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文檔簡介

來去自如（兩人單繩換位跳）教材分析

兩人單繩換位跳是花樣跳繩的基本內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)，能有效地增強(qiáng)心肺功能，發(fā)展學(xué)生的合作和身體協(xié)調(diào)、力量、速度、耐力和彈跳力等素質(zhì)，能激發(fā)學(xué)生主動性、創(chuàng)造性，為今后學(xué)習(xí)其他類運(yùn)動奠定好基礎(chǔ)。換位跳具有表演和健身價值外，還能很好地促進(jìn)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，提高節(jié)奏感、平衡能力，有效增強(qiáng)肌肉力量。對培養(yǎng)學(xué)生的表演意識、勇敢頑強(qiáng)、不怕挫折以及自尊自信、樂觀開朗、豐富想象、勇敢堅毅等意志品質(zhì)具有獨特的價值。學(xué)情分析

水平三六年級的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的相互幫助、默契配合和安全意識；對兩人單繩的動作已經(jīng)完全掌握；為學(xué)習(xí)換位跳奠定了堅實的基礎(chǔ)。六年級學(xué)生體能狀況良好，尤其是靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度、耐力等身體素質(zhì)有大幅度提高，為換位跳學(xué)習(xí)提供了基本保障。根據(jù)該年齡階段的學(xué)生身心發(fā)展特點，采用探究動作的方法、游戲化教學(xué)方法，遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，積極語言引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，重復(fù)練習(xí)，通過在玩游戲、挑戰(zhàn)比賽中不斷掌握基本技能，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點

兩手臂的協(xié)調(diào)靈敏性移動路線換位時機(jī)兩人默契配合學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動情境一（靈活的手臂）1情境二（矯健的身姿）2情境三（跳躍的繩子）3情境四（靈動的繩子）4

場地器材

空曠的場地一塊跳繩1根音響一個

情境一靈活的手臂

（手臂的協(xié)調(diào)靈敏性和節(jié)奏感練習(xí)）

情境二矯健的身姿

（換位跳徒手動作練習(xí)）

情境三跳躍的繩子

（換位跳完整動作練習(xí)）

情境四靈動的繩子

（換位跳比賽練習(xí)）換位跳五星評價標(biāo)準(zhǔn)

搖繩姿態(tài)正確

搖繩動作正確搖繩有節(jié)奏兩人配

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