愛護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生(八篇)

第頁共頁保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生(八篇)演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板，希望可以幫助到大家，我們一起來看一看吧。保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇一大家好!今天我在國旗下講話的題目是：保護(hù)公共財(cái)物，從我做起。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比方：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們保護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在保護(hù)公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)參加到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下建議：保護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。親愛的同學(xué)們，讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆保護(hù)公物的公德心，成為一個真正的保護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗。保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇二親愛的教師，親愛的孩子們：大家早上好!伴隨著每天清晨冉冉升起的`朝陽，孩子們高快樂興地開場新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運(yùn)動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美妙的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在亭里撿到一部身首異處的;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不保護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否認(rèn)的。你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的費(fèi)事，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的保護(hù)嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在保護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批保護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要保護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要保護(hù)公共場所的公共財(cái)物。假如我們圖一時之快，逞一時之勇，而去成心毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，保護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多保護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地保護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心保護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆保護(hù)公物的公德心，成為一個真正的保護(hù)公物的文明人。保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇三尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好。今天我演講的題目是：保護(hù)公物，以校為家。紅葉紛飛，我可以珍藏起這個秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美妙而溫暖。以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的詳細(xì)表達(dá)。每個人都是圣園的主人，圣園是每個人的溫暖港灣，而保護(hù)圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問，和我們朝夕相伴的課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象?細(xì)微之處見榮辱，細(xì)微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的答復(fù)。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢?以保護(hù)公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫?也許只是一個瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑;榮辱之間有多細(xì)微?甚至只是一個小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將會聚成一片溫馨;榮辱之間的間隔有多小?也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔，才是我們每個人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢?是我們。每個人的心中都有著明晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個保護(hù)公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個破壞公物的行為，會讓所有人共同承當(dāng)恥辱，因?yàn)槲覀兊牡赖聦哟伪闶撬惺@人道德層次的表達(dá)。一花一世界，一葉一菩提，一個行為便可以帶動整個校園。草木無言，卻明晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長足跡。以校為家，家留存在我們腦海中的是什么?包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當(dāng)我們能為家庭作出奉獻(xiàn)，讓它茁壯地開展下去時，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價值的存在，才真正感受到家庭曾給我們宏大的支持，而此時，我終于可以盡微薄之力，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。圣園的愛是無私的，我們應(yīng)該對早就____的亮堂的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財(cái)富，可學(xué)校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點(diǎn)愛心，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒覆蓋一切的時候，用公德心凝成一股宏大的力量，溫暖整個圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行!謝謝大家!保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇四親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。我們今天主題隊(duì)會的內(nèi)容是“保護(hù)公物”。保護(hù)公物是我們每一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢?但是，當(dāng)你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的玻璃也回刺傷你的手;那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我，只想到了自己呢?學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違犯學(xué)生守那么的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點(diǎn)：1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要保護(hù)門鎖。做到無人在教室時關(guān)窗關(guān)門。3、節(jié)約用電，不隨意開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處。5、保護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。6、保護(hù)黑板報的字畫。7、保護(hù)好學(xué)校的儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)展，保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。8、保護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。保護(hù)公物是一個人高尚道德之所在，保護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物是一個人美妙心靈的寫照。保護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達(dá)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。同學(xué)們，保護(hù)公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)該互相監(jiān)視，形成保護(hù)公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，保護(hù)公物在我校必然蔚然成風(fēng)。我們的校園將更美麗，更和諧!保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇五教師們，同學(xué)們:上午好!學(xué)校里，房屋建筑、桌椅板凳、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，既是國家的，也是我們工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證，需要我們?nèi)w師生的悉心保護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心破壞。在此建議，同學(xué)們從自己做起，詳細(xì)如下幾點(diǎn)：1、希望不在教室和走廊打鬧，做危險的活動，防止傷及自己和別人，防止損壞玻璃、黑板。2、開關(guān)門窗要輕推輕拉，希望不要猛推猛關(guān)。3、希望不在桌凳上亂刻亂畫，用鋒利的物品亂畫、亂扎黑板。4、希望不將礦泉水瓶、筷子、布條、塑料袋等丟進(jìn)廁所、水房的下水道。5、教學(xué)儀器和設(shè)備在教師的允許或幫助下操作，希望不要隨意動用。6、希望不在墻上亂涂亂掛，要保持墻面干凈完好。7、希望分開教室前做到電燈、電扇、多媒體、空調(diào)、門五關(guān)。8、希望不采踏花草樹木，亂摘花果。希望不亂倒、亂扔垃圾，要保持校園整潔。同學(xué)們，校園是我家，保護(hù)靠大家。我們要像保護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣，保護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物。保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓文明之花在校園盛開。保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇六各位教師、各位同學(xué)：早上好!我今天講話的題目是：保護(hù)公物人人有責(zé)。“保護(hù)公物，人人有責(zé)”的話題是傳遍了大街小巷，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都保護(hù)公物，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的典范，但也有一些人，不但不保護(hù)公物，反而還成心去破壞公物。比方，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人去不保護(hù)，拿操場的籃板來說吧，打籃球的同學(xué)不注意保護(hù)公物，經(jīng)常把籃板弄壞。學(xué)校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，亂摘花朵，踩踏草坪。大家心里都應(yīng)該明白，這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎?所以，我們要在學(xué)校這個公共場所上，做一個好學(xué)生。同學(xué)們，加油吧!為改正這個缺點(diǎn)而努力吧!這樣的話，學(xué)校會更加美麗，大家會更加快樂，社會也會更加美妙，國家一定會更加富裕!謝謝大家!保護(hù)公物從我做起演講稿國旗下演講小學(xué)生篇七教師們、同學(xué)們：大家好!今天我在國旗下講話的題目是：保護(hù)公共財(cái)物，從我做起。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高快樂興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)展修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和保護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比方：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們保護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在保護(hù)公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)參加到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如