四年級科學(xué)上冊《下雨了》教學(xué)設(shè)計

課題8.下雨了課型新授課時2課時教學(xué)目標1.能用簡單的實驗材料進行模擬下雨實驗。2.把實驗現(xiàn)象與自然界的降雨對應(yīng)起來,理解自然界降雨的簡單過程。3.學(xué)會使用雨量器測量降水量。4.認識降雨對人們生產(chǎn),生活的重要影響。重點模擬下雨實驗。難點學(xué)會使用量雨器測量降水量。第一課時執(zhí)教時間總節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容模擬下雨實驗。教學(xué)目標1.能用簡單的實驗材料進行模擬下雨實驗。2.把實驗現(xiàn)象與自然界的降雨對應(yīng)起來,理解自然界降雨的簡單過程。重點模擬下雨實驗。難點理解自然界降雨的簡單過程。教具學(xué)具水槽,玻璃片,冰塊教法學(xué)法觀察、實驗、比較、分析教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課教后反思一、交流引入創(chuàng)設(shè)情境二、激發(fā)興趣引學(xué)達標三、質(zhì)疑解析延伸目標四、智能練習(xí)達成目標五、精煉回顧再現(xiàn)目標師出示情景圖下雨的情景,引出核心問題"天上為什么會下雨？一、模擬下雨1.師：大家都說了自己的想法,那么現(xiàn)在我們看看到底"天上為什么會下雨"我們來動手做一個實驗.2.在實驗前與實驗當(dāng)中一定要提醒學(xué)生認真觀察,尤其是要提醒學(xué)生觀察整塊玻璃不同位置的現(xiàn)象變化;3.師：誰能解釋盆子里的水為什么會跑到玻璃板上了？4.師：水槽里的水受熱變成水蒸氣,水蒸氣遇到冰冷的玻璃板就凝結(jié)成小水滴,就變成了“雨”落下來.其實自然界下雨也是這樣一個過程.多媒體投影：自然界下雨過程.師：看了“自然界下雨過程”，誰能說一下這個過程。1.談收獲2.師總結(jié)：關(guān)于下雨,你們還想知道什么呢？下節(jié)課告訴老師。學(xué)生各抒己見1.實驗：模擬下雨：在盛水的水槽上蓋一塊潔凈的玻璃,并在玻璃上放幾塊冰,放在陽光下,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并做好記錄.實驗完畢回到教室,匯報觀察到的現(xiàn)象。2.學(xué)生發(fā)表自己的見解3.學(xué)生觀察，并發(fā)表自己的見解。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。第二課時執(zhí)教時間總節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容雨量器測量降水量。教學(xué)目標1.學(xué)會使用雨量器測量降水量。2.認識降雨對人們生產(chǎn),生活的重要影響。重點學(xué)會使用雨量器測量降水量。難點認識降雨對人們生產(chǎn),生活的重要影響。教具學(xué)具雨量器教法學(xué)法測量教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動二次備課教后反思一、交流引入創(chuàng)設(shè)情境二、激發(fā)興趣引學(xué)達標五、精煉回顧再現(xiàn)目標師：有的學(xué)生提出了“下了多少雨”這個問題怎么解決？測雨量1.師出示雨量器。2.師講解雨量器的構(gòu)造及使用方法。3.用雨量器測定一次降水的降水量。1.談收獲2.師總結(jié)：從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，它使大自然變得更加豐富多彩。請同學(xué)們課后多了解一下家鄉(xiāng)的雨水情況。1.學(xué)生觀察。2.學(xué)生理解。3.學(xué)生實驗。學(xué)生各抒己見談這節(jié)課的收獲。六、板書設(shè)計8.下雨了遇冷遇冷