2023年托班歌曲我是乖孩子教案反思(6篇)

年托班歌曲我是乖孩子教案反思(優(yōu)秀6篇)托班歌曲我是乖孩子教案反思篇一

自從新冠疫情爆發(fā)以來，我們所居住的社區(qū)和城市都掀起了一輪居家隔離和社交距離的浪潮。然而，盡管這樣的措施使我們生活的圈子受到了肯定的限制，但隨著時間的推移，居家生活也變得豐富多彩和布滿創(chuàng)意。在這場疫情中，藝術(shù)活動成為了煥發(fā)生氣和力氣的源泉，它讓我們的心靈遠(yuǎn)離孤獨(dú)和憂慮。

其次段：疫情下的藝術(shù)活動

疫情下，藝術(shù)活動成為了我們生活中不行或缺的一部分。藝術(shù)家們通過在線社交媒體和直播平臺向全世界展現(xiàn)他們的才華，調(diào)侃和自我消遣成為了我們生活中的一部分。同時，政府、文化機(jī)構(gòu)和非盈利組織也實(shí)行了各種方式，推廣和組織各類文化活動，供應(yīng)極具特色的線上演出和展覽，為我們帶來了令人興奮的感覺。

第三段：藝術(shù)活動的心理幫助作用

居家期間，藝術(shù)活動也成為了我們更好的心理治療方式。聽音樂、看電影和小說，繪畫、編織和其他手工藝品都能夠讓我們的思維和情感體驗(yàn)得到啟發(fā)，減輕孤獨(dú)感和緊急心理。此外，對于那些直接與疫情有關(guān)的患者和醫(yī)護(hù)人員來說，創(chuàng)意表達(dá)方式也能夠關(guān)心他們釋放壓力，增加心理韌性。

第四段：居家藝術(shù)活動的實(shí)踐

在疫情期間，居家藝術(shù)活動對很多人而言，已經(jīng)成為了日常生活的必經(jīng)之路。我們嘗試了許多種不同的藝術(shù)形式，繪畫、雕塑、園藝、玩樂器等等，甚至有些人開頭學(xué)習(xí)一個新語言或者一個新技能，在這些日?；顒又?，我們能夠發(fā)揮我們的制造力和奇怪???心，尋求對自然和文化的認(rèn)知，使自己感到歡樂。

第五段：結(jié)語

疫情期間，居家藝術(shù)活動正成為全球人民的寄予。藝術(shù)作品和文化活動是我們最好的勸慰和陪伴，經(jīng)常能讓我們忘卻這個特別時期所帶來的不便和擔(dān)憂。盡管藝術(shù)可能不是解決我們的疫情或其他重大社會問題的唯一方法，但它至少帶給我們勸慰和光明。我們亟需連續(xù)支持和推動全部藝術(shù)和文化項(xiàng)目，以關(guān)心我們一起度過這個困難時期。

托班歌曲我是乖孩子教案反思篇二

在學(xué)校階段，同學(xué)的各項(xiàng)力量開頭漸漸成長，針對其共性化特點(diǎn)，我校開展了一系列的藝術(shù)活動。今年初一同學(xué)的藝術(shù)活動主要包括美術(shù)作品展現(xiàn)、音樂表演以及文學(xué)創(chuàng)作類活動，這些活動旨在激發(fā)同學(xué)的制造力和想象力，培育其觀看能夠、審美鑒賞力量等。

其次段：描述同學(xué)在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)

通過對初一同學(xué)的藝術(shù)活動觀看和評價，我可以說同學(xué)們的表現(xiàn)特別精彩。他們在參加活動的過程中不僅展現(xiàn)了自己才華橫溢的一面，也增加了彼此的了解和溝通。在美術(shù)作品展現(xiàn)中，同學(xué)們用自己的筆觸、顏色和構(gòu)圖展現(xiàn)了自己對于藝術(shù)的理解，同學(xué)們的作品讓人贊美不已。在音樂表演中，一些同學(xué)的音樂表達(dá)力量更是讓人贊嘆。在文學(xué)創(chuàng)作類活動中，同學(xué)們用自己的思想和創(chuàng)意來創(chuàng)作，許多作品也讓我驚喜不已。

第三段：評價初一藝術(shù)活動對同學(xué)的影響

初一藝術(shù)活動對同學(xué)的影響是特別深遠(yuǎn)的?；顒又信嘤闹圃炝拖胂罅ν瑢W(xué)的將來進(jìn)展具有重要的指導(dǎo)意義。在藝術(shù)活動中，同學(xué)們需要調(diào)動各方面的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)，其促進(jìn)了同學(xué)們的全面進(jìn)展，對其智育、美育有著重要的推動作用。在活動中，各種不同的需求和溝通也促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情溝通和相互合作。

第四段：分析初一藝術(shù)活動的不足之處

雖然初一藝術(shù)活動表現(xiàn)出了很大的優(yōu)點(diǎn)，但在實(shí)踐中，還是有一些不足和需要加以改進(jìn)的地方。例如，有些同學(xué)在表演時情感表達(dá)不夠到位，有些作品在構(gòu)圖上還有一些欠缺等等。我們應(yīng)當(dāng)在如何開展這些活動過程中做好規(guī)劃，注意提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)初一藝術(shù)活動對同學(xué)成長的啟示

此次初一藝術(shù)活動不僅僅展現(xiàn)了同學(xué)們藝術(shù)技能的提高，還讓同學(xué)們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和生活的趣味和樂趣。同時，這些活動還讓同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)過程中的"從容"和成長的無盡可能。對于我和其他教育工來說，需要持續(xù)地關(guān)注同學(xué)的各個維度，同時在學(xué)科教學(xué)中注入一些藝術(shù)教育元素。從中不斷地讓同學(xué)成長并受到啟發(fā)，以達(dá)到全面促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)和學(xué)問提升的目標(biāo)。

托班歌曲我是乖孩子教案反思篇三

各中學(xué)校、幼兒園：

為進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中學(xué)校、幼兒園開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動的實(shí)施看法》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展現(xiàn)我縣中學(xué)校生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)討論，打算于20xx年5月舉辦云和縣中學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。

弘揚(yáng)民族精神富強(qiáng)校內(nèi)文化

20xx年5月

（一）縣級活動

1、城鎮(zhèn)中學(xué)校“唱校內(nèi)歌曲做文明同學(xué)”拉歌賽

時間：5月26日晚6點(diǎn)30分

地點(diǎn)：縣元和廣場

參與學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣試驗(yàn)學(xué)校、江濱試驗(yàn)學(xué)校、城西學(xué)校、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。

（1）開場：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國共青團(tuán)》，學(xué)校組齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；

（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

（3）其次輪：自由拉唱；

（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

（5）閉幕頒獎。

要求：

（1）選唱歌曲中，學(xué)校、中學(xué)各五選一（曲目見附表）；

（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參與演唱的選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將詳細(xì)聯(lián)系人名單上報縣教育局教育科。

（3）每隊(duì)所唱的曲目均不能與其他方隊(duì)所唱的歌曲重復(fù)。競賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)勝獎四名。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校歌詠競賽

時間：5月27日下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：縣江濱試驗(yàn)學(xué)校

形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織36人以上參與，必唱歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，自選歌曲一首。

要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時間掌握在3—5分鐘以內(nèi)。

（2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。競賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優(yōu)勝獎六名。

3、中學(xué)校（幼兒園）現(xiàn)場書畫競賽

時間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)

地點(diǎn)：江濱試驗(yàn)學(xué)校

（1）各校（幼兒園）參與總?cè)藬?shù)

安排學(xué)?？?cè)藬?shù)

學(xué)校總?cè)藬?shù)

云中10人

城西學(xué)校10人

職技校10人

古坊分校10人

二中15—20人

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校4——6人

三中10—15人

試驗(yàn)幼兒園10人

梅中5人

盼盼、星星幼兒園各5—8人

縣試驗(yàn)學(xué)校30人

婦聯(lián)托幼中心4人

江濱試驗(yàn)學(xué)校30人

其他幼兒園2—3人

（注：繪畫與書法上報人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參與人數(shù)及名單上報縣教育局教育科。）

（2）形式和要求：

繪畫：

a、現(xiàn)場命題作畫，獨(dú)立完成作品。

b、紙張規(guī)格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

書法：分硬筆和毛筆兩項(xiàng)進(jìn)行

a、書寫內(nèi)容現(xiàn)場抽簽，獨(dú)立完成作品。

b、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統(tǒng)一發(fā)放。

c、毛筆書法紙張、工具等自備。

（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜愛的歌曲”評比以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動全體同學(xué)參加，要達(dá)到每個同學(xué)至少參與一項(xiàng)藝術(shù)活動的要求。

1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的活動方案或?qū)嵤┘?xì)則。

2、充分利用黑板報、宣揚(yáng)欄、廣播等宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對藝術(shù)節(jié)活動的宣揚(yáng)，努力營造良好的'校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動，細(xì)心組織，充分調(diào)動廣闊師生的參加熱忱，并將活動和校內(nèi)文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

3、各校要仔細(xì)組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)資料，并仔細(xì)做好活動總結(jié)準(zhǔn)時將活動狀況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。

由云和縣教育局教育科、教育進(jìn)展中心組織實(shí)施。

附：歌曲曲目

托班歌曲我是乖孩子教案反思篇四

我針對現(xiàn)在夏季的一個明顯季節(jié)特征“天氣易變化”，從而選擇了“雨”作為本次活動的入腳點(diǎn)。同時歌曲擬人、俏皮的歌詞及旋律也可激發(fā)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象的愛好。唱歌與文學(xué)、音樂等息息相關(guān)，不僅在人的視覺上產(chǎn)生美感，而且給聽覺也帶來享受。我認(rèn)為，在進(jìn)行唱歌教學(xué)時，首先要選擇合適的唱歌教材，即要結(jié)構(gòu)美麗又要能深受幼兒寵愛的作品。我初次接觸《小雨滴》這首歌時，就被它形象生動的歌詞及輕快的旋律所吸引。其次，唱歌教學(xué)不僅是要求幼兒會唱歌曲，而是旨在讓幼兒通過音樂作品把握作品情感內(nèi)容和思想內(nèi)容，讓幼兒感受作品的意境，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力與力氣。

1．感受歌曲的旋律和意境，在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編。

2．樂于與同伴、老師互動，體驗(yàn)多種形式演唱的樂趣。

課件、骰子

一、通過觀看視頻和談話的方式，師幼共同回憶下雨天的情景。

提問：快看，下雨了。下雨的時候是什么樣子的？下雨天的時候你會在哪里玩？

二、觀賞動畫課件，熟識歌詞及旋律。

（一）老師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的旋律。

引導(dǎo)語：下雨的時候，頑皮的小雨滴會去哪里玩？一起來聽歌曲《小雨滴》。

提問：小雨滴去了哪里玩？

小結(jié)：它去了葉子、小花、雨傘上面玩。

（二）結(jié)合動畫課件完整觀賞，關(guān)心理解歌詞內(nèi)容。

1.觀賞動畫課件，結(jié)合老師提問，關(guān)心理解前半部分歌詞內(nèi)容。

引導(dǎo)語：它把葉子、小花、雨傘當(dāng)成了什么？在上面怎么玩？一起來認(rèn)真聽仔細(xì)看。

小結(jié)：滴答滴答小雨滴，葉子上面滑滑梯。滴答滴答小雨滴，小花上面踢踏踢。滴答滴答小雨滴，雨傘上面玩嬉戲。

2.分段觀賞，關(guān)心理解后半部分歌詞內(nèi)容。

引導(dǎo)語：小雨滴最終還和誰玩了嬉戲？讓我們再聽一遍歌曲。

提問：是什么？落在臉蛋上面怎么樣？

小結(jié)：滴答滴答小雨滴，臉蛋上面笑嘻嘻。

引導(dǎo)語：歌曲里還唱了些什么？讓我們接著往下聽。

提問：歌曲里還唱了什么？

小結(jié)：原來這是一顆愛跳舞愛嬉戲的小雨滴，它還喜愛和大家一起玩。小雨滴呀小雨滴，愛跳舞愛玩嬉戲。小雨滴呀小雨滴，大家在一起真快樂。

三、結(jié)合

提問：有什么方法可以用最短的時間，把圖譜補(bǔ)充完整？

小結(jié)：我們可以用一邊唱一邊找的方法，那樣應(yīng)當(dāng)最有效。

引導(dǎo)語：讓我們來試一試。

提問：圖譜擺好了，你們發(fā)覺了歌詞有什么規(guī)律？

小結(jié)：原來歌詞的前半部分都是唱小雨滴，歌詞的后半部分都是唱小雨滴玩嬉戲。

四、結(jié)合圖譜，以多種演唱方式進(jìn)一步激發(fā)幼兒演唱的愛好。

（一）老師演唱前半句，幼兒學(xué)習(xí)演唱后半句。

引導(dǎo)語：你們唱得那么好聽，我也想要一起加入了。我們要怎么樣合作？

提問：我們合作得怎么樣？有什么方法可以讓我們的合作更完善？

小結(jié)：只要我們仔細(xì)聽音樂、認(rèn)真看圖譜，就能唱好。

（二）幼幼合作，鼓舞幼兒嘗試獨(dú)立演唱歌曲。

提問：這次由我用碰鈴給你們伴奏，你們可以怎么樣合作？

引導(dǎo)語：讓我們仔細(xì)聽音樂和節(jié)奏，再合作一次。

提問：這次比上一次唱的更好聽了嗎?為什么？

小結(jié)：在合唱的過程中，要跟隨音樂的節(jié)奏，不搶拍不漏拍，唱出來的歌曲就會很好聽。

五、玩翻牌嬉戲，鼓舞幼兒嘗試對唱曲進(jìn)行仿編。

（一）師示范嬉戲，引導(dǎo)幼兒理解嬉戲玩法。

引導(dǎo)語：你覺得小雨滴還會和誰玩嬉戲？答案就藏在這下面的六張牌里。我會把“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的嬉戲加進(jìn)演唱當(dāng)中，被我點(diǎn)到的孩子，就有機(jī)會通過擲骰子的方法來翻開這六張牌。讓我們來試一次。

提問：我們剛才是怎么玩的？

小結(jié)：前四句一邊唱，我一邊用“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的方法來選出四位小伴侶，后兩句集體合唱。而被我選中的四位小伴侶則可以用擲骰子、看點(diǎn)數(shù)翻開相應(yīng)的牌來替換原來的圖譜。

引導(dǎo)語：了解了嬉戲玩法，我們的嬉戲正式開頭。

（二）引導(dǎo)幼兒幼兒嬉戲，并進(jìn)行仿編演唱活動。

引導(dǎo)語：你想翻開哪張牌？它可以替換哪個場景？那現(xiàn)在我們一起試著把這幅圖唱到歌里去。

引導(dǎo)語：讓我們把創(chuàng)編好的歌曲用輕快的聲音來演唱一遍。

六、結(jié)束延長

小雨滴還落在了許很多多不一樣的地方，它還會在那些地方玩什么嬉戲，還有許多的可能。讓我們在區(qū)域活動的時候利用圖譜來擺一擺，唱一唱。（在樂曲聲中，自然出場）

這是一首旋律輕快、美麗，又帶有肯定情景性的歌，通俗、易唱。在活動中，我用清唱、視聽結(jié)合等方法讓幼兒不斷傾聽，然后依據(jù)填充圖譜的方法來記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。再通過師幼互動、幼幼互動不同的形式來引導(dǎo)幼兒演唱歌曲，最終進(jìn)行歌曲彷編。其實(shí)，我覺得這首歌曲的歌詞對于大班幼兒來說并不難，而且圖譜的設(shè)計(jì)更是奇妙地將刻板的歌詞變得更簡單記憶，環(huán)節(jié)具有操作性，變得更好玩、好玩，使孩子在驗(yàn)證、反復(fù)感受的同時記憶歌詞。最終，通過嬉戲?qū)⒄?jié)課推向高潮，整節(jié)課下來，孩子們的愛好還是較深厚的。

托班歌曲我是乖孩子教案反思篇五

藝術(shù)教育是學(xué)校教育中不行或缺的一部分。通過參與各種藝術(shù)活動，同學(xué)們能夠獲得很多有益的閱歷，不僅有助于他們進(jìn)展個人愛好愛好，也有助于提高他們的學(xué)習(xí)力量和學(xué)術(shù)成果。在過去的一年里，我參與了很多藝術(shù)教育活動，這些活動讓我感到特別興奮和充實(shí)。

其次段：參與藝術(shù)展覽的經(jīng)受

去年，我的學(xué)校組織了一次藝術(shù)展覽，展現(xiàn)了各種各樣的藝術(shù)作品，包括繪畫、雕塑和手工藝品等。我特別喜愛這次活動，由于我有機(jī)會觀看到來自不同班級的很多優(yōu)秀作品。我特殊喜愛一幅畫，它是一幅油畫，畫面特別漂亮。這次活動讓我了解了不同類型的藝術(shù)作品，也激發(fā)了我對藝術(shù)的愛好。

第三段：參與舞蹈競賽的經(jīng)受

另一個特別好玩的活動是參與學(xué)校的舞蹈競賽。剛開頭我特別緊急，但是在老師和同學(xué)的關(guān)心下，我勝利地演出了一支鄉(xiāng)村舞蹈。雖然這是一次短暫的表演，但是我從中體會到了合作、自信和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我覺得這對我的個人成長和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步都特別有關(guān)心。

第四段：參與音樂課的收獲

在音樂課上，我們學(xué)習(xí)了各種曲調(diào)和樂器的演奏技巧。我特別喜愛學(xué)習(xí)吉他，由于它是一個特別好玩和富有挑戰(zhàn)性的樂器。通過學(xué)習(xí)吉他，我學(xué)會了如何把握旋律和節(jié)奏，并且還提高了我的音樂理解力量。這些技能對我的學(xué)業(yè)和將來人生都特別有用。

第五段：總結(jié)

總的來說，參與藝術(shù)教育活動對我的人生有特別大的影響。這些活動讓我更加喜愛生活和學(xué)習(xí)，而且還提高了我的藝術(shù)水平和學(xué)術(shù)成果。我認(rèn)為，藝術(shù)教育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校生教育不行或缺的一部分。盼望將來有更多的機(jī)會參與這些活動，進(jìn)一步提高自身力量和實(shí)現(xiàn)幻想。

托班歌曲我是乖孩子教案反思篇六

隨著新冠病毒疫情的全球爆發(fā)，越來越多的國家開頭實(shí)行措施，限制人們的出行和聚集，以愛護(hù)公眾健康和遏制病毒的傳播。這一措施讓很多人被迫居家，但隨之而來的也是一段意外的創(chuàng)意和藝