培訓(xùn)活動總結(jié)演講稿

培訓(xùn)活動總結(jié)演講稿第一篇：演講活動總結(jié)

根據(jù)本校年度工作計劃，為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。

參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的.感想、體會、以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟；參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學(xué)生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。

第二篇：社工培訓(xùn)總結(jié)演講稿

演講稿

時間荏苒，轉(zhuǎn)眼一個月的上海社工培訓(xùn)之旅即將結(jié)束，經(jīng)過這一個月的社工實務(wù)提升研修培訓(xùn)，讓我深深感受到做一名優(yōu)秀社會工不容易，他需要融匯貫通各個學(xué)科知識，同時還需要整合社會各方面資源，運(yùn)用專業(yè)技能幫助弱勢群體，他們這種助人自助的價值觀深深感染了我。在臨見實習(xí)結(jié)束的時候，總結(jié)自己一個月以來的收獲和經(jīng)驗，談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、專題培訓(xùn)主要收獲

在本次溫州市社會工作專題實務(wù)提升培訓(xùn)中，我感受最多的是它在我們以往理論專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，增加了新的知識點和實務(wù)操作技巧。特別是劉勇老師講到的《社會工作項目開發(fā)和運(yùn)作》，讓我了解到社會工作組織是如何購買政府服務(wù)的以及項目方案是如何設(shè)計、制定流程，操作等等；從安秋玲老師和江怡老師講的《社會工作個案工作坊》和《社會工作小組工作坊》，學(xué)習(xí)到專業(yè)社會工應(yīng)如何做好個案和小組工作；顧高英老師講的《社會工作實務(wù)技巧》讓我明白當(dāng)好一名優(yōu)秀社會工作人員，良好的觀察能力和溝通能力是必不可少的。通過以上這種“專題”式的授課模式，讓我們更專注于各個不同領(lǐng)域所呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認(rèn)識與運(yùn)用，可謂是“溫故”。同時，在課堂上通過分小組討論，讓我們積極表達(dá)自己的看法與觀念，是讓我們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互

動，可謂是“知新”、一舉多得。

二、機(jī)構(gòu)見習(xí)報告

結(jié)束了一個星期專題實務(wù)培訓(xùn)之后，我很榮幸被分配到上海市陽光青少年社區(qū)事務(wù)中心見習(xí)，該機(jī)構(gòu)承擔(dān)政府委托的社區(qū)青少年教育、管理和服務(wù)事務(wù)，負(fù)責(zé)對全市青少年社工進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理和調(diào)配，支持其參加資格認(rèn)證、職業(yè)培訓(xùn)等。中心在各區(qū)縣設(shè)立社工站，負(fù)責(zé)對本區(qū)域內(nèi)所屬青少年社工進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、績效考核和日常管理。雖然培訓(xùn)時間不長，但賦予我們的思想理念卻是根深蒂固的。首先實地參觀瑞金街道，感受有著深厚文化底蘊(yùn)的社區(qū)發(fā)展史。其次進(jìn)社區(qū)事務(wù)受理中心，居委會等辦事機(jī)構(gòu)了解辦事流程，掌握服務(wù)技巧，提升服務(wù)能力。最后把自己變成一個真正的“社會人”，服務(wù)社區(qū)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識到社區(qū)工作的重要性和緊迫性。社區(qū)不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯(lián)系的紐帶。在在見習(xí)期間，讓我記憶猶新的是一次去創(chuàng)益機(jī)構(gòu)旁聽張寧老師的“powerofaction”課程，張老師用詼諧幽默的語言講述他工作中的實例，通過互動的游戲調(diào)動現(xiàn)場氣氛，激發(fā)在場每一位人的想象和創(chuàng)造力。他的理念，他的思維，他對POA透徹的分析，同樣被運(yùn)用到他們的游戲開發(fā)中，“綠色環(huán)?！薄ⅰ盎鹈叭伞?、“安全出行”這些游戲和知識相結(jié)合，讓青少年兒童在快樂的游戲中便能學(xué)到知識，個人很希望能將他們游戲引進(jìn)到我們蒼南，讓蒼南青少年兒童在游戲中了解知識，懂的環(huán)保，懂的如何自救。通過自己旁聽，詢問，參與，使得自己慢慢進(jìn)入

社工角色。

三、學(xué)習(xí)體會及今后打算

本次培訓(xùn)中，我們結(jié)識了來自不同機(jī)構(gòu)的社工，也通過社工協(xié)會的老師們進(jìn)行深入的溝通和思想的碰撞，讓我們感受到與人合作的力量和個人單打獨(dú)斗力量的懸殊對比，了解到真正的精髓來自團(tuán)隊，真正的勞動果實只有與大家共享才是最甜。并也對自己在團(tuán)隊中所發(fā)揮的作用和所扮演的角色進(jìn)行了反思，我想這將成為我工作和生活中的一筆寶貴財富。

同時，我也意識到在溫州這個缺乏社會工作服務(wù)及意識的地區(qū)，特別是一些偏遠(yuǎn)的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展社會工作是比較有難度系數(shù)的。首先要面臨的就是服務(wù)對象對社工的認(rèn)知問題，他們對社工這個概念并不了解，缺少有困難找社工這個意識，我想這需要一段時間的適應(yīng)發(fā)展過程。其次是工作硬性條件和軟性條件并不完善，單靠機(jī)構(gòu)自身發(fā)展是不夠的，需要有關(guān)部門大力支持。總之，要想在工作上取得階段性的成果是一定要有一顆耐心和恒心！

《老子》說：“授之以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需?！弊鳛樯绻ぃ覀円獛椭?wù)對

象，但是我們更要讓他們學(xué)會自己幫助自己。同時這也是我們蒼南組學(xué)員5個人共同的目標(biāo)。

第三篇：演講活動總結(jié)

20xx年5月8日，我校第一屆英語演講比賽在我校多媒體教室隆重舉行。

三至六年級的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采，展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下，選手們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮了最佳的水平。大家都覺得這是一個鍛煉學(xué)生綜合能力的一個好舞臺，也是對教師聽說教學(xué)的一次檢驗。同時，我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的`一些問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大，上臺有些膽怯；學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗等等。

這次英語演講比賽為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課余生活通過比賽，展示了外高學(xué)生風(fēng)采，提高了英語應(yīng)用能力。希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)中，繼續(xù)把握提高英語口語表達(dá)能力的各種機(jī)會，鍛煉自己，提高英語口語水平。

第四篇：培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家晚上好。

我是來自外語系的葉志鵬，很榮幸能夠作為寧德師范學(xué)院第三期青年馬克思主義培訓(xùn)班的學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向組織和籌辦此次培訓(xùn)班的老師，以及默默奉獻(xiàn)的工作人員們說聲：謝謝。

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的目的是，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力的多元化發(fā)展的學(xué)生骨干隊伍。我相信我們將在這里得到知識上的進(jìn)步與思想上的成熟，作為大學(xué)生，我們不僅渴望有一個健康的身體，也渴望有崇高的理想和突出的能力。而青馬班正是我們鍛煉品格意志，提高工作水平和思想覺悟的大課堂。在這里我們將一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長。

我相信經(jīng)過青馬班的培訓(xùn)，我們將更加理解人生的意義和奮斗的方向。作為青馬班的一員，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并以身作則，發(fā)揮作為學(xué)生干部的作用。在此我代表青馬班全體學(xué)員鄭重承諾：我們將嚴(yán)格遵青馬班的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)及實踐活動，了解并關(guān)心時政，積極參加各類講座學(xué)習(xí)和校內(nèi)外的自愿者服務(wù)活動，在思想，學(xué)習(xí)，工作，生活等方面定期和同學(xué)們多交流并作相應(yīng)的反思和總結(jié)報告，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義知識，將理論運(yùn)用于實際，不斷提升我們的溝通，協(xié)調(diào)，組織等方面的能力，努力成為一名真正的青年馬克思主義者，謝謝大家。

第五篇：培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿

尊敬各位老師、各位同學(xué)：

大家好：

首先感謝教育局、進(jìn)校老師給了我這樣一次參加培訓(xùn)的機(jī)會，對我個人來說，這是一次對我自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉，培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言。我敢說，這次培訓(xùn)對我來說是一場及時雨，為什么這樣說呢，我一直以來總是從事小學(xué)的教學(xué)工作，雖然畢業(yè)于幼師，時間一長學(xué)校學(xué)的那點知識忘也差不多了，現(xiàn)在重操就業(yè)，這份重量真是不輕，以前走進(jìn)教師鴉雀無聲，現(xiàn)在走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，使得我的教學(xué)無法進(jìn)行，在我迷茫之際，這次培訓(xùn)給我指引了方向，為我照亮了前進(jìn)的道路。

我從三個方面來談一下我的收獲吧！

1、廣泛學(xué)習(xí)了科學(xué)教育理論

從胡彩云博士的《通過評價促進(jìn)教師專業(yè)理論》到進(jìn)校、一幼、二幼的專題學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到教學(xué)需要用理論武裝，教育需要不斷更新，在教育教學(xué)中邊學(xué)習(xí)理論，邊不斷研究教育教學(xué)中的出現(xiàn)的問題，只有這樣才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力

一幼、二幼的老師們在百忙中為我們精心準(zhǔn)備了六節(jié)集體教育教學(xué)活動課，還有一次在一幼參觀學(xué)習(xí)了區(qū)域活動課，再就是高玉茹、張學(xué)海、王淑靜、李衛(wèi)華老師們精彩的親身經(jīng)歷示范課，從他們身上學(xué)了很多，檢討自己，和他們的差距還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在今后的工作和教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)，提高最近的教育教學(xué)能力。

3、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新

一個人沒有創(chuàng)新，就不能前進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中化壓力為動力，在教育教學(xué)中有所創(chuàng)新，有所收獲，力爭自己的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

首先我想感謝公司給我一個這樣展現(xiàn)自我的平臺。也感謝各位在這么炎熱的天氣聽我來講我的.感受。各位辛苦了。

在這次培訓(xùn)中。我和大家一樣。收獲了很多。在這個大家庭里已經(jīng)生活工作一年多了。應(yīng)該說每次培訓(xùn)都收獲頗豐啊。

前不久我剛過完我23歲的生日。收到了很多祝福。在此先謝大家了。

20之年想30而立啊。像我這樣的青少年總是有些困惑。不知道整天想什么?？陕犕臧蠋煹恼n。我真的深有體會。感覺這些實際上沒有那么復(fù)雜。

第六篇：演講活動總結(jié)

今天，我們有20名同學(xué)代表學(xué)校1000多名學(xué)生用美好的語言、真實的事例贊美辛勤培育你們成長的老師。你們把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人;你們把老師比作春蠶犧牲自己……

老師體貼學(xué)生的生活，多少同學(xué)生病，老師忙前忙后，送水送藥，多少同學(xué)心靈的疙瘩是老師解開的，多少同學(xué)的疑惑是老師解開的……。老師不是父母，但勝似你們的父母。

老師關(guān)心你們每一位同學(xué)的進(jìn)步。教師傳道、授業(yè)、解惑，為了同學(xué)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，可以說老師嘔心瀝血。同學(xué)們想一想，多少個老師為了你們的學(xué)習(xí)，犧牲了休息的時間，你們在學(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步無不凝聚著老師的心血。

老師關(guān)心你們每一位同學(xué)思想上健康成長。你們是青少年，辨別是非的能力很差，老師用自己的言行影響著你們，老師用廣博的知識培養(yǎng)著你們，