現(xiàn)代社會(huì)學(xué)教程教學(xué)大綱

現(xiàn)代社會(huì)學(xué)教程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介現(xiàn)代社會(huì)學(xué)是一門研究人類社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，其主要探討人與人之間的相互關(guān)系、影響和互動(dòng)。本課程旨在深入介紹現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，幫助學(xué)生了解人類社會(huì)的發(fā)展歷程、社會(huì)現(xiàn)象的基本特征以及影響社會(huì)變遷的因素和機(jī)制。教學(xué)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：理解現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的基本理論、方法和演變過(guò)程，了解社會(huì)學(xué)對(duì)于研究人類社會(huì)現(xiàn)象和各種社會(huì)問(wèn)題的重要性；掌握現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的一些基本概念，如社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、價(jià)值觀等，了解不同領(lǐng)域、國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)差異以及影響社會(huì)變遷的因素和機(jī)制；能夠分析社會(huì)現(xiàn)象和現(xiàn)象背后的原因、影響和趨勢(shì)，理解社會(huì)變遷的規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)；發(fā)掘個(gè)人在社會(huì)中的角色和職責(zé)，理解社會(huì)分工和社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)正確的社會(huì)倫理和價(jià)值觀。課程內(nèi)容本課程共分為以下幾個(gè)部分：第一部分現(xiàn)代社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)本部分主要介紹現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的歷史演變、基本理論和方法，包括：現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷程；社會(huì)學(xué)基本概念及其定義；社會(huì)學(xué)研究的主要方法及其特點(diǎn)；社會(huì)學(xué)對(duì)于人類社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題研究的意義和價(jià)值。第二部分社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)分層本部分主要介紹社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)分層的基本概念、特征和影響因素，包括：社會(huì)結(jié)構(gòu)的定義及其組成要素；社會(huì)分層的定義及其基本特征；社會(huì)分層的衡量方法及其優(yōu)缺點(diǎn)；社會(huì)分層的影響因素及其作用。第三部分社會(huì)文化與社會(huì)變遷本部分主要介紹社會(huì)文化和社會(huì)變遷的基本概念、特征和影響因素，包括：社會(huì)文化的定義及其基本特征；社會(huì)文化與社會(huì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系；社會(huì)變遷的定義及其基本特征；社會(huì)變遷的影響因素及其作用。第四部分社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)調(diào)查本部分主要介紹社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)調(diào)查的基本概念、方法和應(yīng)用，包括：社會(huì)問(wèn)題的定義及其種類；社會(huì)調(diào)查的定義及其基本原則；社會(huì)調(diào)查的主要方法與技術(shù)；社會(huì)調(diào)查在社會(huì)學(xué)研究中的應(yīng)用。教學(xué)方法本課程采用講授、討論、案例分析、報(bào)告和作業(yè)等教學(xué)方法，具體包括：課堂講授：通過(guò)教師講解和PPT演示等方式，將現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)概念、理論、方法和應(yīng)用等授課；課程討論：教師與學(xué)生對(duì)于某些重要的社會(huì)問(wèn)題，進(jìn)行課堂討論或?qū)W生組織小組活動(dòng)討論等；案例分析：通過(guò)案例演示，幫助學(xué)生理解社會(huì)理論與實(shí)踐之間的關(guān)系；課程報(bào)告：學(xué)生撰寫相關(guān)的課程報(bào)告，展示對(duì)于社會(huì)學(xué)研究和實(shí)踐的了解和掌握程度；課程作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解社會(huì)學(xué)的基本原理、方法和應(yīng)用?？己朔绞奖菊n程的考核方式采用綜合評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)相結(jié)合的方法，具體包括以下幾個(gè)方面：平時(shí)參與度和表現(xiàn)（30%）：課堂表現(xiàn)、討論、作業(yè)、小組活動(dòng)等；期中考核（30%）：主要為筆試和作業(yè)形式；期末考核（40%）：主要為試卷形式，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等。參考教材鄧曉芒、陳建民.現(xiàn)代社會(huì)學(xué)[M].人民出版社,2019；葉兆言.社會(huì)學(xué)原理[M].高等教育出版社,2016；現(xiàn)代社會(huì)學(xué)（第10版）[M].高等教育出版社,2018。結(jié)束語(yǔ)本課程是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的一門基礎(chǔ)課程，涵蓋了現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的基本要素，對(duì)于學(xué)生理解社會(huì)學(xué)的基本理論和方法、掌握社會(huì)學(xué)的基本概念和應(yīng)用具有重要的意