(學(xué)前教育原理)第七章學(xué)前兒童發(fā)展特征與教育_第1頁
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文檔簡介

(學(xué)前教育原理)第七章學(xué)前兒童發(fā)展特征與教育本章將介紹學(xué)前兒童的定義,以及學(xué)前期心理、語言、運(yùn)動、認(rèn)知、社會情感和道德行為的發(fā)展特征,旨在幫助了解學(xué)前教育的重要性。學(xué)前兒童的定義學(xué)前兒童是指3至6歲之間的兒童,即在正式接受義務(wù)教育前的階段。學(xué)前期心理發(fā)展特征學(xué)前期的兒童開始建立自我認(rèn)同,通過模仿和與他人的互動來發(fā)展社交技能。學(xué)前期語言能力的發(fā)展特征學(xué)前兒童的語言能力迅速發(fā)展,他們開始使用短語和簡單的句子來進(jìn)行交流和表達(dá)。學(xué)前期運(yùn)動能力的發(fā)展特征學(xué)前兒童的運(yùn)動能力得到大幅提升,他們可以進(jìn)行基本的跑、跳、爬等活動,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。學(xué)前期認(rèn)知能力的發(fā)展特征學(xué)前兒童開始表現(xiàn)出更高層次的思維能力,能夠解決簡單的問題、理解時(shí)間的概念和積極探索周圍環(huán)境。學(xué)前期社會情感和道德行為的發(fā)展特征學(xué)前兒童開始發(fā)展社會情感和道德行為,表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和合作精神,同時(shí)也出現(xiàn)一些不成熟的行為習(xí)慣。

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