河北省石家莊市27中2023-2024學年七年級上學期期中語文試題（解析版）

石家莊市第二十七中學2023—2024學年第一學期期中考試初一語文命題人初一語文組（共120分）注意事項：1．考生務必將自己的姓名、班級、考場、座位號、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定區(qū)域里，正確粘貼條形碼，考試結束，監(jiān)考人員將答題卡收回，試卷自行保管。2．客觀題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，主觀題答用0.5毫米黑色簽字筆作答，務必在規(guī)定區(qū)域里作答，答案寫在規(guī)定區(qū)域外無效。第一部分：積累與運用（28分）1.下面加點的詞注音正確的一項是（）A.窠巢（kē）貯蓄（chǔ）分歧（qí）著落（zháo）B.匿笑（nì）敧斜（qī）黑痣（zhì）粗獷（kuàng）C.菡萏（dàn）倫敦（lún）醞釀（niàng）黃暈（yùn）D.癱瘓（huàn）應和（hé）剎那（shà）靜謐（mì）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.貯蓄（chǔ）——zhù，著落（zháo）——zhuó；B.粗獷（kuàng）——guǎng；D.應和（hé）——hè，剎那（shà）——chà；故選C2.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.撒謊禱告止盼面面相覷B.侍弄霎時蔭蔽人跡罕至C.感慨尷尬蒞臨觥籌交錯D.熾熱寬敞菜畦花團錦簇【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。A．止盼——企盼。故選A。3.下列成語使用不當的一項是（）A.他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他實在是一個不小的打擊。B.經過他的指點，我恍然大悟，心情輕松多了。C.花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象。D.機敏的公安人員根據現場的蛛絲馬跡，很快找到了作案人的線索?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.處心積慮：指經過長時間考慮。形容蓄謀已久。亦形容用盡心思地謀劃（貶義）。不符合“他努力得來”的語境，使用對象錯誤，可改為“堅持不懈”；B.恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。使用正確；C.生機盎然：充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。一般比喻花草樹木生機盎然。使用正確；D.蛛絲馬跡：從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從灶馬爬過留下的痕跡可以查出灶馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。使用正確；故選A。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.會不會用心觀察，能不能用上寫景技巧，是寫好景物的關鍵。B.通過閱讀《春》，使我更加熱愛春天，憧憬未來。C.《校車安全管理條例》的實施，可以有效避免校車交通安全事故再發(fā)生。D.我們要及時解決并發(fā)現學習中存在的問題?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句修改。A.兩面對一面，去掉“會不會”“能不能”；B.成分殘缺，去掉“通過”或“使”；D.“解決并發(fā)現”語序不當，改為：發(fā)現并解決；故選C。5.下列說法錯誤的是（）A.朱自清，字佩弦，散文家，詩實。散文集有《背影》《歐游雜記》等。B.魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現代文史上第一篇白話小說《狂人日記》。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶寫的一部小說集。D.老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學常識。D．有誤，《世說新語》是南朝宋劉義慶組織一批文人編寫的。故選D。6.根據古詩文及課文內容填空。（1）_________________，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）（2）_________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）峨眉山月半輪秋，_________________。（李白《峨眉山月歌》）（4）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，在許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒，馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“_________________，_________________兩句表達了對家鄉(xiāng)的思念；唐朝詩人王灣也在《次北固山下》中用“_________________？_________________”兩句委婉的表達了這種情感；李白在《峨眉山月歌》中用“_________________，_________________”兩句表達對友人的思念和對故鄉(xiāng)的眷戀之情；李益在《夜上受降城聞笛》中用“_________________，_________________”兩句抒寫了戍邊戰(zhàn)士濃烈的思鄉(xiāng)之情。（5）《論語》中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是不_________________，_________________。（6）《論語·子罕》中孔子告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝的句子是：_________________，_________________。（7）不必說_________________，_________________，_________________紫紅的桑椹?！敬鸢浮竣?吹面不寒楊柳風②.秋風蕭瑟③.影入平羌江水流④.夕陽西下⑤.斷腸人在天涯⑥.鄉(xiāng)書何處達⑦.歸雁洛陽邊⑧.夜發(fā)清溪向三峽⑨.思君不見下渝州⑩.不知何處吹蘆管?.一夜征人盡望鄉(xiāng)?.不義而富且貴?.于我如浮云?.三軍可奪帥也?.匹夫不可奪志也?.碧綠的菜畦?.光滑的石井欄?.高大的皂莢樹【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：蕭瑟、羌、雁、溪、渝、蘆、畦、皂莢。第二部分閱讀理解（7—19題共36分）（一）詩詞賞析（7分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。7.詩題中“左遷”的意思是____________。8.詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？9.三四兩句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？【答案】7.貶謫（降官）8.楊花和子規(guī)鳥，渲染了無限悲涼感傷的氣氛。9.擬人，明月有了人性，能將愁心帶給遠方的朋友，詩句生動形象的表達了詩人的憂愁和無奈，以及對被別友人的擔憂與關切之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語釋義。左遷：貶官，降職。古人尊右卑左，因此把降職稱為左遷?！?題詳解】本題考查意象及作用。意象是融入作者主觀情感的客觀事物，是詩人借以表情達意的載體?；卮鸨绢}，要找出詩中物象，并揣摩其作用。詩歌的第一句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其中“楊花”即柳絮，有漂泊無定之感；“子規(guī)”即杜鵑鳥，又稱布谷鳥，相傳其啼聲哀婉凄切。詩人借助景物描寫來烘托聽到這個消息后的心情，景物獨取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，融情入景，渲染出無限傷感悲涼的氛圍?！?題詳解】本題考查賞析詩句。要在理解整首詩的基礎上，理解句子意思，再結合詩中表達的情感，品味詩句的含義?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西。這兩句詩中，作者沒有直接表達對朋友的感情，而是借助明月，運用擬人修辭手法，將本來無知無情的明月，變成了一個了解自己、富于同情的知心人；她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的擔憂和思念帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。這兩句委婉表達了作者的憂愁和無奈以及對友人的關切之情。（二）（18分）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成問題?！炯住俊墩撜Z十二章》【乙】回①年二十九，發(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W？”，孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！薄咀⑨尅竣倩兀侯伝?，孔子弟子。②蚤：同“早”。③慟（tong）：極度悲哀。10.下列有關說法錯誤的一項是（）A.《論語》《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”，都是儒家經典著作。B.孔子、孟子是儒家代表人物，莊子是道家代表人物，墨子是墨家創(chuàng)始人。C.“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽得進不同意見。D.有很多成語源自《論語》。如溫故而知新、任重而道遠、舍生取義等。11.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.吾十/有五而志于學 B.知之者/不如好之者C.吾日三省/吾身 D.有顏回/者好學12.句中加點的“而”與“人不知而不慍”中“而”的意義和用法相同的一項是（）A.溫故而知新 B.博學而篤行C.學而不思則罔 D.相委而去13.解釋下列句中加點詞語的含義。①學而時習之________________________②思而不學則殆___________________③門人益親________________________④今也則亡_______________________14.請將下列句子翻譯成現代漢語。①擇其善者而從之，其不善者而改之。②有顏回者好學，不遷怒，不貳過。15.中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請選擇其中一章，聯(lián)系生活實際談其現實意義?！敬鸢浮?0.D11.B12.C13.①.按時；②.疑惑；③.更加；④.同“無”，沒有。14.①選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它②有個叫顏回的學生最喜歡學習，他不把怒氣轉移到別人頭上，不重復犯同樣的錯誤。15.答題要點：任意選擇一則成語或格言警句，并結合自己的生活談談對它的理解即可。示例：從“學而不思則罔，思而不學則殆”，我明白了學習和思考要同時進行?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文學常識。D．舍生取義出自《孟子》。故選D?！?1題詳解】本題考查句子停頓。A.正確停頓為：吾十有五/而志于學；C.正確停頓為：吾日/三省吾身；D.正確停頓為：有顏回者/好學；故選B?！?2題詳解】本題考查“而”字的用法。例句中的“而”表轉折，卻。A.表順承，就；B.表并列，不譯；C.表轉折，卻；D.表修飾，卻；故選C?！?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。①句意：學習然后按時復習。時，按時。②句意：只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見。殆，疑惑。③句意：門人更加親近。益，更加。④句意：現在也沒有了。亡，同“無”，沒有?！?4題詳解】本題考查譯句。重點詞語：（1）擇，選擇。其，他的。善者，優(yōu)點。從，跟從，學習。（2）好學，愛好學習。遷怒，把怒氣轉移到別人頭上。貳過，犯同樣的錯誤。【15題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：從“與朋友交而不信乎”這句話中，我明白了和人交往，一定要講求誠信，誠信是立身之本?！军c睛】參考譯文：甲：孔子說：“學了（知識）然后按一定的時間復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復習了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。”孔子說：“溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了?！笨鬃诱f：“只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就會心中充滿疑惑而無定見?！笨鬃诱f：“顏回的品質是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚??！”孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人?！笨鬃诱f：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當的手段得來的富貴，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去一切像河水一樣流去，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了?！币遥侯伝囟艢q的時候，頭發(fā)全都發(fā)白，死的很早?？鬃涌薜煤鼙瘋?，說道：“自從我有了顏回這樣好學的弟子，學生更加親近我了?！濒敯Ч珕柨鬃樱骸澳愕牡茏又姓l是最好學的呢？”孔子回答說：“有個叫顏回的學生最喜歡學習，他不把怒氣發(fā)泄到別人頭上，不犯第二次同樣的錯誤。但他命太短而死，現在就再也沒有聽說有好學的人了?！保ㄈ┈F代文閱讀（11分）春天的消息王金保①春的消息，是草根按捺不住，最先透露給人們的。山坡洼里，山石，土，野草們，渾身都暖洋洋的。②土，已經醒過來了，松活一下身子，打開所有的毛孔，嗅著那久違的氣息。那些血液一般珍貴的水分也不再矜持，期待著新生命來親近它們。一陣踢踏的腳步，踩在土地的癢處，是一位勤勞的鄉(xiāng)親，扛著鎬頭，走進田塍。一只狗，搖搖尾巴，往前撒歡似的跑幾步，又停下來凝望。③野花紫色的花瓣伸展開，露出嫩黃的蕊，點亮了山野。一叢叢，一簇簇，讓人不由得生出好多歡喜。采上幾朵，珍愛地插到花瓶里，擺到案頭，春天就到家了。④春天的消息藏不住，一點風吹草動，像趕赴盛會，花啊草啊樹啊，都攢足了勁兒地活躍起來。偏偏又下了一場小雨。⑤風，早就柔柔的了，細品一下，是否摻和了花草的氣息？不經意一抬頭，街邊的垂柳，那枝條也柔柔的，在風里窈窕著。那筋脈紅潤潤的，那柳芽脹鼓鼓的，滿懷著心事，醞釀著綻放。廣場上的風箏似乎總在嗔怨那條細線的束縛，這么好的天，能夠和白云一起自由游弋該多好！可孩子們不懂它的心思，只顧跑著跳著笑著，一張張紅臉蛋也花兒似的。老人們剛換掉棉衣，三三兩兩有說有笑，伸展伸展手臂，活動活動筋骨。同樣是這個廣場，在春天里卻呈現著不一樣的風致。⑥鄉(xiāng)村和山野，無邊的風月，對喜歡踏青游春的人們來說永遠是無盡的魅惑。⑦清澈的溪水邊，崖畔上，山腰間，淡紫的，粉紅的，叢叢的野杜鵑開得熱烈，宛若仙子無意間遺落的紅綃。⑧這里有個叫花院的地方，開滿了春花。滿山滿谷滿院子的梨花、杏花、桃花。這里是純潔如玉的白，大朵大朵的白，一片醉人的香雪海！那里又是嫵媚動心的紅，一串串一團團的紅，千樹萬樹織錦繡！濃郁的花香中，又有香噴噴的山野菜、農家飯的味道，那是熱情的鄉(xiāng)親在招待遠方的賓朋。⑨建設工地上，機器馬達聲又興奮地響起來，仿佛攢足了力氣；高空塔吊伸展著長長的手臂，似乎有攬盡春色的野心；高高的腳手架上，南方來的鋼筋工小伙，身上宛如還披著油菜花的夢語，手搭涼棚，家，實際上并不遙遠！大田的農事有條不紊。趕緊播種吧，好日子是從耕田稼穡開始的。⑩屬于我們的春天，總會如期而至的！聽，鳥兒也在催促我們，布谷，布谷！16.“可孩子們不懂它的心思，只顧跑著跳著笑著，一張張紅臉蛋也花兒似的?！闭f說“它的心思”具體指代什么？17.請品析文中畫線句的妙處。（1）土，已經醒過來了，松活一下身子，打開所有的毛孔，嗅著那久違的氣息。（2）清澈的溪水邊，崖畔上，山腰間，淡紫的，粉紅的，叢叢的野杜鵑開得熱烈，宛若仙子無意間遺落的紅綃。18.“屬于我們的春天，總會如期而至的！聽，鳥兒也在催促我們，布谷，布谷！”這句話道出了作者怎樣的心愿？19.下列說法不符合文意的一項是（）A.春天的消息，是草根由枯黃變成綠色，最先透露給人們的。B.第④段中“偏偏又下了一場小雨”贊美了春雨應時而降、滋潤萬物的特點。C.第⑤段中寫到了垂柳和風箏，其主要目的是為了表現春天景色的優(yōu)美。D.第⑧段主要從視覺角度描繪花院中各種花開得艷，色彩斑斕，也從嗅覺角度描繪了花之香?！敬鸢浮?6.風箏希望能夠掙脫細線，與白云一起自由游弋。17.（1）賞析：運用擬人的修辭手法，將土地人格化，生動形象地描寫了春天來臨時，土地開始變得松軟的情形，表達出作者對春天來臨的喜悅之情。（2）運用比喻的修辭手法，將“野杜鵑”比成“紅綃”，生動形象地描繪出野杜鵑開放得熱烈、鮮艷的特點，表達出作者內心的喜悅。18.作者希望人們珍惜春光，努力工作。19.C【解析】【16題詳解】本題考查詞句理解。根據第⑤段中的“廣場上的風箏似乎總在嗔怨那條細線的束縛，這么好的天，能夠和白云一起自由游弋該多好”可知，“它的心思”具體指代風箏希望能夠掙脫細線，與白云一起自由游弋?！?7題詳解】本題考查語句賞析。（1）“已經醒過來了，松活一下身子，打開所有的毛孔，嗅著那久違的氣息”把土人格化，這是擬人的修辭手法。聯(lián)系生活常識可知，春回大地，地濕回暖，土地不再像冬天那樣堅硬，變得松軟，所以此處擬人生動形象地表現了春天來臨時，土地開始變得松軟的情形。聯(lián)系作者感情可知，表現了作者對春天來臨時的喜悅之情。（2）“宛若仙子無意間遺落的紅綃”，將“野杜鵑”比成“紅綃”，這是比喻的修辭手法。聯(lián)系句中的“熱烈”和“紅綃”可知，生動形象地描繪出野杜鵑開放得熱烈、鮮艷的特點。聯(lián)系作者感情可知，表現了作者對春天來臨時的喜悅之情?！?8題詳解】本題考查語句賞析?！安脊?，布谷”是布谷鳥的叫聲。民間常把這種叫聲理解為是布谷鳥在催促農人不誤農時，抓緊時間耕種。故這句話表達了作者希望人們珍惜春光，努力工作?！?9題詳解】本題考查文意賞析。C．第⑤段中寫到了垂柳和風箏，其主要目的是為了表現春天的生機與活力，不是“表現春天景色的優(yōu)美”。故選C。（四）名著導讀（6分）20.下列關于《朝花夕拾》相關篇目的表述正確的一項是（）A.《瑣記》重點回憶了魯迅先生小時候被父親強迫背誦《鑒略》的經過，批判了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。B.《狗·貓·鼠》一文，表達了魯迅先生對舊民主主義革命的失望之情。C.《從百草園到三味書屋》記敘了魯迅先生小時候在百草園和三味書屋中枯燥乏味的生活。D.《藤野先生》一文記敘了藤野先生為魯迅修改解剖圖，詢問中國婦女裹腳事宜，歌頌了藤野先生治學嚴謹，沒有民族偏見的品格?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查名著內容的理解與分析。A.《五猖會》重點回憶了魯迅先生小時候被父親強迫背誦《鑒略》的經過，并非《瑣記》；B.《范愛農》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，表現了作者對舊民主主義革命的失望和對這位愛國者的同情和悼念，并非《狗·貓·鼠》；C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，“枯燥乏味”錯誤；故選D。21.根據下面文段的內容，回答后面問題。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？①文段選自_________(書名)，作者_____。②文中的“他”指的是_____，他是一個____________________________________的人?！敬鸢浮竣?①文段選自《朝花夕拾》②.作者是魯迅。③.②文中的“他”指的是范愛農，④.他是一個倔強耿直、憤世嫉俗、負責任但窮困潦倒的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題要注意分析文段的內容來判斷作品，了解作品有關內容分析人物的形象。結合文章內容可知，此文段出自《朝花夕拾》中的《范愛農》一篇?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷為線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊?！斗稅坜r》描述了范愛農在革命前不滿舊社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，體現了范愛農是一位覺醒的知識分子,但是無法在黑暗社會立足。此文通過描述范愛農的悲劇遭遇，既揭露了封建社會對正直愛國的知識分子的摧殘，又對辛亥革命的不徹底性，對辛亥革命前后的社會病態(tài)，進行了深刻的揭露和批判。第三部分：寫作（50分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進去的漫畫書……一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯集、積聚、交織！請以“書包里的故事”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不要套作，不得抄襲；③文中不得出現真實的人名、校名；④不少于600字?！敬鸢浮坷模簳锏墓适虑宄?，風把樹枝上為數不多的黃葉扯下來，惡狠狠地拋在空中；樹枝搖動著抗議，發(fā)出“颯颯”的聲響。飯菜的香味把屋里渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機的嗡嗡聲中聽天氣預報，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。媽媽在圍裙上擦擦手，把我最愛的荷包蛋端上來，嘴里也不閑著：“今天要下雨啊，記得帶雨傘?！蔽液卣f：“下什么雨！天氣預報說了好幾天要下雨，不也沒下嗎？”在吸油煙機的嗡嗡聲中，媽媽沒有聽清我在說什么，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣