2023年演講稿時(shí)光匆匆(5篇)

年演講稿時(shí)光匆匆(優(yōu)秀5篇)演講稿時(shí)間匆忙篇一

匆忙時(shí)間，悠悠過(guò)。六年的往事像一只只五彩的貝殼，經(jīng)常被記憶的浪花沖上海岸，閃爍光亮。哦，人生假如沒(méi)有伴侶，將失去斑斕顏色的生活；啊，人生假如沒(méi)有伴侶，將失去開快樂(lè)心的、快歡樂(lè)樂(lè)的童年；哦，人生假如沒(méi)有伴侶，將失去多姿多彩的、五彩繽紛的生活。

光陰似箭，日月如梭。但童年的腳印永久地留在校內(nèi)的小路上，我們的歡歌笑語(yǔ)永久的留在花壇的馨香中……啊，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們六年來(lái)的友情，播種著我們的幻想。

說(shuō)起同學(xué)之情，有一件事讓我久久不能忘記。那是五班級(jí)下冊(cè)的事情了。有一天早晨，我正在教室里認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)，剎那間，遇到了一道不會(huì)做的題目，此時(shí)此刻，我怎么想也想不出來(lái)。此刻，我左思右想，絞盡腦汁，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，啊，我很著急，由于上課就要上交作業(yè)了，這怎么辦呢？算了，不會(huì)做就不做好了。我急趕忙忙地整理好作業(yè)，準(zhǔn)備上交時(shí)，我們班的班長(zhǎng)楊b走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這道題很簡(jiǎn)潔，我教你！”“感謝！”在班長(zhǎng)仔認(rèn)真細(xì)的指導(dǎo)下，我很快的完成了作業(yè)。我很感謝她，趕忙說(shuō)感謝，她說(shuō)：“同學(xué)之間相互關(guān)心是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，有什么可謝的?！边@件事在我心中烙下了深深地印記，讓我無(wú)法忘記……哦，這種同學(xué)之間的友情是永恒的。

匆忙時(shí)間，悠悠過(guò)。一張張照片會(huì)由于時(shí)間的消逝而泛黃，一個(gè)個(gè)信件會(huì)由于歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的珍貴財(cái)寶，我將攜著這份財(cái)寶，走過(guò)漫漫人生路。不管將來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們都永久是伴侶。

匆忙時(shí)間，悠悠過(guò)。學(xué)校六年的生活轉(zhuǎn)瞬間就要過(guò)去了，回顧六年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，真是感慨萬(wàn)分。有興奮的，有哀痛的，有令人失落的，有令人永生難忘的，還有令人記憶深刻的……往事的一樁樁、一件件、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍寶?。∮褠?ài)的同學(xué)們，我們彼此都把友情的種子播進(jìn)心田吧。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓這友情地久天長(zhǎng)！

演講稿時(shí)間匆忙篇二

魯迅是我國(guó)宏大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家、也是世界十大文豪之一。

《魯迅先生珍惜時(shí)間》這篇文章主要講了：有人說(shuō)魯迅是個(gè)天才，可魯迅說(shuō)：“我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了?！濒斞傅搅送砟?，時(shí)間抓得更緊，在他逝世的前三天，還幫蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言。魯迅不僅疼惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間，有一次，他參與會(huì)議，天下大雨，可他還是冒著雨趕到了。他說(shuō)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故的耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣?！?/p>

我覺(jué)得魯訊先生實(shí)在是太厲害了，尤其是在珍惜時(shí)間這一方面，我實(shí)在是太佩服他了。我也要學(xué)習(xí)他珍惜時(shí)間的訣竅，由于我做什么事都非常磨蹭。

演講稿時(shí)間匆忙篇三

?童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以自身童年經(jīng)受為素材的一部小說(shuō)。

書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年月俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小仆人公阿遼沙·彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的暖和，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)懷與愛(ài)惜阿遼沙，是他童年惟一愛(ài)護(hù)人。

外祖母敘述的美麗的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的喜愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美妙生活的憧憬。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法連續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震動(dòng)了：十一歲本該是在學(xué)校讀書，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候?？尚∑腿斯珔s體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)覺(jué)了書籍的重要性。從今，書籍打開了他的眼界，為他呈現(xiàn)了一個(gè)奇異的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大作用。

讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了勞動(dòng)人民具備純樸和善、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過(guò)，對(duì)于小阿遼沙的辛苦生活我憐憫過(guò)。

讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的;是沒(méi)有苦惱苦痛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操勞就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)不再鋪張，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。

讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架奇妙的回憶照相機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜童年!

演講稿時(shí)間匆忙篇四

敬重的領(lǐng)導(dǎo)老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!很榮幸今日能夠作為同學(xué)代表站在這里和他大家一起共享我眼中的高校。今日我想溝通的是《從虛空到長(zhǎng)期――珍惜高校生活》。

經(jīng)過(guò)高考的浴血奮戰(zhàn)，我們最終走進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的象牙塔。但當(dāng)站在這個(gè)青春洋溢的舞臺(tái)上的時(shí)候，發(fā)覺(jué)舞臺(tái)的幕布換了，燈光也變得那么稱贊，變得讓我們手足無(wú)措、無(wú)法適應(yīng)，于是開頭把青春迷茫在高校中。

沒(méi)有了固定的教室、座位，我們就急趕忙忙的去占位，不是為了搶在前面聽課，而只為了一個(gè)宿舍的能坐成一排;上課了，四個(gè)拿著手機(jī)的，兩個(gè)做未完成的夢(mèng)，一個(gè)看著窗外笑而不語(yǔ)，你們問(wèn)是不是還有一個(gè)在學(xué)習(xí)，我說(shuō)，我們宿舍就七個(gè)人，或許這聽起來(lái)只是個(gè)笑話，但是不知是不是笑到同學(xué)們心里去了。當(dāng)我們有了電腦，課堂的美夢(mèng)都被摒棄，只?！皫臀掖饌€(gè)到”然后一人一本沉醉在14寸的夢(mèng)幻里，開頭高校宅男所謂的孤獨(dú)?????;接近期末，宿舍里的人都沒(méi)了蹤影，都跑到教室覬覦那平常想都懶得想的自習(xí)室，由于要考試了，臨陣磨槍，不快也亮，這早已成為大多數(shù)人的口頭禪。記得網(wǎng)上有那么一句話，高中時(shí)傻傻的艷羨高校考試及格就行，而現(xiàn)在卻艷羨的是高中考試不及格也罷。

所以高校是個(gè)多姿多彩的社會(huì)，布滿學(xué)問(wèn)，也布滿誘惑的寶庫(kù)，亦或染缸。高校是讓我們最終放下高考的重?fù)?dān)，第一次開頭追趕自己的抱負(fù)、愛(ài)好的地方;是我一生中最終一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育的土壤;是最終一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗(yàn)的不僅是我們的反抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)決的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，比如上面的例子。高校的意義不在于換了幾個(gè)女伴侶，嬉戲能達(dá)到幾級(jí)。高校是一平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們開頭漸漸接觸社會(huì)，擴(kuò)大人際關(guān)系。我們更應(yīng)當(dāng)熟悉到我們長(zhǎng)大了，不再是孩子了，我們肩上扛得不只是腦袋，更是責(zé)任，我們必需弄清什么事情該做，什么事情不該做。社會(huì)需要我們，家庭更需要我們，四年的高校生活我們要拿出點(diǎn)東西來(lái)回報(bào)給社會(huì)，給我們的父母。

從今日開頭，以冷靜的頭腦，高度的熱忱，給我們自己的將來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，是選擇考研連續(xù)深造、還是就業(yè)接觸社會(huì)、或者選擇考公務(wù)員走事業(yè)單位、亦或是自己創(chuàng)業(yè)走經(jīng)商之路，并且就要朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)啦，由于要預(yù)備的工作太多。

演講稿時(shí)間匆忙篇五

這是我星期五的演講稿。

我知道這還是顯得很稚嫩。許多時(shí)候我只喜愛(ài)這平實(shí)敘述。

高校生活最經(jīng)典的說(shuō)法是：魯迅先生的四部書：大一是《廂濉罰大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。

我現(xiàn)在大二了，這些時(shí)間是在想一個(gè)問(wèn)題：以前的時(shí)間學(xué)到了什么?回想起來(lái)真是可笑，沒(méi)有多少光榮的學(xué)業(yè)。但也并不是一無(wú)所獲的。

記得大一剛來(lái)的時(shí)候，面對(duì)生疏的環(huán)境，心里布滿了惶恐與擔(dān)心。有著一連串的大事，讓我覺(jué)得自己特殊倒霉。軍訓(xùn)時(shí)由于別人的錯(cuò)誤，我被教官編排到最終一列，不能參與檢閱。和同學(xué)一起外出，丟失了身份證?；氐綄W(xué)校食堂吃飯時(shí)，發(fā)覺(jué)不見(jiàn)了飯卡。當(dāng)我想要從書本海洋忘掉這些不開心，去圖書館借書，卻找不到借書證。那一刻，我覺(jué)得上天是不公正的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走運(yùn)。心情很低落，甚至覺(jué)得我的美妙的高校生活在萌芽就慘遭天災(zāi)了!

生活終究不是一成不變的，也有云散月明的時(shí)候。大一時(shí)我樂(lè)觀地參與了很多社團(tuán)活動(dòng)，我加入了系里的團(tuán)委會(huì)，加入了班的籃球隊(duì)，我還參與了演講、辯論賽，并獲得優(yōu)異的成果，還得到同學(xué)們的推選，成為了入黨樂(lè)觀分子。這些都讓我的高校生活充實(shí)起來(lái)，也讓我學(xué)到很多課本以外的學(xué)問(wèn)閱歷。

讓我感到圓滿的事也有不少。由于參與了許多社會(huì)工作和課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)抓得不緊，真有點(diǎn)懊悔之前沒(méi)有博覽群書，擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面，尤其是計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)還很不夠。誠(chéng)心地盼望師弟、師妹們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，在參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，肯定要把握一個(gè)度，做到全面進(jìn)展。

高校生活已經(jīng)過(guò)去了一半了，洗卻當(dāng)時(shí)的不知所措的惶恐，我知道我長(zhǎng)大了，也明白了很多。不管生活多么地不走運(yùn)，這決不是上天的有意戲弄，也不只是只有你一個(gè)才人才這樣，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人長(zhǎng)大：也不管你曾經(jīng)有多少成果，多么優(yōu)秀