2022年小學一二年級無紙化測評方案三篇樣本

2022—2023學年小學一、二年級數(shù)學無紙

筆測評方案“雙減"明確要求一二年級不實行紙筆測試，這是減輕學生負擔、促動學生健康成長的重要舉措。桑海小學對“一二年級無紙化測評”的方案實行了積極的探索，設計的各種情境讓無紙化測評既充滿輕松感和趣味性，又充分發(fā)揮評價的激勵性和發(fā)展性。根據(jù)學生年齡特點及教材的重難點，一二年級數(shù)學設計了4個板塊對學生實行測評，讓學生通過動手操作和口頭表達等方式展示思維過程與應用技能，引導學生樂學善思，回顧一個學期的收獲，體驗知識的力量和樂趣。一年級數(shù)學綜合評價第一關：計算小達人活動要求：熟練計算10以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)的進位加法。第二關：巧手搭一搭活動要求：直觀理解立方體，會描述物體的相對位置。第三關：動手撥一撥活動要求：會理解整時，養(yǎng)成良好的學習習慣；體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。理解20以內(nèi)數(shù)的組成。第四關：我行我秀活動要求：看圖發(fā)現(xiàn)信息、提出問題以及分析解答一些簡單的實際問題。二年級數(shù)學綜合評價第一關：魔法轉(zhuǎn)盤一一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動規(guī)則：轉(zhuǎn)動魔法轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到相對應的顏色，取出相對應顏色信封，并答出里面關于角和單位換算問題。第二關：撲克牌湊十（加、減、乘法）活動規(guī)則：教師隨機抽出5張撲克牌，學生任選3個數(shù)，用加、減、乘湊10o第三關：時光流轉(zhuǎn)（結(jié)合理解時間）活動規(guī)則：老師隨機撥鐘，讓學生說出時間。教師緊接著隨機說出過一刻、過半小時、半小時前的時間。第四關：摘智慧果一一，快樂摘摘摘活動規(guī)則：黑板有5個水果，學生選擇自己喜歡的水果摘下來，并完成相對應的數(shù)學生活問題。小學數(shù)學無紙化素質(zhì)測評方案為進一步落實國家“雙減”政策，切實減輕學生考試壓力，提升學生學習興趣和綜合素養(yǎng)，我校積極探索“雙減”背景下核心素養(yǎng)導向的學業(yè)水平測評方式，制定了《XX小學數(shù)學無紙化測評活動方案》。通過測評，既考察學生對課本基礎知識的掌握，又考察學生的計算水平、動手操作水平、語言表達水平和問題解決水平，促動學生全面健康發(fā)展。一、 評價內(nèi)容計算、動手操作、數(shù)學表達、問題解決四個板塊。二、 評價形式線上測評三、 評價對象一至六年級學生四、 評價標準分為4個板塊對學生實行測評，滿星為20顆，獲得17-20顆星的被評為“數(shù)學金星達人"，獲得12-16顆星的被評為“數(shù)學銀星達人”，獲得16顆星以下的被評為“數(shù)學銅星達人"。五、 測評內(nèi)容01計算小能手評價內(nèi)容：一年級：10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進位加法、十幾加幾和相對應的減法計算內(nèi)容。二年級：100以內(nèi)數(shù)的加減法、乘法算式（乘數(shù)是一位數(shù)）的計算內(nèi)容。三年級：萬以內(nèi)的加減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、同分母分數(shù)加減法的計算內(nèi)容。四年級：三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算內(nèi)容。五年級：小數(shù)乘除法、解方程的計算內(nèi)容。六年級：分數(shù)乘除法、求比值的計算內(nèi)容。評價標準：本項內(nèi)容滿星為5顆星，學生從計算卡片中隨機抽取5張實行口算或計算，一二年級每張需在5秒內(nèi)說出答案，三至六年級每張需在1分鐘內(nèi)說出答案，每答對1道題得1顆星。02操作小能手評價內(nèi)容：一年級：拼擺立體圖形、鐘面撥時間。二年級：測量紙條長度、三角尺拼角、鐘面撥時間。三年級：測量物體長度、測量封閉圖形的周長。四年級：用紙條做莫比烏斯帶、畫角。五年級：在方格紙上（1格表示1平方厘米）分別畫出一個平行四邊形、一個三角形、一個梯形，使它們的高為3厘米，面積為24平方厘米。六年級：使用多種方法測量圓形實物的周長（如樹狀、圓形柱子等），利用測量數(shù)據(jù)計算面積。評價標準：本項內(nèi)容滿星為5顆星，每項內(nèi)容學生全部操作無誤得5顆星，根據(jù)學生操作情況酌情減星。03表達小能手一年級：能用上、下、前、后、左、右來描述物體的位置。二年級：能根據(jù)一道乘法算式說出算式所表示的意義,并能說出相對應的乘法口訣。三年級：“倍”的理解理解；1時、1分、1秒有多長？能做些什么事情？舉例說出一個分數(shù)所表示的意義。四年級：怎樣規(guī)范畫出一個長4厘米、寬3厘米的長方形。五年級：平行四邊形、三角形、梯形面積公式推導過程。六年級：圓的周長、圓的面積公式推導過程；比與除法、分數(shù)的關系。評價標準：本項內(nèi)容滿星為5顆星，學生從中任選一項為容實行表達。思路清晰、語言精準、談吐大方、邏輯性強得5顆星，根據(jù)學生表達情況酌情減星。04生活小能手一年級：調(diào)查家中2至3個物品價格，根據(jù)所學知識算出它們的和與差。二年級：用1元、5元、10元、20元4張紙幣，能夠組成多少種不同的幣值？三年級：調(diào)查爸爸每天上班和下班時間，計算爸爸每天工作了多長時間。四年級：如果1個人1天節(jié)約1滴水，1000滴水約重50克，那么全中國約14億人1天節(jié)約的水大約有多重呢？五年級：調(diào)查一些食品的單價，100元都能買些什么？能買多少？六年級：分別測量出上午、中午、下午自己的身高與影長，并算出以上三個時間段身高與影長的比。評價標準：本項內(nèi)容滿星為5顆星，使學生嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。學生能準確找出關鍵的數(shù)學信息，并能準確解決得5顆星，根據(jù)學生情況酌情減星。小學一二年級無紙化測評方案為積極落實“雙減"政策，更新教育理念，探索多元評價，東橋中心小學嚴格執(zhí)行“小學一二年級不實行紙筆考試"的規(guī)定。依據(jù)學科核心素養(yǎng)，確定考查內(nèi)容，釆用體驗式游戲和動手實踐活動相結(jié)合的方式，在游戲中實行期末綜合素養(yǎng)考查，有序組織學生逐項實行展開文化測試。一、 測評時間：XXX年X月X日二、 測評地點：一二年級各班教室三、 測評項目及要求（一）語文島一年級小小書法家根據(jù)老師提供的若干生字，能按筆順在田字格中書寫端正、美觀。根據(jù)書寫情況和評判要求，老師給予不同的等級之星。最高兩星。漢字樂園出示生字卡片，讓學生實行抽讀。讀對得一星，讀錯不得星。朗讀之星盲盒中隨機抽取課文段落一篇，能準確、流利朗讀的,即可獲得一星。背誦達人盲盒中隨機抽取，根據(jù)古詩題目實行背誦，背誦準確得一星，背錯不得星。能說會道提供一幅圖，能根據(jù)圖意表達清楚，即可獲得一星。二年級生字冒險島出示生字，認讀，口頭組詞：讀對得兩顆星，組詞，每組一個得一顆星，可組3個，得3顆星。滿分5顆星。朗讀沖浪島閱讀短文片段，字詞句都對得3顆星；流利朗讀得4顆星；感情充沛得5顆星。詩文探秘島抽古詩題目，背誦古詩，完整流利得5顆星。4.想象飛行島看圖說話?；颈硎鐾暾?顆星；表達流暢得4顆星；能說精彩詞句得5顆星。（二）數(shù)學島一年級口算達人主要考察學生100以內(nèi)數(shù)的口算水平。在紙盒中隨機抽出口算卡片，快速說出卡片上算式的得數(shù)，答完進入下一環(huán)節(jié)。答對得兩星，答錯不得星。圖形天地主要考察學生對平面圖形的理解，知道各圖形的特征。隨機抽出一個圖形，說出圖形名稱。答完進入下一環(huán)節(jié)。答對得一星，答錯不得星。巧手撥珠主要考察學生對數(shù)的理解，知道數(shù)的組成。在紙盒里隨機抽出一張數(shù)字卡片，用計數(shù)器撥出數(shù)字并說出它的組成。答完進入下一環(huán)節(jié)。答對得一星，答錯不得星。小小商店主要考察孩學生對人民幣的理解，會算錢，會換錢。在紙盒里隨機抽出一件商品，看著標價付出相對應的人民幣。答對得一星，答錯不得星。二年級神機妙算主要考察學生兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算水平。隨機抽出口算卡片，快速說出卡片上算式的得數(shù)，答完進入下一環(huán)節(jié)。答對得兩星，答錯不得星。巧手撥珠主要考察學生對萬以內(nèi)數(shù)的理解，知道數(shù)的組成和讀寫。隨機抽出一張數(shù)字卡片，用算盤撥出數(shù)字并讀一讀說出它的組成。撥完進入下一環(huán)節(jié)。撥對得兩星，撥錯不得星。時間主人主要考察對時、分、秒的理解，會用鐘表撥出制定的時間。隨機抽出一個時間在鐘表上撥一撥。撥完進入下一環(huán)節(jié)。撥對得兩星，撥錯不得星。圖形王國主要考察對角的初步理解。隨機抽出一個角，快速說出它是什么角，答對得兩星，答錯不得星。（三）英語島一年級原音重現(xiàn)學生隨機從所學的單元中抽取一篇Storytime,實行背誦，主要考查學生語音語調(diào)的模仿。背誦流利、語音語調(diào)優(yōu)美得兩顆星。背誦流利，但是語音語調(diào)有欠缺得一顆星。不會背誦不得星。2.兒歌串燒學生根據(jù)一年級所學的兒歌實行演唱，教師讓學生隨機選擇。能準確演唱得一顆星；能配上動作表情，得兩顆星；不會演唱不得星。3.書寫達人書寫26個英語字母，書寫準確、優(yōu)美得兩顆星，書寫正確但是不夠美觀得一顆星，書寫有誤不得星。二年級單詞PK賽教師給出字母，讓學生根據(jù)所給字母試著拼一拼，讀一讀，說一說意思。每組4題，答對一題得一顆星。滿分4顆星?？磮D“脫口秀"教師表現(xiàn)4幅圖，學生選擇2幅圖說一說，語言連貫,表達準確。每幅圖滿分為2星。能使用課外詞匯，表達準確格式，能夠多加1顆星。滿分4顆星。句子接龍賽老師給學生5-10個單詞，讓學生句子接龍，比賽在5分鐘時間內(nèi)完成準確的句子的數(shù)量。答對一句得1顆星。滿分4顆星。4.兒歌我來唱教師讓學生隨機選擇二年級所學的兒歌實行演唱，加上自編動作，能夠多加1顆星。自編兒歌，深受同學們好評,能夠多加1顆星。滿分4顆星。（四） 音樂島能歌善舞表演曲目：本學期音樂書本16首歌曲任意抽取1首。學生提前抽取歌曲演唱曲目形式為獨唱，齊唱，歌表演等。（五） 體育島運動一“動”快樂比拼：立定跳遠；坐位體前屈；50米快速跑每人跳三次，記錄最好成績；要求：原地雙腳起跳,雙腳落地；腳尖不得踩線；