2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(含解析)_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(含解析)_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(含解析)_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(含解析)_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(含解析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年廣東省梅州市大埔縣高一上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、單項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)把答案涂在答題卡上.1.下列各式正確的是(

)A. B.C. D.2.集合用列舉法表示正確的是(

)A. B. C. D.3.集合的真子集的個(gè)數(shù)是(

)A.15 B.8 C.7 D.44.估算的值在(

)A.8和9之間 B.7和8之間 C.6和7之間 D.5和6之間5.對(duì)于反比例函數(shù),如果當(dāng)時(shí)有最大值,則當(dāng)時(shí),有(

)A.最小值 B.最小值C.最大值 D.最大值6.已知關(guān)于的不等式的解也是不等式的解,則的取值范圍是(

)A. B. C. D.以上都不正確7.滿足的的個(gè)數(shù)為(

)A.0 B.2 C.3 D.多于3個(gè)8.在上的定義運(yùn)算,則滿足的解集為(

)A. B. C. D.二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)的得5分,部分選對(duì)的得2分,有選錯(cuò)的得0分,請(qǐng)把答案涂在答題卡上.9.(多選題)已知集合,則有(

)A. B. C. D.10.兩名同學(xué)在一次用頻率估計(jì)概率的試驗(yàn)中統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制出統(tǒng)計(jì)圖如圖所示,則不符合這一結(jié)果的試驗(yàn)是(

A.拋一枚硬幣,正面朝上的概率B.?dāng)S一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)1點(diǎn)的概率C.轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到數(shù)字為奇數(shù)的概率D.從裝有2個(gè)紅球和1個(gè)藍(lán)球的口袋中任取一個(gè)球恰好是藍(lán)球的概率11.如圖,拋物線的對(duì)稱軸是直線,且與軸、軸分別交于兩點(diǎn),其中點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),直線經(jīng)過、兩點(diǎn).下列選項(xiàng)正確的是(

A. B.拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)在0與-1之間C. D.12.如圖,在矩形中,為中點(diǎn),過點(diǎn)且,分別交于,交于,點(diǎn)是中點(diǎn),,則選項(xiàng)正確的是(

)A. B.C.是等邊三角形 D.三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分,請(qǐng)把答案填在答題卡上.13.方程的兩根為,且,則.14.分解因式:.15.求使不等式有解的的取值范圍.16.設(shè)集合,且M、N都是集合的子集,如果把叫做集合的“長(zhǎng)度”,那么集合M∩N的“長(zhǎng)度”的最小值是.四、解答題:本題共6小題,共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟,請(qǐng)把答題填在答題卡上.17.先化簡(jiǎn),再求值:,其中滿足.18.如圖,集合,都是非空集合,定義表示陰影部分的集合.若,,求.

19.河南某中學(xué)準(zhǔn)備在感恩節(jié)向全校學(xué)生征集書畫作品,美術(shù)田老師從全校隨機(jī)抽取了四個(gè)班級(jí)記作、、、,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖2.(1)田老師抽查的四個(gè)班級(jí)共征集到作品多少件?(2)請(qǐng)把圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.(3)若全校參展作品中有五名同學(xué)獲獎(jiǎng),其中有二名男生、三名女生.現(xiàn)在要在其中抽三名同學(xué)去參加學(xué)校書畫座談會(huì),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求恰好抽中一名男生、兩名女生的概率.20.如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BC邊上的中線,∠C=45°,,AD=1.(1)求BC的長(zhǎng);(2)求tan∠DAE的值.21.已知,.(1)若,求的取值;(2)若,求的取值范圍.22.已知二次函數(shù),(1)設(shè)函數(shù)在范圍內(nèi)的最大值為,最小值為,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)已知關(guān)于的方程在范圍內(nèi)有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.1.D【分析】根據(jù)指數(shù)冪運(yùn)算求解.【詳解】對(duì)A:原式,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)B:原式,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)C:原式,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)D:顯然,所以原式,所以D選項(xiàng)正確.故選:D2.A【分析】由可知為自然數(shù),再列舉即可【詳解】因?yàn)榍遥缘闹悼扇?,1,2,3,4.故選:A.3.C【分析】根據(jù)具有個(gè)元素的集合,其真子集的個(gè)數(shù)為個(gè),計(jì)算即可得出答案.【詳解】因?yàn)椋缘恼孀蛹膫€(gè)數(shù)是,故選:C.4.A【分析】根據(jù)平方數(shù)比大小,估計(jì)近似值即可.【詳解】易知,又∵,,而,∴,即,∴,故選:A.5.A【分析】首先根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,結(jié)合函數(shù)的最值,求,再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求最值.【詳解】當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞減,由題意可知,當(dāng)時(shí),,得,不成立,當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,由當(dāng)時(shí)有最大值,得時(shí),.,反比例函數(shù)解析式為,當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),最小值,無最大值.故選:A.6.C【分析】先解不等式可得,然后結(jié)合條件可得,且,即可得出答案.【詳解】由,解得,對(duì)于不等式,若,則不等式的解集為,若,則不等式的解集為,又不等式的解也是不等式的解,所以,且,所以.故選:C.7.D【分析】分、、討論去絕對(duì)值可得答案.【詳解】當(dāng)時(shí),方程化簡(jiǎn)為,得(不符合題意的解要舍去),當(dāng)時(shí),,有無數(shù)個(gè);當(dāng)時(shí),方程化簡(jiǎn)為,解得;綜上所述:有無數(shù)個(gè).故選:D.8.B【分析】由題中定義,結(jié)合解一元二次不等式的方法進(jìn)行求解即可.【詳解】因?yàn)椋杂?,故選:B9.ACD【分析】先化簡(jiǎn)集合,再對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)分析判斷得解.【詳解】由題得集合,由于空集是任何集合的子集,故A正確:因?yàn)?,所以CD正確,B錯(cuò)誤.故選ACD.本題主要考查集合的化簡(jiǎn),考查集合的元素與集合的關(guān)系,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的理解掌握水平.10.ABC【分析】利用題中統(tǒng)計(jì)圖所得概率結(jié)果逐項(xiàng)分析可得解.【詳解】解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知,實(shí)驗(yàn)結(jié)果在附近波動(dòng),即其概率,則選項(xiàng)A,擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面朝上的概率為,故此選項(xiàng)不符合題意;選項(xiàng)B,擲一枚正六面體的骰子,出現(xiàn)1點(diǎn)的概率為,故此選項(xiàng)不符合題意;選項(xiàng)C,轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到數(shù)字為奇數(shù)的概率為,故此選項(xiàng)不符合題意;選項(xiàng)D,從裝有2個(gè)紅球和1個(gè)藍(lán)球的口袋中任取一個(gè)球恰好是藍(lán)球的概率為,故此選項(xiàng)符合題意;故選:ABC.11.ACD【分析】根據(jù)圖象,因?yàn)橹本€經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),所以當(dāng)時(shí),,可求出的范圍,判斷選項(xiàng)正確;根據(jù)二次函數(shù)的圖象與的交點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,可判斷另一個(gè)交點(diǎn)的位置,從而可判斷選項(xiàng);根據(jù)對(duì)稱軸為,可得結(jié)合圖象時(shí)的圖象關(guān)系,建立不等式,可得的范圍,從而可判斷選項(xiàng);根據(jù)的取值范圍及可判斷選項(xiàng)【詳解】∵拋物線開口向下,∴,∵,∴;∵直線經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),∴,∴,故A正確;∵拋物線的對(duì)稱軸是直線,且與軸交點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè),∴與軸另一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè),故B錯(cuò)誤;由圖象可知,當(dāng)時(shí),,∴,∴,∴,∴,故C正確;∵,,,∴,故D正確;故選:ACD.12.ACD【分析】根據(jù)條件得到,再結(jié)合,可以得到是等邊三角形,設(shè),,根據(jù)銳角三角函數(shù)得到和,從而可以判斷剩余選項(xiàng).【詳解】∵,點(diǎn)是中點(diǎn),,∵點(diǎn)是中點(diǎn),∴,∵,∴,,∴是等邊三角形,所以C選項(xiàng)正確;設(shè),則,由勾股定理得,,∵為中點(diǎn),∴,∴在中,,即,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;又在中,,∵四邊形是矩形,∴,∴,故A選項(xiàng)正確;∵,,∴,所以D選項(xiàng)正確;綜上所述,結(jié)論正確的是ACD,故選:ACD.13.-3【分析】根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可求得答案.【詳解】∵方程的兩根為,∴,,由題意得:;,∵,∴,,故,故-3.14.【分析】將三項(xiàng)分成一組利用十字相乘法分解,將兩項(xiàng)分成一組利用提公因式法分解,再利用提公因式法即可得到答案.【詳解】原式故15.【分析】將函數(shù)轉(zhuǎn)化為分段函數(shù)的形式,進(jìn)而畫出函數(shù)的圖像,根據(jù)圖像求得的取值范圍.【詳解】依題意,

由函數(shù)的圖像可知,,要使不等式的解集不是空集,則,故答案為.16.【詳解】∵集合M={x|mxm+},N={x|n-xn},且M、N都是集合{x|0x1}的子集∴根據(jù)新定義可知:M的長(zhǎng)度為,N的長(zhǎng)度為,當(dāng)集合M∩N的長(zhǎng)度的最小值時(shí),M與N應(yīng)分別在區(qū)間[0,1]的左右兩端,故M∩N的長(zhǎng)度的最小值是.故.17.,2【分析】首先根據(jù)分式通分等方法化簡(jiǎn)式子,再代入條件求值.【詳解】原式,∵,∴,∴原式.18.或【分析】根據(jù)新定義運(yùn)算,文氏圖、交集、并集、補(bǔ)集的知識(shí)求得正確答案.【詳解】∵,,∴,.由題圖可得或.19.(1)15件;(2)答案見解析(3)【分析】(1)根據(jù)B班有5件作品,且對(duì)應(yīng)的圓心角為求解;(2)結(jié)合(1)根據(jù)總件數(shù)和A,B,D班的件數(shù)求解;(3)利用古典概型的概率求解.【詳解】(1)解:(件),即田老師抽查的四個(gè)班級(jí)共征集到作品15件;(2)C班級(jí)的作品數(shù)為:(件),把圖2的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如下:(3)恰好抽中一名男生、兩名女生的概率,即為不參加學(xué)校書畫座談會(huì)的獲獎(jiǎng)選手為一名男生、一名女生的概率.不參加學(xué)校書畫座談會(huì)的獲獎(jiǎng)選手情況畫樹狀圖如下:共有20種等可能的結(jié)果,恰好一名男生、一名女生不參加學(xué)校書畫座談會(huì)的結(jié)果有12種,∴恰好抽中一名男生、兩名女生的概率為.20.(1),(2).【分析】(1)由題意可得為等腰直角三角形,則可得,再在中利用銳角三角函數(shù)和勾股定理可求出,從而可求出BC的長(zhǎng);(2)求出,然后在中,可求出tan∠DAE的值.【詳解】(1)因?yàn)锳D是BC邊上的高,∠C=45°,AD=1,所以為等腰直角三角形,,在中,,AD=1,所以,所以,所以,(2)因?yàn)锳E是BC邊上的中線,所以,所以,所以21.(1)(2)或.【分析】(1)求出集合根據(jù)列關(guān)系式求解.(2)當(dāng)時(shí)滿足題意,當(dāng)時(shí),根據(jù)列不等式組求解.【詳解】(1)由得或因?yàn)?,所以,∴?)由得1)當(dāng)時(shí)滿足題意,此時(shí),2)當(dāng)時(shí),或,解得綜上,的取值范圍為:或.22.(1)(2).【分析】(1)討論二次函數(shù)的對(duì)稱軸和所給區(qū)間的位置關(guān)系,即可確定函數(shù)的最值,由此可解不等式,即可得答案;(2)討論方程在范圍內(nèi)有一解還是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論