初二歷史教學(xué)計(jì)劃

初二歷史教學(xué)計(jì)劃下文為大家整頓帶來(lái)的初二歷史教學(xué)計(jì)劃，但愿內(nèi)容對(duì)您有協(xié)助，感謝您得閱讀。一、指導(dǎo)思想以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。主動(dòng)參加課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全方面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。二、教學(xué)目的繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特性及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整頓和運(yùn)用有關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與別人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完畢中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超出東莞市平均水平。三、學(xué)生狀況分析初二學(xué)生正處在感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，。學(xué)生對(duì)歷史較感愛(ài)好，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,特別是男生的自覺(jué)性更差。歷史小寫作水平不高。上學(xué)本班學(xué)生歷史期末測(cè)試成績(jī)平均分為89.88,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個(gè)初二年級(jí)平均水平。四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史當(dāng)代史部分。教科書由單元和課構(gòu)成。每一種單元為一種學(xué)習(xí)主題，每一種學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型構(gòu)成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等構(gòu)成。其中正文緊緊圍繞教學(xué)大綱目的規(guī)定，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完畢的基本任務(wù)。其它內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體狀況，提出不同的教學(xué)目的與規(guī)定。五、教學(xué)方法1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目的和規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學(xué)辦法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充足運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動(dòng)發(fā)明條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和愛(ài)好。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)辦法。在上一種學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本辦法，特別是讓學(xué)生掌握歷史小的寫作辦法。在教學(xué)中重視變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和發(fā)明性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,重視綜合能力的培養(yǎng),故意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及