數(shù)學(xué)教師演講(5篇)

數(shù)學(xué)教師演講(優(yōu)秀5篇)數(shù)學(xué)老師演講篇一

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好！

首先，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們始終以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。感謝大家！

今日，我特殊的感動！我感動，是由于在大伙兒都生疏的同事面前，我能做好這次演講嗎？今日，我還特殊的興奮！我興奮，是由于這次活動之后，學(xué)校中層干部的隊伍將更加浩大、更加堅實。今日，我還特殊的自信！我自信，不是由于預(yù)想今日的競聘勝利，而僅僅是對自己工作的那份確定！

為了抱負，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，感知了老師的辛苦，責(zé)任的重大。

多少次，我捫心自問，作為一名人民老師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學(xué)、綜合實踐等多門學(xué)科，擔(dān)當(dāng)過班主任、大隊輔導(dǎo)員，也協(xié)作教育處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責(zé)地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個同學(xué)。

為了熬煉，我樂觀踴躍地參與各級各項競賽，去感受機遇的垂憐與挑戰(zhàn)。幾年來，我先后共參與了4次演講競賽，4次基本功技能競賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成果，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外，在我的輔導(dǎo)下，同學(xué)參與的近20次學(xué)區(qū)及市級競賽，每次都收獲頗豐。

一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，勝利也往往垂青最有預(yù)備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地樂觀參加各項競賽，不斷為自己充電。

由于真誠，我結(jié)識了同樣真誠的伴侶，感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活。工作中，我收獲了學(xué)問，收獲了閱歷，更收獲了伴侶。很多同事都是我的好友，或許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學(xué)校有任務(wù)支配下去，老師們都愿意接手，且高質(zhì)完成，才使我手頭的工作得以順當(dāng)開展。記得那次去找一位高班級數(shù)學(xué)老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的狀況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中消失的疏漏和不足，她中肯的態(tài)度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝愿短信都會讓我自責(zé)自己：你呀，也太馬虎了，總要讓伴侶先惦念著你！這樣的事還有許多許多，可能每天都在我身邊發(fā)生，而我卻疏忽了。在這，我只想對始終以來支持我關(guān)懷我的同事們、伴侶們說聲真摯的感謝！感謝你們！在全部的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要關(guān)心、最無助的時候，向我伸出了熱忱的雙手，教我學(xué)會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教育一職競聘中，我情愿支持他！

或許有人說，＂不想當(dāng)將軍的`士兵不是好士兵＂，你是可怕競爭了嗎？你是臨陣退縮了嗎？不，我沒有！其實，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不肯定輸他呢！

然而，前人不是有云＂外舉不避仇，內(nèi)舉不避親＂嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教育一職上或許他比我更有力量。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要連續(xù)向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng)，協(xié)作他做好學(xué)校的相關(guān)工作。

那么，今日我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的這次機會，能讓大家更多地了解我、關(guān)心我。有自省才會有進步。因此縱然，這次我沒有競聘勝利，但我將在以后的工作中更加奮進，更好地熬煉自己，為自己蓄電。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，由于責(zé)任，我已明白工作中我將一如既往并竭我所能。最終，還想說聲感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今日、明天的一路支持！感謝大家！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

數(shù)學(xué)老師演講篇二

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好！

我競聘的崗位是：我校學(xué)校數(shù)學(xué)老師。我能夠擁有這樣一次機會，首先得感謝在座的各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)以及我友愛的同事們！

童稚的我，便已萌發(fā)了做一名人民老師的幻想，也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。

回首過去的四個春夏秋冬，四個寒來暑往，我覺得，作為一名數(shù)學(xué)老師的我，生活是充實的！

20xx至20xx學(xué)年，我先后主要擔(dān)當(dāng)五班級二班、六班級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。所幸的是，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，同事們的真誠關(guān)心，所任教的五班級二班和六班級二班，參與縣文化素養(yǎng)檢測均獲得校第一名。20xx年至20xx學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了20xx級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué)，在參與縣文化素養(yǎng)檢測中，也取得了很好的成果！

在教學(xué)實踐中，我樂觀推動新課程改革，樂觀參與各級各類數(shù)學(xué)討論活動。20xx年x月，我代表學(xué)校參與縣的片區(qū)教研活動，執(zhí)教討論顆《圓的熟悉》一節(jié)，獲得縣級二等獎；20xx年x月，參與縣課改展現(xiàn)活動，執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎；20xx年x月，我參與市五班級教材培訓(xùn)會，為大會供應(yīng)討論課《軸對稱圖形》一節(jié)，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師的全都好評！

假如我有幸得到這個崗位，請你們信任我會成為你們的好同事。以禮相待，是我與人相處的基本原則，俗話說“牙齒和舌頭還有打架的時候”，工作當(dāng)中難免有磕磕碰碰，假如我們發(fā)生分歧，或有誤會的時候，我肯定會開誠布公、已誠相待，通過相互溝通彼此信任。教學(xué)工作不能靠一個人的單槍匹馬，學(xué)科之間、老師之間必定要通力合作，假如在座的同事有需要我關(guān)心或者合作的時候，請信任我肯定會爽快的答應(yīng)，并且真誠地賜予協(xié)作，使學(xué)校工作得以順當(dāng)進行。

老師是淡泊的，清貧的?；蛟S，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動的富有，最絢爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔(dān)著愛我的同學(xué)，用右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一稱號。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

數(shù)學(xué)老師演講篇三

各位家長：

下午好！我是一（1、2）班的數(shù)學(xué)老師，姓李（板書），很興奮能有這個機會跟大家這樣面對面的溝通。

一班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特別重要，在此之前，孩子已經(jīng)把握了一些粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到100，1000甚至更大，他們也會做一些簡潔的加減法，那么進入一班級后，孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)問，這個學(xué)期將深化的學(xué)習(xí)認數(shù)，計算，孩子將要學(xué)習(xí)書寫規(guī)范的數(shù)字，要嫻熟把握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。當(dāng)然，除了課本學(xué)問，我們更加注意培育孩子的動手力量、計算力量、語言表達力量等等，所以說一班級數(shù)學(xué)看似簡潔，其實意義重大。

接下來，我說一說這學(xué)期的教學(xué)方案，我把培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為上學(xué)期教學(xué)的重點，詳細體現(xiàn)在書寫，計算，審題，作業(yè)。這四個方面，一班級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點，必需從一班級開頭抓起，到二班級再抓就晚了。習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的，老師教完，通過課堂練習(xí)反饋孩子的學(xué)習(xí)效果，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同協(xié)作。有這么一句話：孩子就像一艘小船，家長和老師就像這艘船的雙槳，只有雙槳一起用力，小船才能前進。所以在這里給家長提幾點小小的建議，家長請聽一聽，記一記。

關(guān)于書寫習(xí)慣的培育：請家長預(yù)備好一本田字本，供孩子學(xué)習(xí)書寫數(shù)字時使用，這項作業(yè)我把它放在家里完成，由于一班級的孩子書寫慢，在學(xué)校時間相對緊急的狀態(tài)下，完成的效果確定不抱負。在家里，家長督促孩子在數(shù)字書寫時保持格式正確，頁面干凈就可以了。平常作業(yè)要按要求填寫，例如看到孩子把數(shù)字填到括號外，數(shù)字大小超過括號，家長都應(yīng)提示孩子重新填過。還有就是預(yù)備好一把直尺，供同學(xué)畫圖連線時使用，做這些都是為了保持書面干凈。

關(guān)于計算力量的培育：在課堂上，我將實行多種活動，來激發(fā)孩子計算的愛好，例如開火車口算題目，速算競賽等等！家長回去后預(yù)備好一本口算書，口算本的版本不限，我要求孩子每天口算一頁。家長平常接送孩子上下學(xué)時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今日學(xué)了什么。在做口算和家庭作業(yè)時，家長留意不要讓孩子掰手指計算，這是一個很不好的習(xí)慣，一旦孩子依靠上了，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會無從下手。

關(guān)于讀題的習(xí)慣，只有讀懂了題目的要求才能精確?????的做出題目，我在課堂上會嚴(yán)格要求孩子大聲的讀題，接著讓同學(xué)自己去發(fā)覺猜想題目的意思，一班級的孩子認字少，題目中的字不熟悉是正常的，當(dāng)孩子問時，您只要告知他問的這個字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了老師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時間長了孩子會依靠家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

關(guān)于作業(yè)的檢查與簽字，家長主要是起到檢查作業(yè)的作用，假如您的孩子中午在學(xué)校用餐的話，大部分孩子在學(xué)校就把作業(yè)完成得差不多了，我在課堂上會讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，即規(guī)定孩子做完一項作業(yè)就在家校聯(lián)系本上的作業(yè)項上打勾，做完一道題在題頭打勾?；丶液竽耘f需要檢查他是否完成，檢查的依據(jù)就是家校聯(lián)系本，全部的作業(yè)要求都寫在上面?？匆幌掠袥]有錯誤，書寫是否規(guī)范干凈，尤其要留意孩子用橡皮擦過的題目，一班級的孩子可能由于讀題不準(zhǔn)，馬虎大意出錯，家長關(guān)心他準(zhǔn)時訂正，讓孩子準(zhǔn)時得到鞏固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子，在家連續(xù)完成作業(yè)時，不要陪著孩子做作業(yè)，讓他獨立完成，回家做作業(yè)要留意哪些行為習(xí)慣，信任班主任已經(jīng)講了，我就不重復(fù)了。中途發(fā)覺他錯了也不要立刻指出來，等他完成全部的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他訂正。最終，檢查完每一項作業(yè)家長就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)，這是賜予我工作最大的支持！

今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通，也盼望大家能給我提出珍貴的看法和建議，感謝大家！

數(shù)學(xué)老師演講篇四

下面是我為大家整理的,供大家參考。

演講稿可以根據(jù)用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的預(yù)備工作。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡潔便利，以下我在這給大家整理了一些2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿，盼望對大家有關(guān)心!

2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好!

我從__年畢業(yè)以后就踏上了我希望以久的“三尺講臺”。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中，在工作中我時刻嚴(yán)格要求，各方面都盡力做的更好，努力使自己成為一名合格的'人民老師。今日我的心情非常感動，由于，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。

今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個布滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

其次、我從九七年畢業(yè)以來始終擔(dān)當(dāng)班主任，十多年來的班主任工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我從畢業(yè)以后又參與了社會自學(xué)考試，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制

隨著素養(yǎng)教育的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素養(yǎng)教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面進展與共性進展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每個同學(xué)都有閃光點，我會注意挖掘每個同學(xué)的閃光點，然后，我會加強與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今日升學(xué)無望的同學(xué)成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班，必需與同學(xué)建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的伴侶，充分敬重同學(xué)。我會關(guān)懷、愛惜同學(xué)，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)懷和敬重同學(xué)并不等于放棄嚴(yán)格要求同學(xué)，也不是對同學(xué)提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，同學(xué)也受理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個同學(xué)意識到自己是班級的仆人，讓同學(xué)參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和進展同學(xué)的綜合素養(yǎng)

在一個班級里，同學(xué)的進展不行能是肯定全都的，而實施素養(yǎng)教育的根本意義就在于促進同學(xué)全面、主動地進展，因此，我會著眼于提高全部同學(xué)的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓舞“后進生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是共性教育，我會敬重同學(xué)的共性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，千方百計地關(guān)心他們提高綜合素養(yǎng)。

我喜愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會樂觀進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘布滿了信念，請你們信任我，支持我吧!

2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿2站在神圣的講臺工作了10多年，今日卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展現(xiàn)自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)溝通、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)老師不簡單，“教給同學(xué)一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，”人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)老師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu);有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，敏捷的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。

回顧過去10多年，我始終喜愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，喜愛本職工作，不遲到，不早退，團結(jié)同志，喜愛同學(xué)，工作仔細勤懇，樂觀上進，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。樂觀參與業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)老師的職業(yè)是我所喜愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，由于我知道，我的力量和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學(xué)校的進展盡一份責(zé)任;給我一次機會，還你一個滿足。”

2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師：

大家好!首先感謝組織給我這次參加競聘的機會。我競聘的崗位是數(shù)學(xué)老師。下面，我將從幾個方面對領(lǐng)導(dǎo)和評委作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的熟悉

新課標(biāo)主見“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展?！边@是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，這就要求數(shù)學(xué)老師自身必需具備深厚的基礎(chǔ)學(xué)問，有著多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及敏捷的教學(xué)方法。

二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點：

1、我有堅決的信念。

工作6年，我始終喜愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德法，喜愛本職工作，不遲到，不早退，團結(jié)同志，喜愛同學(xué)，工作仔細勤懇，樂觀上進，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。樂觀參與業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、具有較為扎實的專業(yè)學(xué)問

我仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論，理念，領(lǐng)悟課改的精神。樂觀的訂閱和閱讀相關(guān)的教學(xué)雜志，從中學(xué)習(xí)各地老師的先進的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。樂觀參加有關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)，從而達到與其他老師對教育教學(xué)的閱歷溝通。除了學(xué)習(xí)有關(guān)于于數(shù)學(xué)的專業(yè)學(xué)問，我還學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)，通過了解兒童心理，更好的結(jié)合理論開展教學(xué)工作。

3、具有實踐閱歷和虛心好學(xué)的工作作風(fēng)

我仔細學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神，注意課堂改革，大膽探究，在大量的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理念的指導(dǎo)下，每次新授課數(shù)學(xué)課，我認仔細真預(yù)備，課后準(zhǔn)時總結(jié)和反思，把每一次的數(shù)學(xué)課看成是一次學(xué)習(xí)和實踐的機會，每一次上課，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和同學(xué)喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué)。用精致教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使同學(xué)獲得樂觀向上、活潑歡樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法，經(jīng)過一次次的熬煉，我的教學(xué)水平漸漸提高。仔細做好后進生的輔導(dǎo)，討論評價方法，有效的激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)愛好。兩年來，在擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)組長工作時，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老老師請教，和老師們溝通教學(xué)心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。開展各種形式的教研活動。工作之余還樂觀參與課題討論。

經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，我對課堂的教學(xué)組織力量，對教材整體的駕馭力量，對同學(xué)把握學(xué)問程度的推斷分析力量等都有了很大的提高，我認為完全能勝任學(xué)校數(shù)學(xué)教育工作。

三、工作思路：

假如我能夠通過競聘上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、連續(xù)做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型的老師。連續(xù)學(xué)習(xí)課改的新理論，更大程度的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，仔細完成各項教學(xué)常規(guī)工作，科學(xué)合理的抓好日常教學(xué)，做到教書前多育人，把思想教育和學(xué)科學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來。在工作中樂觀努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的學(xué)問面，使自己的教學(xué)再上一個新臺階。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和所教同學(xué)狀況，協(xié)作學(xué)校的教研工作，設(shè)計開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，努力調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，進一步拓展同學(xué)的視野，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓每個同學(xué)都能學(xué)到“有用的數(shù)學(xué)”，讓每個同學(xué)都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的進展。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。

我將進一步樹立自己的劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作力量和教育藝術(shù)，凡事以學(xué)校利益為重，以同學(xué)利益為重，維護學(xué)校良好的形象，在與同學(xué)、同事的交往中分散合力。

整個一年，我也做了有關(guān)于數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)工作，我就從德、勤、能、績對這一年工作做個陳述：

一、德

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，仔細對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。樹立良好的師德師風(fēng)，從自我做起，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

二、能

依據(jù)課標(biāo)以及同學(xué)的階段特點，結(jié)合參閱的各種資料，平常仔細討論教材。備課時制造性的應(yīng)用教材，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，把握重難點，做到突出重點，突破難點。注意課堂教學(xué)效果，針對低班級同學(xué)的特點，寓教于樂，讓同學(xué)既動腦又動手，讓同學(xué)開心輕松的學(xué)會所學(xué)學(xué)問。抓住每次學(xué)習(xí)溝通的機會，堅持參與校內(nèi)組內(nèi)的教研活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，樂觀參與外出聽課溝通，提高自己的教學(xué)水平，使我明確了今后講課的方向以及數(shù)學(xué)課該怎么教。在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。

三、績。

這一年來，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壈嘀魅喂ぷ?，一班級的是同學(xué)開頭學(xué)校生活的開頭，是今后學(xué)校階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幫一班級同學(xué)養(yǎng)成各種好的習(xí)慣尤為只要。注意行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力氣，促使同學(xué)從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍健壯成長。依據(jù)學(xué)校德育工作方案，仔細開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進生，賜予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在集體中。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有方案地進行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性。

通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同學(xué)心中。尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、面談等多種途徑和方法，把同學(xué)在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長準(zhǔn)時把握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，盼望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對同學(xué)的管理，對同學(xué)的健康成長起到了良好的督促作用。

四、勤。

一年中，我仍舊堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校各項活動，協(xié)作學(xué)校的各項工作。不缺勤，聽從支配，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，我將以我的熱忱與進取、誠意與虛心、刻苦與勤奮為學(xué)校獻上自己的微薄之力。盼望能得到你們的垂青。感謝大家!

2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿4站在神圣的講臺了6年，今日卻第一次在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展現(xiàn)自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)溝通、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數(shù)學(xué)老師。我清晰地熟悉到，要成為一名合格的數(shù)學(xué)老師不簡單，教給同學(xué)一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念，"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。"這是新世紀(jì)數(shù)學(xué)課程的基本理念，這要求數(shù)學(xué)老師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和現(xiàn)代信息素養(yǎng)，形成多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu);有開闊的視野，擅長分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，敏捷的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培育為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。

回顧過去6年，我始終喜愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細貫徹黨的教育方針、政策，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德法，喜愛本職，不遲到，不早退，團結(jié)同志，喜愛同學(xué)，仔細勤懇，樂觀上進，虛心好學(xué)，樹立服務(wù)意識。樂觀參與業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)老師的職業(yè)是我所喜愛的，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，由于我知道，我的力量和水平有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學(xué)校的進展盡一份責(zé)任;給我一次機會，還你一個滿足。”

2021數(shù)學(xué)老師競聘演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。

我叫李__，是一名工作在教學(xué)一線的老師，20__年參與工作，本科學(xué)歷，學(xué)校一級。我競聘的崗位是學(xué)校數(shù)學(xué)老師(初十一級)。

我之所以競聘這個崗位，是由于我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。明白生活的勞碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個同學(xué)。一位的優(yōu)秀老師曾說過：“無愛不成教”。我是一名老師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把老師比做園丁，而我更情愿把老師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。

一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續(xù)5年獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎;曾被評為“優(yōu)秀老師”;“示范老師”;“教書育人標(biāo)兵”等榮譽稱號;論文《創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區(qū)級一、二等獎。當(dāng)然成果只代表過去，在參與工作的這幾年里，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景殊輝絢爛的，教育的改革和進展任重而道遠。因此在以后的工作中我準(zhǔn)備從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作依據(jù)實際狀況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，仔細落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和本班同學(xué)實際狀況，協(xié)作學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的數(shù)學(xué)實踐活動，進一步拓展同學(xué)的視野，培育同學(xué)各方面的力量，從而有效的提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作力量和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同學(xué)、同事的交往中分散合力。

今日，假如競聘勝利，我會仔細總結(jié)閱歷