小學(xué)美術(shù)課標(biāo)與教學(xué)研究

基本信息課題人美版第三冊(cè)第六課《百變團(tuán)花》作者及工作單位謝榮建西安市雁塔區(qū)航天二一0小學(xué)

教材分析本課的內(nèi)容為剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課。它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，教材中的圖文體現(xiàn)了教學(xué)要圍繞折法和基本形這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。它簡(jiǎn)單易學(xué)，裝飾性和藝術(shù)性都很強(qiáng)，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生非常喜歡美術(shù)課，對(duì)剪紙有一定的了解。樂(lè)于動(dòng)手，容易對(duì)自己感興趣的事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，并進(jìn)行大膽嘗試。具有一定的觀察能力，在教師的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)事物的不同特征。自我表現(xiàn)欲望很強(qiáng)。也有幫助別人的愿望，但是卻不懂得幫助的策略和方法。對(duì)生活的觀察、記憶有一定的基礎(chǔ)，但往往流于概念。愿意與任何人合作，但又是缺乏合作的有效性。掌握了簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作方法，但缺乏仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，尤其是著急于在其他同學(xué)做完的時(shí)候，也不管自己剪得怎樣，就著急將作品向同學(xué)展示。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究團(tuán)花的折法和剪法，并能總結(jié)出團(tuán)花的基本特點(diǎn)。2.情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞及學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

3.能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過(guò)程中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)制作方法。

難點(diǎn)：紋樣的設(shè)計(jì)及鏤空的面積大小。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖1.組織教學(xué)2.導(dǎo)入新課3.講授新課3、講授新課：檢查學(xué)具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。提問(wèn)：同學(xué)們看老師手里拿的是幅什么？教師小結(jié)團(tuán)花、窗花。是剪紙的一種。剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，它有著悠久的歷史，最早出在距今1500年前的古代。同學(xué)們想學(xué)這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)嗎？板書(shū)-----百變團(tuán)花（打開(kāi)課件）（1）欣賞為什么叫百變團(tuán)花呢？（播放課件。欣賞各種團(tuán)花講解團(tuán)花的原理。）思考下列問(wèn)題：a、觀察團(tuán)花的外形輪廓是什么形狀的。b、觀察團(tuán)花的折法。c、觀察團(tuán)花的花紋是怎樣設(shè)計(jì)和剪的。（2）探究分組并給每組發(fā)放已剪好但未打開(kāi)的團(tuán)花。請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)已做好的團(tuán)花，進(jìn)行研究，并試著制作。請(qǐng)每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的團(tuán)花的制作方法。大家在制作團(tuán)花的過(guò)程中碰到問(wèn)題了嗎?我們?cè)趺唇鉀Q這些問(wèn)題呢?小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的團(tuán)花，你們可真棒!好我們一起總結(jié)它的制作過(guò)程。（播放課件，并示范。）學(xué)生回答學(xué)生欣賞并思考學(xué)生按組集中研究討論學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生觀察思考，總結(jié)制作方法。了解團(tuán)花知識(shí)和發(fā)展歷史激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解團(tuán)花的特點(diǎn)，欣賞它的美。在觀察團(tuán)花制作原理的同時(shí)激發(fā)學(xué)生探究的欲望。培養(yǎng)學(xué)生合作精神、自主學(xué)習(xí)和探究的能力。學(xué)會(huì)觀察、思考、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。（3）創(chuàng)作實(shí)踐制作方法和過(guò)程我們已經(jīng)總結(jié)出來(lái)了，請(qǐng)你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造新制作方法，制作團(tuán)花。（4）拓展思維大家經(jīng)過(guò)自己的努力，制作出一張張美麗的團(tuán)花，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這么美的作品，我們可以用它裝飾哪里呢?請(qǐng)小組討論。請(qǐng)大家欣賞用剪紙團(tuán)花做裝飾的各種實(shí)物。（課件）（5）展示評(píng)價(jià)展示：同學(xué)們你們看，我們的手多巧!一會(huì)兒功夫，我們就做出了這么多漂亮的藝術(shù)品，請(qǐng)大家介紹一下你制作的團(tuán)花藝術(shù)品可以用來(lái)做什么?你想把它送給班上的哪個(gè)同學(xué)?（6）小結(jié)學(xué)生分組合作制作團(tuán)花學(xué)生思考并回答培養(yǎng)學(xué)生分工合作意識(shí)感受成功的快樂(lè)，教學(xué)拓展。板書(shū)設(shè)計(jì)

百變團(tuán)花學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

自評(píng)：通過(guò)對(duì)比觀察分析了解團(tuán)花是什么？有什么用途？你有什么新奇的折法和剪法？你希望你的作品裝飾到什么地方？互評(píng)：你覺(jué)得誰(shuí)的作品最棒？你將學(xué)習(xí)他那些優(yōu)點(diǎn)？

教學(xué)反思

本節(jié)課，作為“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課。有著工具簡(jiǎn)單,制作簡(jiǎn)便的特點(diǎn)。剪紙，作為我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù),對(duì)啟發(fā)少兒的想象力,鍛煉心靈手巧和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化有著不可低估的作用。首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣，我給他們講述剪紙的歷史，告訴學(xué)生這是咱們中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)，通過(guò)欣賞引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們參與的熱情。并通過(guò)自主探究的方法研究出它的制作方法。但對(duì)初學(xué)剪紙的學(xué)生來(lái)說(shuō)，把握好造型，設(shè)計(jì)花紋是一個(gè)難點(diǎn)。解決這一問(wèn)題就需要通過(guò)欣賞、示范和學(xué)生研討，這樣學(xué)生才能更好的掌握。在講解到添加簡(jiǎn)單的圖形時(shí)，可以讓學(xué)生自己思考還可以有什么樣形狀，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)他們掌握好剪紙的方法后，能夠剪出美麗的團(tuán)花，他們會(huì)喜歡上剪紙藝術(shù)，熱愛(ài)美術(shù)學(xué)習(xí)。學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，可以把我剪的團(tuán)花獎(jiǎng)勵(lì)給他們，