2021年中考物理考點復(fù)習(xí)演練- 2.2聲音的特性

2021年中考物理考點復(fù)習(xí)演練——2.2聲音的特性

一.選擇題

1.聲源的振動頻率決定了（）

A.聲音的強(qiáng)弱B.聲音的傳播遠(yuǎn)近

C.聲音的高低D.是否產(chǎn)生回聲

2.為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進(jìn)行防空警報演練.為了使警報聲傳的

更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

3.喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的.其判斷是依據(jù)

聲音的

A.頻率B.響度C.音調(diào)D.音色

4.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要

是依據(jù)

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

5.端午節(jié)舉行龍舟賽時，運(yùn)動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地劃槳.下列有關(guān)此現(xiàn)象的說

法中不正確的是（）

A.鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的

B.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

C.運(yùn)動員敲鼓用的力越大，鼓聲的響度越大

D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

6.倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)150

分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器

驅(qū)散人群.關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是（）

A.該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波

B.該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波

C.“150分貝''是指所產(chǎn)生聲音的響度

D.“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)

7.下列做法用來改變音調(diào)的是

A.老師用擴(kuò)音器講課B.摩托車上裝消音器

C.用大小不同的力敲擊同一個音叉D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

8.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的

A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度

9.關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是

A.老牛的音調(diào)高，響度大B.老牛的音調(diào)低，響度大

C.老牛的音調(diào)低，響度小D.老牛的音調(diào)高，響度小

10.下列的實驗和實例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是

A.在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B.放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同

D.鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

11.能辨析出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率

12.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲

D.“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同

13.中國成語中有“曲高和寡”一詞，其中“高”的意思是

A.聲音高昂B.音調(diào)高C.高雅難懂D.都有可能

14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

B.距離相同時，聲源的振幅越大，響度越大

C.聲音在真空中的傳播速度是3*l(An/s

D.超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

15.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成

這個探究目的的是

A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B.用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D.用大小不同的力敲打鼓面，觀察鼓面上紙屑跳動的情況

16.如圖所示，對同一個音叉，分別用較小的力和較大的力去敲擊，將正在發(fā)聲的音叉去接

觸懸掛著的乒乓球.聽音叉發(fā)出的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度,關(guān)于該實驗，下列說

法錯誤的是

A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明發(fā)聲的物體在振動

B.敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高

C.聽到的聲音越響，小球會被彈得越遠(yuǎn)

D.該實驗是為了探究“響度是否與振幅有關(guān)“

17.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場

景，下列說法錯誤的是（）

A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

18.如圖所示，幾個相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出

不同音調(diào)的聲音，這是因為它們的振動頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣.那么，下列說法中正確

的是（）

A.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越高

B.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越低

C.用棍敲擊時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

D.用嘴吹時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

19.如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真

假，這主要是根據(jù)聲音的（）

A.聲速B.響度C.音色D.回音

20.如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲

擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的

A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度

二、填空題

1.上自習(xí)課時，調(diào)皮的艾力在教室里放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在;教

室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播還可以通過固體傳播到學(xué)生的

耳朵；正在座位上靜心思考的古麗同學(xué)沒向外看就斷定是艾力在唱歌，古麗同學(xué)判斷的依

據(jù)是：不同同學(xué)聲音的不同.

2.小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽媽要他大點聲是要

求他增大聲音的—（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）.

3.G20杭州峰會文藝演出于9月4日上演，演員擊鼓時鼓面上水花四濺，這說明鼓聲是

振動產(chǎn)生的，并通過傳播到人耳中的.“聞其聲不見其人”是根據(jù)聲音的

來判斷的.

4.甲昆蟲翅膀4s振動了1200次；乙昆蟲翅膀lmin振動了600次，乙昆蟲翅膀的振動頻率

為,則人耳可聽到昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音.

5.廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種運(yùn)動，她們常常用音箱放大伴奏樂，如圖所示.但巨

大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的大，影

響附近居民休息和學(xué)習(xí)；巨大的聲音是靠傳播的.

三、實驗題

1.在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的

影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表:

編號琴弦的村料琴蘢的長度an琴弦的橫戢面漢mm：

1鋼200.3

2鋼0.7

3鋼400.5

4尼龍絲300.5

5尼龍絲400.5

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗.

(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗.

(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

2.小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把

鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)

聲，比較兩次音調(diào)的高低.

(1)在她的兩次實驗中，應(yīng)該保持不變，實驗的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，

它發(fā)聲的音調(diào)越.

(2)她若探究響度與振動幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持不變，改變尺子振動的

,實驗后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時，,聲音的響度越大.

3.下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗，回答下列問題：

(1)將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象(如圖所

示).

(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是.

(3)通過實驗得出的結(jié)論：響度與聲源的有關(guān)，而且是越大，響度越

(4)探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是

(填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).

4.請閱讀短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.

被譽(yù)為“樂器之王”的鋼琴已有300年的歷史，最早是在17世紀(jì)末由克里斯托福里在佛羅倫

薩制造的.鋼琴因其獨特的音響，88個琴鍵的全音域，歷來受到作曲家的鐘愛.

鋼琴靠手指觸鍵盤，鍵盤帶動著小槌，使槌擊弦發(fā)音，鋼琴的右踏板控制內(nèi)部的制音裝置,

用以延長樂音；左踏板依擊弦系統(tǒng)的不同而控制琴槌擊弦的距離，使琴槌與琴弦間的距離

縮短，產(chǎn)生更弱的樂音.

20世紀(jì)末，數(shù)字音樂設(shè)備的發(fā)展又促使一種新的鋼琴被發(fā)明出來-數(shù)碼鋼琴(電鋼琴).這

種鋼琴擁有和傳統(tǒng)鋼琴一樣的造型，但是卻沒有傳統(tǒng)鋼琴上的聲學(xué)結(jié)構(gòu)，既沒有琴弦也沒

有共鳴板.數(shù)碼鋼琴的核心是一臺電腦，它將從傳統(tǒng)鋼琴上采樣下來的各個音一一儲存在

內(nèi)部存儲器中，演奏者按動一個琴鍵就驅(qū)動了一個信號，電腦就將對應(yīng)的音播放出來.

(1)88個琴鍵的全音域是說各個琴弦發(fā)出聲音的不同，因而音域?qū)拸V.獨特的音

響是說鋼琴發(fā)出聲音的與其他樂器不同.

(2)制音裝置的作用相當(dāng)于人敲鑼時，敲一下立即用手按住鑼面，鑼面停止振動不再發(fā)

聲.這說明.

(3)左踏板是為了產(chǎn)生弱音，控制敲擊琴弦的力量，說明聲音的與聲源振動的幅

度有關(guān).

(4)鋼琴用久了，需要調(diào)音，調(diào)音師通過調(diào)節(jié)琴弦的松緊來達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)，說明弦振動

發(fā)出聲音的音調(diào)與有關(guān).

(5)鋼琴屬于貴重樂器，有烘干加熱裝置，因為琴弦受潮后的銹蝕，會使得弦的振動頻率

改變，從而使發(fā)出聲音的改變.

(6)數(shù)碼鋼琴采用了模擬的辦法，發(fā)出的聲音模擬了鋼琴的.

2021年中考物理考點復(fù)習(xí)演練——2.2聲音的特性參考答案

一.選擇題

1.聲源的振動頻率決定了（）

A.聲音的強(qiáng)弱B.聲音的傳播遠(yuǎn)近

C.聲音的高低D.是否產(chǎn)生回聲

【答案】C

2.為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進(jìn)行防空警報演練.為了使警報聲傳的

更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

【答案】B

3.喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的.其判斷是依據(jù)

聲音的

A.頻率B.響度C.音調(diào)D.音色

【答案】D

4.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音.這主要

是依據(jù)

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻

率

【答案】B

5.端午節(jié)舉行龍舟賽時，運(yùn)動員喊著號子、和著鼓點有節(jié)奏地劃槳.下列有關(guān)此現(xiàn)象的說

法中不正確的是（）

A.鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的

B.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

C.運(yùn)動員敲鼓用的力越大，鼓聲的響度越大

D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

【答案】A

6.倫敦奧運(yùn)會期間英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達(dá)150

分貝的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器

驅(qū)散人群.關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是（）

A.該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波

B.該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波

C.“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的響度

D.”150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)

【答案】C

7.下列做法用來改變音調(diào)的是

A.老師用擴(kuò)音器講課B.摩托車上裝消音器

C.用大小不同的力敲擊同一個音叉D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

【答案】D

8.小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的

A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度

【答案】C

9.關(guān)于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是

A.老牛的音調(diào)高，響度大B.老牛的音調(diào)低，響度大

C.老牛的音調(diào)低，響度小D.老牛的音調(diào)高，響度小

【答案】B

10.下列的實驗和實例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是

A.在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B.放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲

C.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同

D.鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了

【答案】C

11.能辨析出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是（）

A.音色B.音調(diào)C.響度D.頻率

【答案】A

12.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲

D.“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同

【答案】D

13.中國成語中有“曲高和寡”一詞，其中“高”的意思是

A.聲音高昂B.音調(diào)高C.高雅難懂D.都有可能

【答案】B

14.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

B.距離相同時，聲源的振幅越大，響度越大

C.聲音在真空中的傳播速度是3xl()8m/s

D.超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

【答案】AB

15.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成

這個探究目的的是

A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小

B.用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

D.用大小不同的力敲打鼓面，觀察鼓面上紙屑跳動的情況

【答案】D

16.如圖所示，對同一個音叉，分別用較小的力和較大的力去敲擊，將正在發(fā)聲的音叉去接

觸懸掛著的乒乓球.聽音叉發(fā)出的聲音，觀察乒乓球被彈開的幅度.關(guān)于該實驗，下列說

A.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明發(fā)聲的物體在振動

B.敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高

C.聽到的聲音越響，小球會被彈得越遠(yuǎn)

D.該實驗是為了探究“響度是否與振幅有關(guān)“

【答案】B

17.賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)我國悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場

景，下列說法錯誤的是（）

A.選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

B.選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大

C.選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的

D.鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

【答案】D.

18.如圖所示，幾個相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出

不同音調(diào)的聲音，這是因為它們的振動頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣.那么，下列說法中正確

的是（）

A.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越高

B.水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會越低

C.用棍敲擊時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

D.用嘴吹時，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

【答案】B

19.如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真

假，這主要是根據(jù)聲音的()

A.聲速B.響度C.音色D.回音

【答案】C

20.如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲

擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的

fill

A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度

【答案】A

二、填空題

1.上自習(xí)課時，調(diào)皮的艾力在教室里放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在;教

室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過傳播還可以通過固體傳播到學(xué)生的

耳朵；正在座位上靜心思考的古麗同學(xué)沒向外看就斷定是艾力在唱歌，古麗同學(xué)判斷的依

據(jù)是：不同同學(xué)聲音的不同.

【答案】(1).振動(2).空氣(3).音色

2.小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的聽出是媽媽接的電話；媽媽要他大點聲是要

求他增大聲音的—(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

【答案】(1).音色(2).響度

3.G20杭州峰會文藝演出于9月4日上演，演員擊鼓時鼓面上水花四濺，這說明鼓聲是

振動產(chǎn)生的，并通過傳播到人耳中的.“聞其聲不見其人”是根據(jù)聲音的

來判斷的.

【答案】(1)鼓面(2).空氣(3).音色

4.甲昆蟲翅膀4s振動了1200次；乙昆蟲翅膀lmin振動了600次，乙昆蟲翅膀的振動頻率

為,則人耳可聽到昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音.

【答案】10Hz；甲

5.廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種運(yùn)動，她們常常用音箱放大伴奏樂，如圖所示.但巨

大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發(fā)出聲音的大，影

響附近居民休息和學(xué)習(xí)；巨大的聲音是靠傳播的.

【答案】(1).響度(2).紙盆

三、實驗題

1.在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的

影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號琴弦的材料基弦的長度cm琴弦的橫鼓面積mm：

1鋼200.3

2鋼0.7

3鋼400.5

4尼龍絲30OS

5尼龍絲400.5

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗.

(2)為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為、的琴弦進(jìn)行實驗.

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

【答案】(1).③(2).⑤(3).④(4).⑤(5).20

2.小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把

鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)

聲，比較兩次音調(diào)的高低.

(1)在她的兩次實驗中，應(yīng)該保持不變，實驗的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，

它發(fā)聲的音調(diào)越.

(2)她若探究響度與振動幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持不變，改變尺子振動的

,實驗后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時，聲音的響度越大.

【答案】(1).振動幅度(2).低(3).尺子伸出的長度(4).幅度(5).

振動的幅度越大

3.下面是小娜和張痔同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實驗，回答下列問題：

(1)將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象(如圖所

示).

(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是