《浪漫鼠德佩羅》讀書(shū)活動(dòng)方案

《浪漫鼠德佩羅》讀書(shū)活動(dòng)方案唐山市豐潤(rùn)區(qū)西實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹峰麗活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好情操，感受愛(ài)的力量。3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：給學(xué)生一個(gè)月的閱讀時(shí)間，填寫(xiě)讀書(shū)卡，為書(shū)中的人物畫(huà)像。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入。作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?？梢?jiàn)讀書(shū)是一種多么美好的享受，但能夠把自己的讀書(shū)感受與好朋友交流更是一種享受，今天我們就要交流《浪漫鼠德佩羅》的讀書(shū)心得。二、交流心得。1、作者簡(jiǎn)介。關(guān)于小說(shuō)的作者凱特.迪卡米洛你想說(shuō)些什么？2、學(xué)生簡(jiǎn)述小說(shuō)的主要內(nèi)容。《浪漫鼠德佩羅》在2004年1月14日紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)中獲得金獎(jiǎng)，誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下這本小說(shuō)的主要內(nèi)容。3、在這本小說(shuō)中出現(xiàn)了很多人物，你能說(shuō)出他們的名字嗎？學(xué)生介紹小說(shuō)出現(xiàn)了哪些主要人物，可在介紹的同時(shí)展示自己給這些人物畫(huà)的速寫(xiě)。把這些人物速寫(xiě)貼到黑板上。4、小老鼠德佩羅.蒂林是小說(shuō)中的主人公，在他剛剛出生時(shí)，在不應(yīng)該睜眼睛的時(shí)候她睜開(kāi)了眼睛，以至于所有的人都認(rèn)為他活不長(zhǎng)，他的出生就像安徒生筆下的丑小鴨，是那樣的與眾不同。這只小老鼠究竟還有那些與他的哥哥姐姐和其他人不同的地方呢？（借助閱讀書(shū)簽，交流重點(diǎn)片斷）5、小老鼠德佩羅走上了一條與家人完全不同的道路，他的行為舉止遭到了家族成員和同類的反對(duì)與敵視。他被家族組委員會(huì)打入地牢，在地牢中，他與耗子們又有了一段驚險(xiǎn)的斗爭(zhēng)。小說(shuō)中關(guān)于家族成員和地牢中的耗子們有許多精彩的辯論，我們來(lái)分角色來(lái)讀一讀好嗎？（小組分角色朗讀重點(diǎn)片斷）讀完之后你有什么感受？（借助閱讀書(shū)簽，學(xué)生交流自己的感受）6、一只小老鼠竟然愛(ài)上了美麗的公主，當(dāng)美麗的公主被耗子們劫持到地牢中時(shí)，它是怎樣做的？郎讀重點(diǎn)片斷：（課件出示）●“我必須親自去干了！”那小老鼠說(shuō)，“我講座那披著閃閃發(fā)光的盔甲的騎士。別無(wú)他法了，那一定是我！”●“一只耗子劫持了她，把她藏在地牢里，所以我必須回到地牢去，地牢里盡是曲里拐彎的路和隱藏在里面的許多房間?！薄瘛笆堑?，就像迷宮。我必須找到去他那里的路，不管他被藏在那里，然后我必須把她救出來(lái)?！?、這究竟是怎樣的一只小老鼠呢？你是怎樣來(lái)看他的，說(shuō)說(shuō)你的想法？（借助閱讀書(shū)簽，學(xué)生交流）三、總結(jié)。一只體弱多病的小老鼠上演了一出不可思議的“英雄救美”的浪漫劇，而且證明了：只要友愛(ài)，一切皆有可能。是啊，愛(ài)是世界上最純潔最高貴的感情，愛(ài)是博大的，可以是親情之愛(ài)，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，朋友之愛(ài)，可以是對(duì)大自然對(duì)一切有生命無(wú)生命的美好事物的愛(ài)間的愛(ài)情。只要有愛(ài)，山川不再險(xiǎn)峻；只要有愛(ài)，嚴(yán)冬不再寒冷；只要有愛(ài)，一切皆有可能。孩子們，一本關(guān)于愛(ài)的好書(shū)在這里，你可以根據(jù)自己對(duì)于愛(ài)的體會(huì)，讀出不同層次不同廣度的意義。你的心胸有多么廣闊，你的收獲就有多么豐厚。四、活動(dòng)拓展。推薦閱讀書(shū)目：《愛(ài)的教育》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》附：讀書(shū)卡讀書(shū)卡班級(jí)

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