語英語書20分鐘。(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。總而言之，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。一年級學生方案篇三一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下安排，幫助和教誨自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的開展。1、放學回家學“悟空識字”，每天3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。2、完成老師布置的家庭作業(yè)；假如沒有作業(yè)可完成以下任務3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。4、背書復習：背書要掌握記憶的方法反復復習；5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數學培優(yōu)》，一、三、五日做語文，二、四日做數學，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。1、一回家學“悟空識字”復習穩(wěn)固，并聽寫。2、完成老師布置的家庭作業(yè)。3、睡前閱讀《非常鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等早上8：30分起床1、教學《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦?！兜茏右?guī)》全文詳細列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和標準。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。2、觀看《孔子》，二集。一年級學生方案篇四答復者：參觀方案去印度尼西亞巴厘島旅游，體驗熱帶雨林風光。去天文，地質，生物等博物館參觀學習社會活動方案去訪問成功人士中國風險投資第一人——王功權的經歷，為自己的理想做楷模。學做家務學會煮飯，炒菜，包餃子關于秋天的作文感恩方案天天早晨為家人做早飯，增長自己的廚藝鍛煉方案經典英文臺詞每天做俯臥撐一零個，蹲起五零個，縱跳一零零個，每周去練一次跆拳道。強健體魄，增長個子。答復者：本人個人認為不用在小學一年級時給自己的孩子過大的壓力。寒假的生活最好還是以玩為主，多帶孩子去走走玩玩，開闊一下視野也好。如今我給你一個較合理的安排〔一天上午的〕：九：零零以前——活動，鍛煉，呼吸新穎空氣。一年級寒假學習方案九：零零——九：四零——教育孩子學習一些中國的文化?！渤烧Z故事、寓言故事、三字經、識字〕以后至午餐——玩耍。九：四零—一零：二零——孩子自己消化。一年級學生方案篇五1、每天的四個“1小時保障”每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè)；每天保障做一小時的無負擔課外閱讀；每天保障做一小時的英語自學；每天保障做一小時的戶外活動或運動。2、方案與非方案如無特殊情況，每天必須完成以上方案；每天的方案在得到“保障”的前提下，可靈敏自由安排；假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；可以偶然睡懶覺，但不要影響當日方案的施行。1、不參加語文、數學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。2、語文課程方案1月份完成寒假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著導讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的標準答復、錯別字系統(tǒng)復習。3、數學課程方案假期完成一年級《奧數進步班》的自學，根本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。4、英語課程方案英語學習才能和成績一般，要重點加強學習興趣和才能的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；假設有興趣、有時機，可以把語音和音標接觸、穩(wěn)固一下，盡量保證發(fā)音標準。1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；3、每天保障一小時的戶外活動或運動，漫步、溜冰、找小朋友玩等，要注意平安；4、每兩天至少幫家里做一件家務事〔10分鐘以上〕，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩假設干次，并獨立招待；6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字才能的進步；7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；8、其他：根據詳細情況，靈敏安排。一年級學生方案篇六這一學期中要更加努力的學習了，嚴格要求自己，那就必定需要制定一個學習方案表，爭取成為優(yōu)秀的學生。1.早上起床后，聽英語磁帶，讀英語書，或背數學概念，(養(yǎng)成早睡早起的好習慣)。2.放學后立即回家，不能貪玩。3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。4.平常不看電視，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報，理解課外知識和國家大事。5.盡量每三天寫一篇作文，多向報社投稿，進步寫作程度。6.周六和家人一起去活動中心，打打球，踢踢毽子，運動運動。7.認真對待每一項科目、每一次考試，爭取在大考小考中都能獲得好成績。8.上課專心聽講，下課文明活動，爭做“五好小公民”。9.假期上網不要光玩兒游戲，要合理利用電腦，用它來查資料、理解信息等，讓它成為我學習的好幫手。10.不能受外界的影響，把精力用在學習上，不做壞事，多為別人著想。11.平時不浪費糧食、水電，不亂花錢，和同學建立友誼。12.在家里當父母的好幫手，做力所能及的事。1上課認真聽講,積極答復老師提出的問題,遵守課堂紀律。2認真完成作業(yè),做好每節(jié)課的預習和復習工作。3多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開闊視野,為寫好作文打好根底。4積極參加體育鍛煉,要德智體美勞全面開展。5積極參加學校組織的各項活動。6為班級體多做好事,團結同學。7、聽課要特別注重“理解”。8、筆記要簡明扼要;9、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。一年級學生方案篇七小學階段是學生良好習慣形成和培養(yǎng)的關鍵時期。作為小學一年級的孩子，他剛剛步入正式的學校教育，養(yǎng)成良好的行為習慣尤為重要，如何讓孩子走好這養(yǎng)成良好習慣的第一步呢?現在許多老師都感慨學生不好教，不知道該怎么教他們了，感覺到自己不會教書了，如今的小學生除了由于社會和家庭的各種因素讓他們品德和習慣養(yǎng)壞了的客觀原因外，我個人覺得還有一個原因是我們的教育方向不夠明確，對學生的要求還有不切合實際的地方，忽略了最根本的品德和習慣教育。我們正處在由應試教育向素質教育的過度時期，許多老師對素質教育理解很模糊，不實在際地搞素質教育，這對學生的成長是有害的。我認為小學生良好習慣形成和培養(yǎng)應從以下幾方面進展教育。一、在班級中形成一種良好的氣氛二、以比賽機制來操作養(yǎng)成教育一年級的孩子有著很強的比賽心理，他們非常希望自己可以做得比別的同學好，這樣以一帶一，以幾帶幾，以點帶面，教育的效果馬上就出來了。另一方面，比賽的機制有利于教育者更加直觀的理解學生的表現情況，有利于學生更客觀地評價自己，從而更好地改良自己。三、從細節(jié)處入手來抓行為習慣教育“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”良好的行為習慣是一個一個的細節(jié)串成的。細節(jié)決定成敗。一年級的小孩子容易忘記，容易無視細節(jié)，因此作為教育者必須學會從細節(jié)處來抓行為習慣教育，并且要反復抓，抓反復，真正做到落實。抓住有效的教育契機，進展扎實的訓練，才會卓有成效。在平時的學習生活中，多進展觀察，多走動一下，多進展總結。比方，有的學生看到別人扔在地上的一張紙撿了起來，有人當作沒有看見。我們就要抓住這個細節(jié)，大大表揚那個撿起紙的學生，來得到養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣教育的目的。有空在教室里和走廊上到處走走，觀察學生的活動情況。然后利用中午輔導時間，進展總結。對表現優(yōu)秀的學生哪怕只是微缺乏道的一點優(yōu)點也要樹立典型，大力贊揚，特別是對那些平時表現不見得優(yōu)秀的孩子。四、從典范入手抓好習慣教育在培養(yǎng)行為習慣方面，典范法也尤為重要。列寧說：“典范的力量是無窮的”。典范是無聲的力量，是學生良好行為習慣的典范，是行為標準化的形式。典范是活的教科書，具有生動、形象、詳細的特點。對學生具有更大的說服力，更強的感染力，對學生形成良好習慣具有特殊的作用。小學生的一個心理特點就是模擬。他們可塑性強，給他們樹立什么典范非常重要，假如用正面的典型給他們做典范，就可以鼓勵他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀律方面，多給孩子樹立身邊的典范，挖掘每個孩子身上的優(yōu)點及時樹立典型，孩子們都有爭強好勝心理，就會不由自主地以他們?yōu)闃藴室笞约?，養(yǎng)成嚴格遵守紀律的習慣。典范還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學生經常對照檢查，改正自己的不良行為。另外，老師和家長的典范作用也是不容無視的，在孩子們的眼里，老師是完美無缺的典范，老師要注意自己的言行，但凡要求學生做到的，老師首先做到，這對學生良好行為習慣的形成起了很好的促進作用。有人做過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。這真是一個非常奇妙的比喻。為了學生能有一個美妙的命運收獲，我們必須學會在他的土地上播下種子，一年級，需要播下一顆行為習慣的種子，并且勤于澆灌，踏踏實實走好養(yǎng)成良好習慣的第一步，開好養(yǎng)成教育的第一朵花!一年級學生方案篇八對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去那樣松懈，新的學期，新的開場，新的自己，當然還要有新的學習方案。在新的學期里，我決定要努力學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也要做得比上個學期好，盡自己最大的努力去學習，爭取考到一個好成績，讓老師和家長放心，也許困難重重，但我也會盡自己最大的努力，我也相信我有這個才能。這是最重要的一條，上個學期我就是因為上課沒有聽講而吃了大虧，所以這個學期我要改正我這個壞缺點，上課不再開小差了。高中知識不同于初中知識，知識量大，學科多，綜合性強，這些學科有大多知識我聽不懂，在講臺上講的課也有些不懂，因此我必須在第二天上課前預習好，不懂的地方做好筆記，上課認真聽老師講課，不懂，下課繼續(xù)請教老師，直到搞懂為止。語文寫作和英語一直是我的弱項，作文素材積累少，英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。為次我決定，早上六點半起來，聽半小時英語聽力，培養(yǎng)自己的語感，把作文書優(yōu)秀的語句抄下來，反復記憶，打好根底。在完成課內的學習前提下，多吸收課外知識，拓寬自己的知識面，進一步培養(yǎng)自己的學習才能，按照作息時間表準時作息，上課認真，保證高的聽課效率，課后盡快完成作業(yè)。在新的學期中，我要比以前要更努力的學好每一科功課只要自己相信自己的才能相信只要自己能付出一份努力就能換取一份有一的收獲。學習不是人生某一階段的任務而是一種受益，是我應該做而且必須做好的事情同時學習也是要可以吃苦耐勞的。雖然吃了很多苦，是血庫，卻可以換來知識。所以在學習中不吃苦換不來成就的。要成功就必需要努力。就要刻苦努力學習。沒有耕耘就沒有收獲。要把自己奮斗的理想化為動力！以上就是我的學習方案。明確自己將來的奮斗目的和努力目的。要在根底上加深自己的才能。注重細節(jié)，不能有偏科意識。同時在學習之余也要懂得勞逸結合。一年級學生方案篇九隨著素質教育的不斷深化,我們已經從更深的層次面上認識到學校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學校的教育內容和方法,直接制約學生德智體美勞等方面的全面開展。為了逐步標準一年級學生的日常行為，進步其自理才能，形成良好的道德品質，結合我校實際，制定本方案。一、目的意義教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的根底工程。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質，豐富我校關于《加強和改良未成年人思想道德建立》的工作內容，促進學校德育工作的深化開展。二、詳細內容根據一年級學生的年齡特點和心理特點，養(yǎng)成教育的內容分為以下幾個板塊：(一)禮儀常規(guī)1、自學生入學起，著重讓學生懂得：①上學穿戴要整潔;②上課鈴聲響立即有序的進教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書。③上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。④上學遲到，應在教室門口先向老師報告，經老師同意后才可進入，進教室時，腳步要輕盈，入座時不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。⑤懂禮貌，在校內外見到老師主動問好，會用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。⑥課間如有緊急情況需要分開課堂，須向老師請假，經老師同意后才可出去。一年級學生方案篇十古人云：“凡事預那么立，不預那么廢。”高中學習內容繁多、時間緊，壓力大。要讓高一新生盡快適應高中學習生活，班主任應該適時指導幫助學生，制定學習目的和方案。下面就如何制定學習目的談幾點看法。指導學生制定長遠目的(人生目的、高中學習目的、學期目的)和短期目的(一周目的、一月目的)。根據學生的自身的情況，制定合適學生的學習目的，并把這個目的分為假設干個小目的，使學生逐步實現各個目的。指導學生針對自身特點，設計實在可行的、可實現的目的體系。指導學生制定長遠方案(高中學習方案、學期學習方案)和短期方案(周學習方案、日學習方案：根據學生個人實際情況和特點，做出切合實際的時間安排，清楚地知道在一天、一周內要做什么事情，使自己有條不紊地學習。1、讓學生明確目的是我們前進的方向，是自己學習的走向，因此目的應包括所有學科我自己的整體的開展和進步。2、時刻照目的與方案進展自我反省，嚴格要求自己實行自己的目的與方案。也就是我們的目的與方案一旦制定，就要雷打不動的執(zhí)行。3、在班級建立學生目的與方案展示欄，公開學生的學習目的與方案。一年級學生方案篇十一早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)，初一學習方案。1、課前認真預習，上課注意聽講，課后認真復習，再高質量完成老師布置的作業(yè)，認真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。2、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復習、穩(wěn)固。詳細要求是用較“零散”的時間復習當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完好”的時間復習語文、數學、英語。3、要求學有余力的同學每天做一篇語文課外閱讀，每學期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天隨手搜集一些優(yōu)美的句、段。4、英語要加強聽、讀、說、寫的才能訓練，學會總結歸納，每天聽一篇短文，每天和同學交流幾句常用語。制定學習方案的步驟分析^p自身的實際學習情況，不要看別人定什么目的，自己也給定什么目的。不合適自己的目的，結果不是半途而廢，就是喪失了對學習的興趣和信心。所以，分析^p的強項弱項，明確自己的優(yōu)點和缺乏，找到需要加強、進步的地方。是制訂學習方案的第一步。簡而言之，學習方案就是規(guī)定在什么時候采取什么方法、步驟，到達什么學習目的，按部就班的完成，完成預期的結果。但在制訂目的時，也不能“一口吃個胖子”，可以把一個學期的大目的分解為一個個階段性的小目的。另外，有效的方案應該明晰說明行動的細節(jié)、地點以及方法。簡單，明晰，目的明確。學會利用零碎的時間也是非常重要的，碎片時間積累的力量和作用也是很可觀的，學會用一點一滴的時間完成最終的目的，這樣就更加有利于把大目的分解成小任務。方案定下來一定要堅持，執(zhí)行方案的過程，同時也是訓練自己遵守規(guī)那么、養(yǎng)成良好習慣的過程。有的方案是需要長期堅持的。比方每天抽出一定的時間背單詞的練習。這種訓練可能持續(xù)兩三個星期都不會看到十清楚顯的效果，但是堅持半年到一年，詞匯量會有驚人的進步。拖延癥很多人都有，因此在方案中進展詳細的時間規(guī)劃，也能對自己起到限制約束的作用，努力培養(yǎng)抓緊時間、進步學習效率的好習慣。比方制定好學習方案后，準備一個小本子，把當天需要完成的任務及時間安排寫在上面，做完一項就在后面打一個鉤。開學一段時間以后，可以階段性地回憶學習方案的完成情況。假如方案完成得較好，看到自己的進步，會更有動力，并以此為根據調整制訂更合適的新的學習方案。一年級學生方案篇十二上午7:30起床7:30~8:30洗臉刷牙吃飯☆8:30~9:00聽半個小時英語――詳細內容，請媽媽寫9:00~9:30休息☆9:30看課外書――作文類書籍☆10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首11:00休息12:30看動畫片下午☆13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認識的字14:00休息☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶☆15