將心比心換位思考

溫故而知新1、善良是一顆真誠廣博的愛心，是多種美德的根底和表達(dá)2、善良的表達(dá)：〔1〕是無私的；〔2〕是博大的；〔3〕區(qū)分是非對錯；〔4〕要見諸行動。3、給予別人幫助，也是內(nèi)心的收獲和精神的愉悅！

我們怎么將善良進(jìn)行下去呢？1整理課件

授課人：楊飛霞2.3與人為善第二課時將心比心換位思考2整理課件活動一：心理測試你到一個從未去過的原始森林探險，帶著5種動物，它們分別是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周環(huán)境危險重重，你不可能都將它們帶到最后，不得不一一地放棄。那么，現(xiàn)在請你列出放棄它們的先后順序。注意：想想你做出這樣選擇的理由。3整理課件點評：游戲的答案：孔雀代表伴侶和愛人；老虎代表金錢和權(quán)利的欲望；大象代表父母；

狗

代表朋友；猴子代表子女。

這個游戲的真正意義在于：你考慮事情的過程中，是過多地考慮別人對自己的用處，還是想到別人需要我們有什么樣的付出。想想看你的答案說明，你老是想著自己，還是會想到別人呢？

在為人處事時要做到將心比心4整理課件兩幅圖畫有什么不同？5整理課件我們來看下它的變化6整理課件同學(xué)們，第一眼看到的是什么呢？小女孩？老婦人？7整理課件

從不同的角度看待問題，就會得出不一樣的結(jié)論。因此，我們要多換位思考，感悟生活上的不同道理。換個角度，世界大不一樣8整理課件一、將心比心的含義將心比心是與人為善的思考方式和行為方式

將心比心，就是做事情不能老想著自己，要時時事事處處都考慮到他人的利益和需要。9整理課件大家論一論這真的是

將心比心，換位思考嗎？10整理課件換座位就是換位思考嗎？11整理課件哪個是真正的換位思考？12整理課件13整理課件二、將心比心的表現(xiàn)1、將心比心就是急人所難2、將心比心就是成人之美3、將心比心就是不傷害他人4、將心比心就是己所不欲、勿施于人難點重點14整理課件故事感悟一：一個暴風(fēng)雨的早晨，一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上。老人想到太陽一曬這些魚都會死，嘆息一聲超前走了。返回時，卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里。老人很感動，也彎腰來幫助。老人說你救了他們，誰也不知道，誰也不會在乎的！〔大家猜猜男孩會怎么說？〕男孩卻說：小魚在乎！思考：你怎么評價小男孩的做法？

小男孩以自己的行動幫助小魚脫離痛苦，能夠體諒別人的處境，理解分擔(dān)他人的困難、不幸和痛苦，急人所難。15整理課件故事感悟二：充滿愛心的甘地印度的甘地有一次要去乘火車，他不小心把一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火已經(jīng)開動了，鞋子無法再撿回來。于是他急忙把穿在腳上的另一只鞋子脫下來扔到第一只鞋子的旁邊。一位乘客不解地問甘地為什么這么做，甘地笑著說：“這樣一來，看到鐵軌旁鞋子的窮人就能得到一雙鞋子了。問題：你怎么評價甘地的做法？

甘地這是成人之美的表現(xiàn)，能夠真心地去幫助別人得到一雙完整的鞋子，樂見別人幸福！16整理課件我的煩惱我姓朱，不是“豬〞，可是我的同學(xué)都喜歡把我叫成“豬〞，你不要以為是昵稱。有些同學(xué)專門給我加上了許多不堪入耳的詞，“豬屁屁〞、“豬腳爪〞……。有一次，上完體育課剛跨進(jìn)教室，就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭〞，全班哄堂大笑……嗨，一言難盡﹗故事感悟三：問題：這些同學(xué)的做法對嗎？為什么？做法不對。因為這些同學(xué)只顧滿足自己的欲望而無視他人的存在，以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益。每個人都有自尊心，尊重他人，就等于尊重自己，別把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。不要以殘忍冷酷的方式對待別人，包括肉體上和精神上。17整理課件我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。自己不情愿的、不接受的事情，就不能推給他人，讓他人去承受。其實我們每個人都不愿意受到傷害，將心比心，我們也就不應(yīng)該傷害別人，用一個字概括就是：恕。視頻感悟四：己所不欲，勿施于人18整理課件

換位思考，與人為善換個角度，心中一片天別人也許是對的，不要讓自己受執(zhí)著的困惑，便能了解萬物，欣賞及認(rèn)同世間的一切。己所不容，勿施之于人，要求別人做到，首先自己要做到。閉門長思己之過，才能不斷進(jìn)步。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。詩情畫意19整理課件三、傷害他人的惡習(xí)表現(xiàn)與后果1、表現(xiàn)：〔1〕對別人的優(yōu)點、成就心懷妒忌、中傷、貶低；〔2〕對別人的缺點吹毛求疵、挖苦、挖苦；〔3〕對別人的困境幸災(zāi)樂禍、落井下石；〔4〕在人際關(guān)系中搬弄是非、挑撥離間。2、后果：傷害了別人，必然也傷害了自己；使人遠(yuǎn)離信任、同情、理解；難以享受真正的快樂，反而帶來痛苦。20整理課件

一頭馱著沉重貨物的驢子，氣喘吁吁地請求馱了相對少量貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕一些負(fù)擔(dān)。〞馬不快樂地答復(fù)：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我正樂得輕松呢。〞不久，驢子累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

我們共同生活在一個地球上，別人的好與壞都與我們息息相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人、善待別人的同時，其實也是在幫助我們自己。故事感悟五：馬與驢子21整理課件

如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。

——羅蘭名言感悟22整理課件課堂小結(jié)：將心比心換位思考1.將心比心的含義2.將心比心的表現(xiàn)〔1〕急人所難〔2〕成人之美〔3〕不傷害他人〔4〕己所不欲、勿施于人重點難點3.傷害他人的表現(xiàn)與后果23整理課件1、將心比心就是〔

〕

A、急人所難

B、成人之美

C、不以殘忍冷酷的方式對待別人

D、原諒別人的所有過錯

2、?論語?中“己所不欲，勿施于人〞，這句話的實質(zhì)是〔

〕

A．自己不喜歡的事，不要強(qiáng)加在別人身上

B．關(guān)心他人、尊重他人，理解他人

C．只顧自己的開展，不考慮別人的存在

D．自己想做的事，別人也應(yīng)該一起做3、“換位思考，與人為善〞的實質(zhì)在是在于

(

)

A．團(tuán)結(jié)友愛、做事公正

B．寬容他人、凡事遷就

C．想人所想、理解他人

D．嚴(yán)以待人，寬以待己課堂小測ACABC24整理課件實踐演練一輛巴士緩緩進(jìn)入市區(qū)。只有一對戀人在中途下車。他們下車后，巴士繼續(xù)往前行駛。突然，幾塊大石頭從高處墜下，巴士被砸得支離破碎，所有乘客無一生還。那對戀人聽到這件事后說：“如果我們都在那輛巴士上………〞想一想，你認(rèn)為那對戀人會如何說？“如果我們都在那巴士上，沒有下車，那輛車將不會因為我們下車而耽誤時間，它會在大石頭墜落之前駛過出事地點！〞25整理課件輕輕地捧起你的臉

為你把眼淚擦干

這顆心永遠(yuǎn)屬于你

告訴我不再孤單

深深地凝望你的眼

不需要更多的語言

緊緊地握住你的手

這溫暖依舊未改變

我們同歡樂

我們同忍受

我們懷著同樣的期待

我們共風(fēng)雨

我們共追求

我們珍