高二歷史岳麓版3教師用書(shū)：第3單元單元小結(jié)與測(cè)評(píng)含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精第16課綜合探究:破解“李約瑟難題”(略)[主題時(shí)空線索串聯(lián)]［主題發(fā)展歷程縱覽］一、西方人文主義思想發(fā)展的三個(gè)重要階段階段特征代表人物主要觀點(diǎn)背景歷史影響萌芽階段普羅塔哥拉、蘇格拉底人是萬(wàn)物的尺度、知識(shí)即美德經(jīng)濟(jì)根源:雅典工商業(yè)的發(fā)展;社會(huì)根源：雅典民主政治的繁榮為現(xiàn)代資本主義民主政治的創(chuàng)立提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)復(fù)興階段但丁、彼特拉克、薄伽丘肯定人性和人的價(jià)值資本主義萌芽的產(chǎn)生;天主教會(huì)神學(xué)世界觀對(duì)人們思想的束縛促進(jìn)了人們思想的解放,推動(dòng)了近代自然科學(xué)的發(fā)展馬丁·路德、加爾文因信稱(chēng)義、先定論天主教會(huì)的腐朽和黑暗；資本主義的發(fā)展打破了天主教會(huì)的精神枷鎖，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件成熟階段伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德自由平等、天賦人權(quán)、三權(quán)分立、主權(quán)在民資本主義進(jìn)一步發(fā)展；專(zhuān)制主義和教權(quán)主義對(duì)社會(huì)發(fā)展的阻礙為資產(chǎn)階級(jí)取得統(tǒng)治地位、建立資本主義政治制度做了思想上、理論上的準(zhǔn)備二、15—20世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段原因標(biāo)志產(chǎn)生階段(15—16世紀(jì)）(1）資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)(2）人文主義思潮的影響使人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了革命性的變化（3）中世紀(jì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累天文學(xué)領(lǐng)域的革命形成和發(fā)展階段（17—18世紀(jì)中期）(1）新航路的開(kāi)辟促進(jìn)了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展(2)手工工場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)了技術(shù)的進(jìn)步(3）早期資產(chǎn)階級(jí)革命的成功牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的創(chuàng)立迅速發(fā)展階段（18世紀(jì)末—19世紀(jì)中期)隨著該時(shí)期西方主要國(guó)家工業(yè)革命的進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)科學(xué)提出了更高的要求電磁學(xué)的新成就、細(xì)胞學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等重大突破和系統(tǒng)化階段（19世紀(jì)末—20世紀(jì)初）第二次工業(yè)革命的進(jìn)行和資本主義經(jīng)