《感悟幸?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

《感悟幸?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解幸福的真正含義2、學(xué)會(huì)品嘗幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦能力目標(biāo)：1、在生活中體驗(yàn)著幸福，感受幸福2、幸福沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也無法比較情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生談感受到幸福的事，使學(xué)生去熱愛生活，享受生活，品味生活，感受到幸福的樂趣，使自己健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)生活，理解幸福的真正含義，品嘗幸福的味道。教學(xué)難點(diǎn)感受幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課1、歌曲導(dǎo)入師：歌詞說的好“你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿”，在現(xiàn)實(shí)生活中，你感到幸福了嗎？你珍惜身邊的幸福了嗎？你是如何創(chuàng)造幸福的？對(duì)這些有關(guān)幸福的問題，今天我們學(xué)習(xí)第十課“幸福的味道”學(xué)生齊唱《祝你平安》幸福與我們相伴，人人都幸福，社會(huì)才更加和諧美好。通過歌曲導(dǎo)入，學(xué)生很快投入到課堂之中，激起學(xué)習(xí)的熱情。二、講授新課(一)千姿百態(tài)的幸福1、用幾幅圖片詮釋書中的幾個(gè)幸福體驗(yàn)。2、學(xué)生獨(dú)自完成“說幸?！边@個(gè)環(huán)節(jié)。3、閱讀“相關(guān)鏈接”，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是幸福？學(xué)生體驗(yàn)幾個(gè)幸福后，獨(dú)立完成“說幸福”，我感覺到的幸福是學(xué)生分享幸福對(duì)過去的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行回顧反思，切實(shí)體驗(yàn)其蘊(yùn)涵的幸福，體驗(yàn)幸福的快樂。通過閱讀，理解幸福的含義。（二）關(guān)于幸福的辯論以“何為幸?！睘樵掝}進(jìn)行爭(zhēng)論P(yáng)112-114爭(zhēng)論一、二、三學(xué)生分組進(jìn)行討論,并表述本組的觀點(diǎn)。通過辯論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到幸福是一種主觀感受，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也沒有固定模式。只要我們?cè)谏钪杏眯捏w味，都能找到屬于自己的幸福。（三）細(xì)細(xì)品味1、師：由于性格、經(jīng)歷、處境的不同，每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不一樣的，不同的人眼中的幸福是不同的2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟幸福的真諦是什么？學(xué)生品讀短文P114完成預(yù)設(shè)問題同學(xué)之間相互交流，領(lǐng)悟幸福的真諦。使學(xué)生領(lǐng)悟到幸福的真諦，在生活中品嘗幸福，享受快礫。（四）歸納總結(jié)1、師：其實(shí)幸福就在我們身邊，伴隨我們成長(zhǎng)，只要我們用心體味，就能品嘗到幸福的味道，做快樂的青少年。2、通過多幅圖片加深學(xué)生的幸福感。3、曬自己的幸福清單，讓學(xué)生的幸福感得到升華。4、學(xué)生完成P115幸福清單。5、品寓言故事、看視頻《幸福是什么？》學(xué)生用心體味幸福。學(xué)生“曬幸?！保瓿勺约旱男腋Ｇ鍐巍杂砂l(fā)言學(xué)生體味幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦。“幸福清單”使學(xué)生回味過去感到幸福的事，享受生活的快樂。故事和視頻能使學(xué)生更直觀、更深刻地感悟幸福，并通過本環(huán)節(jié)突破本課的重