2021年天津市津南區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

津南區(qū)2021年九年級(jí)學(xué)業(yè)考試模擬練習(xí)語(yǔ)文試卷

本試卷分為第I卷(選擇題)和第n卷(綜合題)兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120

分鐘。

答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上。答題時(shí)，

務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”

一并交回。

祝各位考生考試順利！

第I卷

注意事項(xiàng)：

1.每小題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)。

2.本卷共11題，共27分。

一、(本大題共11小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8?11小題，

每題3分)

1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是()

A.值惡(zeng)醞釀(rang)密揉造作(jiao)

B.愧年(zud)篦言(zhen)自慚形檔(sui)

C.熱饞(chen)饗恿(sbng)辜然而止(jia)

D.瀕臨(pm)冠冕(mi&n)不屑置辯(xi6)

【答案】C

2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

身處流量時(shí)代，知識(shí)和資訊仿若湍急河流。有的人難以自控，不由自主地被眼花繚亂的信

息推著走，于虛擬場(chǎng)景。淺嘗輒止的網(wǎng)上閱讀，少有思維的深潛。在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，必須

有所思考，有所選擇。保持理性與定力，低俗、拒絕庸俗，才能成為閱讀真正的主人。

A.隨遇而安迷失抵御B.隨波逐流迷失抵制

C.隨波逐流迷惑抵制D.隨遇而安迷惑抵御

【答案】B

3.下面一段話有語(yǔ)病的一句是（）

①《金剛川》是紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年的影片。②影片講述了發(fā)生在抗美援朝

戰(zhàn)爭(zhēng)中一段鮮為人知的歷史往事。③電影為觀眾真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)年金城戰(zhàn)役前，大部隊(duì)過橋通過金剛川。④

故事采取多視角敘述的方式，分別從士兵、對(duì)手、高炮班和橋本身四個(gè)角度去展現(xiàn)這一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【答案】C

4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

故宮是什么□我想說，它是一座凝聚了中華文明之美的城池。千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者成就了它的美。它不

是帝王的私產(chǎn)，而是體現(xiàn)了整個(gè)中華民族的文明成果。世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)故宮的評(píng)價(jià)是：“紫禁城是五個(gè)

多世紀(jì)以來中國(guó)的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000多個(gè)房間的建筑群，成為明

清時(shí)代中國(guó)文明無(wú)價(jià)的歷史見證□故宮的美，來自時(shí)間的孕育，來自萬(wàn)物的和□來自我們文明中真善美的

賜予。

A.?B.?

C.,。；D.?

【答案】B

5.古詩(shī)賞析，完成下列各題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是

A.詩(shī)歌從神話傳說落筆，遙想“昔人”已乘鶴而去，既寫出了黃鶴樓的歷史悠久，又增添了黃鶴樓的神異

色彩。

B.詩(shī)歌前四句三見“黃鶴”，二見“去”“空”，回環(huán)詠嘆，抒發(fā)了詩(shī)人那種求而不得、待而不來的迷惘

與惆悵之情。

C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，長(zhǎng)江對(duì)岸漢陽(yáng)城的樹木清晰可見，鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)勢(shì)喜人，此時(shí)他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情油

然而生。

D.這是一首七言律詩(shī)，詩(shī)中偶句押“ou”韻，韻腳是“樓”“悠”“洲”“愁”，讀起來朗朗上口，音調(diào)

和諧，旋律優(yōu)美。

【答案】C

閱讀《華為領(lǐng)跑5G時(shí)代》一文，完成下面小題。

華為領(lǐng)跑5G時(shí)代

①跨國(guó)電信運(yùn)營(yíng)商沃達(dá)豐前不久在西班牙開通該國(guó)首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，華為成為核心供應(yīng)商。至此，

華為成為5G時(shí)代的領(lǐng)跑者。

②在西班牙開通首個(gè)5G商用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)后，記者在馬德里市中心走訪時(shí)，在太陽(yáng)門廣場(chǎng)的一家沃達(dá)豐門

店了解到，5G業(yè)務(wù)已經(jīng)可以在門店辦理，顧客可以簽約，網(wǎng)頁(yè)上顯示價(jià)格為每月49.99歐元起，不限流量。

③5G網(wǎng)絡(luò)基站目前多數(shù)位于城市商業(yè)中心，隨后網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍將不斷擴(kuò)大。西班牙沃達(dá)豐的5G網(wǎng)絡(luò)由

華為和瑞典電信企業(yè)愛立信提供技術(shù)支持。先期開通5G網(wǎng)絡(luò)的西班牙的15個(gè)城市中，有12個(gè)安裝的是華

為的基站。

④5G具有高速、高可靠性和低時(shí)延的特點(diǎn)。為能實(shí)地體臉5G的網(wǎng)速，華為的工作人員用5G手機(jī)進(jìn)行

測(cè)試，網(wǎng)絡(luò)測(cè)速軟件顯示，下載速度最快高達(dá)800多兆每秒，上傳速度高達(dá)70兆每秒左右。而在4G環(huán)境

下，同樣條件的終端上傳和下載速度只有十幾兆每秒。同時(shí),5G網(wǎng)絡(luò)的時(shí)延測(cè)試結(jié)果僅為幾毫秒，4G網(wǎng)絡(luò)

則是幾十毫秒。

⑤對(duì)于沃達(dá)豐與華為的合作，西班牙薩拉戈薩大學(xué)副校長(zhǎng)特里卡斯認(rèn)為，很少有網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商能像華為

那樣做到“前衛(wèi)”。除了西班牙，此前，英國(guó)和瑞士在一些城市開通了50網(wǎng)絡(luò)，也都使用了華為技術(shù)。包

括西班牙在內(nèi)的歐洲5G市場(chǎng)擁抱華為，市場(chǎng)最終還是作出了理性選擇。

⑥月時(shí)，華為在5G技術(shù)上處于領(lǐng)先地位，性價(jià)比高，可靠性強(qiáng)，且與各個(gè)運(yùn)營(yíng)商建立了良好的信任關(guān)

系。西班牙《世界報(bào)》近日刊文說，比起其他競(jìng)爭(zhēng)者，華為的5G領(lǐng)先兩三年。

⑦毋庸置疑，5G時(shí)代華為成為領(lǐng)跑者。

（選文有改動(dòng)）

6.下面表述不管畬文意的一項(xiàng)是（）

A.在西班牙，5G業(yè)務(wù)已經(jīng)可以在門店辦理，價(jià)格為每月49.99歐元起，限流量。

B.5G網(wǎng)絡(luò)基站目前多數(shù)位于城市商業(yè)中心，隨后網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍將不斷擴(kuò)大。

C.西班牙先期開通5G網(wǎng)絡(luò)的15個(gè)城市中，有12個(gè)安裝的是華為的基站。

D.在4G環(huán)境下，同樣條件的終端上傳和下載速度只有十幾兆每秒。

7.下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.運(yùn)用列數(shù)字說明方法，說明4G網(wǎng)絡(luò)速度慢的特點(diǎn)。

B.運(yùn)用作比較的說明方法，說明5G網(wǎng)絡(luò)速度快的特點(diǎn)。

C.運(yùn)用列數(shù)字、做比較的說明方法，說明網(wǎng)絡(luò)測(cè)速軟件的可靠性。

D.運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法，將5G與4G網(wǎng)速進(jìn)行比較，突出了5G具有高速的特點(diǎn)。

8.下面對(duì)原文的理解分析，不氐琥的一項(xiàng)是（）

A.第①段從華為成為5G時(shí)代領(lǐng)跑者開始寫起，激發(fā)讀者興趣，引出了本文的說明內(nèi)容。

B.包括西班牙在內(nèi)的歐洲5G市場(chǎng)擁抱華為，是市場(chǎng)最終作出的理性選擇。

C.本文運(yùn)用時(shí)間順序進(jìn)行說明，條理清晰地說明了“華為領(lǐng)跑5G時(shí)代”。

D.“目前，華為在5G技術(shù)上處于領(lǐng)先地位”句中“目前”體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

【答案】6.A7.D8.C

閱讀《魚我所欲也》一文，完成下面小題。

①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦

我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所申,

所惡有甚于死者，故，有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡英甚

于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于

生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；熟爾而與之，乞人不屑也。

萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受,

今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之:

是亦不可以。乎？此之謂失其本心。

9.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不走砸的一項(xiàng)是（）

A.死亦我所晉惡：罪惡B.故審有所不辟也患：禍患，災(zāi)難

C.跟爾而與之蹴：踩踏D.是亦不可以弓乎已：停止

io.下面句中線有?通假字的一項(xiàng)是（）

A.故患有所不辟也B.乞人不屑也

C.萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之D,鄉(xiāng)為身死而不受

11.下面對(duì)選文的理解分析，不思頤的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭，以魚和熊掌為喻，論述了人生的選擇，提出當(dāng)生和義不能兼顧時(shí)“舍生而取義”的觀點(diǎn)，深

入淺出，通俗易懂。

B.文章從“生亦我所欲”開始，轉(zhuǎn)入對(duì)論點(diǎn)的分析和論證。作者分別從“所欲”“所惡”兩個(gè)方面正反論

述。

C.“此之謂失其本心”“本心”是指與生俱來的良心、良知，表現(xiàn)為惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是

非之心等這些善心。

D.作者列舉貪圖名利者在“萬(wàn)鐘”“宮室”“妻妾”“窮乏者”面前“舍義”的表現(xiàn)，以事實(shí)正面論證了

作者的觀點(diǎn)。

【答案】9.A10.B11.D

第n卷

注意事項(xiàng)：

L第II卷共4頁(yè)，請(qǐng)用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”上。

2.本卷共13題,共93分。

二、（本大題共1小題，共8分）

12.請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面的古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，。（杜甫《望岳》）

（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）,無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（5）但愿人長(zhǎng)久，（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（6）春風(fēng)又綠江南岸，?（王安石《泊船瓜州》）

（7）人生中難免會(huì)遇到困境，我們只要堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗境界。正如陸游的《游山西村》

一詩(shī)中所說：“,?！?/p>

【答案】(1).一覽眾山小(2).雪上空留馬行處(3).無(wú)絲竹之亂耳(4).我寄愁心與明月

(5).千里共嬋娟(6).明月何時(shí)照我還(7).山重水復(fù)疑無(wú)路(8).柳暗花明又一村

三、(本大題共3小題，共7分)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉奔遇東坡

劉偉明奔?少以才學(xué)自負(fù)，擢高第，中詞科，意氣自得，下視同輩。紹圣初，因游一禪剎，時(shí)東坡謫嶺

南，道廬陵，亦來游，因相遇，互問爵里②姓氏。偉明遽對(duì)日：“廬陵劉奔?！鄙w偉明初不知其為東坡。自

謂名不下人，欲以折服之也。7復(fù)問東坡所從來。公俟應(yīng)日：“罪人蘇軾?！眰ッ魇即篌@，逡巡，致敬日：

“不意乃見所畏?！睎|坡亦嘉其才氣，相與?、苷劧?。

【注釋】①劉偉明算(yan)：竟是劉偉明的字。②爵里：爵，爵位；里，故鄉(xiāng)。③不意乃見所畏：沒想到

竟然見到我敬畏的人。④?。和纯臁?/p>

13.解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。

(1)乃復(fù)問東坡所從來

(2)公馀應(yīng)曰:“罪人蘇軾?！?/p>

14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

東坡亦嘉其才氣，相與劇談而去。

15.請(qǐng)結(jié)合原文分析，面對(duì)“意氣自得”“欲以折服之”的劉竟，蘇軾的哪些舉動(dòng)展現(xiàn)了一代大家的風(fēng)范。

【答案】13.①于是：就②慢慢

14.蘇東坡也贊賞他(指劉算)才學(xué)修養(yǎng)，互相痛快地交談了一番，就離開了。

15.蘇軾用“罪人蘇軾”趣對(duì)洋洋得意、目中無(wú)人的劉竟，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；最終又贊其才氣，與之暢談，

展現(xiàn)了一代大家的風(fēng)范。

四、(本大題共4小題，共15分)

閱讀《母親眼睛》，完成下面小題。

母親的眼睛

李漢榮

①在農(nóng)家小院的正中，在光線最集中的地方，我的母親端坐著，為我們做鞋，做枕頭，縫補(bǔ)衣裳，在

書包上繡花。此時(shí)，陽(yáng)光投在這個(gè)小小的院子里，灌注進(jìn)母親手里那小小的針眼。每一個(gè)針腳里，每一個(gè)

圖案上，都注滿村莊正午的溫情和深藍(lán)。

②看著沐浴在天光里的母親，看著跟隨母親的目光穿梭在生活經(jīng)緯里的小小針線，我終于明白：我們

貼身的衣服里和書包上，織進(jìn)去的不只是母親細(xì)密的眼神，還有來自幾光年之外上蒼的眼神。

③母親八十多歲的眼睛，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷，目光

就少了清純，蒙上了或世故或勢(shì)利或狡黠的塵灰。莫非母親有什么特殊的“養(yǎng)眼”之法？我想了解其中的

緣由。

④那年，我回老家養(yǎng)病。我每天都在故鄉(xiāng)的原野上走來走去，在清晨，在黃昏，在百萬(wàn)千萬(wàn)顆露珠的

照拂里，在百萬(wàn)千萬(wàn)片綠葉的叮嚀里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隱蔽的細(xì)小雜念和灰塵，

都被一一洗凈。我身體里的病，也漸漸離我遠(yuǎn)去。我心如明鏡臺(tái)，無(wú)塵無(wú)垢，無(wú)嗔無(wú)癡，甚至有一點(diǎn)吐氣

如蘭的意思了，連夢(mèng)都是清潔的。這讓我體會(huì)到：一個(gè)人若保持身體的潔凈、心靈的潔凈、眼睛的潔凈，

保持每一個(gè)意識(shí)和念想的仁慈與潔凈，那么，他將會(huì)從生命里領(lǐng)受到怎樣單純而又無(wú)比豐富的詩(shī)意！

⑤我在故鄉(xiāng)的懷里、在母親身邊養(yǎng)病。病大約不好意思待在我逐漸變得干凈、健康的身體里，我的身

體里沒有了毒素，也沒有了病魔賴以存活的養(yǎng)料。病知趣地走了，我養(yǎng)好了身體，也養(yǎng)好了心。那次鄉(xiāng)村

靜養(yǎng)，等于讓我對(duì)鄉(xiāng)村母親的心靈養(yǎng)成做了一次田野調(diào)查。

⑥那么，母親何以有那樣潔凈無(wú)塵的心，何以有那樣潔凈無(wú)塵的眼睛？我想，清晨或黃昏，原野上那

無(wú)數(shù)顆透明的露珠，已經(jīng)給出了一部分答案。我的母親，一生善良、純潔和真誠(chéng)；她是用一生的田野勞作

和行走，與無(wú)數(shù)顆露珠一一與無(wú)數(shù)顆清澈的天地之眼，交換著心靈的語(yǔ)言，交換著眼神。就這樣，上蒼把

最好的露珠，交給母親保管，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。

⑦一個(gè)人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品質(zhì)的事物）面前停留，激賞、感動(dòng)于那無(wú)邪的純真，

并反觀、反省自己內(nèi)心的不潔和陰影，同時(shí)讓自己被塵世污染的身體和心靈，接受其消毒、清洗和映照，

那么，他的內(nèi)心和眼神，就少了某種天賜的清澈。一個(gè)人若很少將目光投向蒼穹的星辰，卻總是沉淪于欲

望，鎖定于功利，那么，他的心域必窄狹，眼神定然少了某種悠遠(yuǎn)和深沉。

⑧我的母親，低頭與露珠交換眼神，抬頭與星辰交換眼神，俯仰之間，她都在吐納天地精神。她識(shí)字

不多卻有天趣，她閱歷不多卻胸襟寬闊，因?yàn)閷捄竦脑昂统蚊鞯奶祚罚褪撬男撵`老師。

⑨一個(gè)好朋友曾對(duì)我說：“你注意到了嗎？你媽媽的眼睛特別清澈，八十多歲了，還像少女的眼睛那

么純潔和深情?！彼母改溉ナ垒^早，于是把我的母親當(dāng)自己的母親對(duì)待。我的母親是在86歲那年去世的。

好朋友寫了一篇短文，痛惜一位慈祥的母親走了，人間少了一雙清澈的眼睛。

⑩眼晴是心靈的窗戶，眼睛里蕩漾的是內(nèi)心的光亮和情感的波瀾，是一個(gè)人心靈世界的折射。想念一

雙眼睛，其實(shí)是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。

（摘自2020年5月8日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改）

16.請(qǐng)結(jié)合文章分析，為什么母親的眼睛“如此清澈和純真”？

17.文章第③段畫線句運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)分析這種寫法，并說說其表達(dá)效果。

母親八十多歲的眼晴，還保持著少女的清澈和純真。而世間不少的人，涉世稍深或略有閱歷，目光就少了

清純，蒙上了或世故或勢(shì)利或狡黠的塵灰。

18.通讀全文，說說你對(duì)第⑩段畫線句含義的理解。

想念一雙眼晴，其實(shí)是想念一種純潔的感情，緬懷一種干凈的人生。

19.下面對(duì)文章的理解分析，不.頤的兩項(xiàng)是（）（）

A.本文的主人公是“我”，通過寫“我”在故鄉(xiāng)養(yǎng)病的經(jīng)歷，表達(dá)“我”對(duì)故鄉(xiāng)原野的陶醉與迷戀。

B.第③段在文中的作用是承上啟下，由母親在生活中的縫縫補(bǔ)補(bǔ)，寫到母親的眼睛，引起后文的回憶。

C.第④⑤兩段是倒敘，詳寫了作者為什么在故鄉(xiāng)、在母親身邊養(yǎng)病的原因，使讀者更進(jìn)一步理解母親眼睛

清澈的原因。

D.“露珠”這一意象在文中反復(fù)出現(xiàn)，它有著深刻的內(nèi)涵，是清澈純潔的象征，能夠滋養(yǎng)明凈的心靈。

E.文章敘事、抒情、議論巧妙融合。敘事中飽含深情，抒情議論中蘊(yùn)含哲理，給人以心靈的啟迪。

【答案】16.母親，一生善良、純潔和真誠(chéng)；她是用一生的田野勞作和行走，與無(wú)數(shù)顆露珠一一與無(wú)數(shù)顆

清澈的天地之眼，交換著心靈的語(yǔ)言，交換著眼神，露珠一直滋養(yǎng)和化育著母親的心，也明凈了她的瞳仁。

17.這句話把母親的眼睛和世間不少人的眼睛作對(duì)比；寫出了母親眼睛的清澈和純真，表現(xiàn)了母親內(nèi)心的

純潔，引出下文對(duì)母親“何以有那樣潔凈無(wú)塵的眼睛”的思考。

18.文章一直強(qiáng)調(diào)母親清澈、純真的眼睛，眼睛是心靈的窗口，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是母親純潔無(wú)瑕的心靈、干

凈的人生；這句話寫出作者對(duì)母親的思念，對(duì)純真、干凈的品格的贊頌和向往之情。19.AC

五、（本大題共4小題，共13分）

（-）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

某班將開展以“讓勞動(dòng)光榮成為時(shí)代強(qiáng)音”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了下面三則材

料。請(qǐng)你按照要求，完成下面小題。

【材料一】

某校對(duì)初二年級(jí)學(xué)生就家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格、家庭關(guān)系及學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下:

對(duì)性格的影響對(duì)家庭關(guān)系的影響對(duì)學(xué)習(xí)的影響

積極影響無(wú)影響消極影響積極影響無(wú)影響消極影響積極影響無(wú)影響消極影響

64%34%2%72%24%5%32%30%38%

【材料二】

近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一

定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。究其原因，很重要的一點(diǎn)就是我們的學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)

率展開，與升學(xué)率密切相關(guān)的教育項(xiàng)目不斷得以強(qiáng)化，而無(wú)關(guān)項(xiàng)目則無(wú)人問津。

【材料三】

從家庭教育來看，隨著生活水平的提高，很多家長(zhǎng)不舍得讓孩子參加勞動(dòng)，一怕累著孩子，二怕占用

孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，還有家長(zhǎng)認(rèn)為，AI時(shí)代隨著技術(shù)快速進(jìn)步，人類的工作和勞動(dòng)將逐漸被機(jī)器替代，人類未

來可能不再需要?jiǎng)趧?dòng)。

20.家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格、家庭關(guān)系及學(xué)習(xí)有何影響？請(qǐng)結(jié)合【材料一】，概括中學(xué)生對(duì)此問題認(rèn)識(shí)的主要傾向。

要求：不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。

21.請(qǐng)結(jié)合【材料二】【材料三】，探究勞動(dòng)教育被淡化的原因。

【答案】20.絕大多數(shù)初二學(xué)生認(rèn)為，家務(wù)勞動(dòng)對(duì)性格和家庭關(guān)系產(chǎn)生積極影響；超過1/3的學(xué)生認(rèn)為家

務(wù)勞動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。

21.學(xué)校教育一直圍繞升學(xué)率展開；家庭教育來看，很多家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，缺少對(duì)孩子的

勞動(dòng)教育。

（二）名著閱讀（8分）

22.請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。

作品人物文段

初來時(shí)，是一條黑胖漢，后來就變做一個(gè)長(zhǎng)嘴大耳朵的呆子，腦后

又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就象個(gè)豬的模樣。食腸卻又甚大：

《西游記》(1)_

一頓要吃三五斗米飯，早間點(diǎn)心，也得百十個(gè)燒餅才轂。喜得還吃齋素，

若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個(gè)罄凈。

在他的行動(dòng)和語(yǔ)言中，有某種垣白、爽快和正直的品質(zhì)，這些事在

《（2）_》彭德懷中國(guó)人的性格中很少見而很為我喜歡的。在行動(dòng)和語(yǔ)言上他都是很快的，

充滿了玩笑，而且他是一個(gè)大的滑稽家。

_走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟著我們。康塞爾和我，

《海底兩萬(wàn)里》(3)_彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到

我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了。

我對(duì)小時(shí)候第一次找鳥巢和第一次挖野菌的經(jīng)歷至今記憶猶新。記

《昆蟲記》(4)—

得有一天，我一個(gè)人爬上我家附近的一座小山，在這座山頂上，有一片

誘人的樹林。從我家窗子里可以看見這些高大的樹木隨風(fēng)俯仰，就像在

向我招手，引我進(jìn)入它那神秘美好的世界。

【答案】（1）.豬八戒（2）.紅星照耀中國(guó)（3）.尼摩船長(zhǎng)（4）.法布爾

23.《儒林外史》是中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說。小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，由眾多故事

連綴而成。

小說第1回楔子中寫了品行高潔的王冕，小說主體部分2—54回展現(xiàn)功名利祿對(duì)周進(jìn)、匡超人等讀書人靈

魂的毒害，結(jié)尾部分55—56回以四位各懷才藝、淡泊名利的市井奇人作為壓軸人物。作者這樣安排的用意

是什么？

【答案】小說主體部分通過展現(xiàn)功名利祿對(duì)周進(jìn)、匡超人等讀書人靈魂的毒害，批判了荒謬的科舉制度。

在他們之后，作者以四位各懷才藝、淡泊名利的市井奇人作為壓軸人物，與儒林鮮明對(duì)比，寄托了作者對(duì)