【高中語文】《哦+香雪》課件+統(tǒng)編版+必修上冊(cè)

必修上冊(cè)第03課部編版高中語文教材必修上冊(cè)鐵凝走進(jìn)作者——「作者名片」1957年生于北京，祖籍河北趙縣，現(xiàn)任中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)委員，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。她以一個(gè)女作家的敏銳、細(xì)膩的藝術(shù)感受力，真摯美好的情致，對(duì)生活素材獨(dú)到的發(fā)掘和精巧提取，以清麗簡(jiǎn)潔、富有音樂性和詩意的語言，營(yíng)造空靈、淡遠(yuǎn)、含蓄的藝術(shù)境界。鐵凝走進(jìn)作者——「寫作背景」20世紀(jì)70年代末中國(guó)開始改革開放，隨后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大變革，中國(guó)文學(xué)也深受其影響，產(chǎn)生了一大批時(shí)代色彩濃郁的文學(xué)作品。鐵凝的小說《哦，香雪》也正產(chǎn)生于此時(shí)，它深刻地反映了20世紀(jì)80年代初改革開放后的中國(guó)走向文明、開放的痛苦與喜悅。

（1）1~3段：火車經(jīng)過臺(tái)兒溝（2）4~42段：姑娘們看火車（3）43~55段：姑娘們與火車上的人做生意（4）56~62段：香雪渴望鉛筆盒（5）63~71段：香雪換回鉛筆盒（6）72~83段：香雪深夜歸來梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)

任務(wù)一：認(rèn)知與情感

1.結(jié)合小說中的描寫,你能還原臺(tái)兒溝的自然環(huán)境和日常生活情境嗎？

2.你了解類似的鄉(xiāng)村生活嗎？和大家分享一下你的故事。

任務(wù)二：分析“香雪”人物形象1.勾畫關(guān)于描寫香雪的句子，試分析其性格特點(diǎn)。

第46段：因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦悖菨嵢缢У难劬Ω嬖V你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說：“你看著給吧。”你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。1、外貌：美麗清純1.勾畫關(guān)于描寫香雪的句子，試分析其性格特點(diǎn)。

第5、6段：香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來。七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動(dòng)了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。2：害羞膽小1.勾畫關(guān)于描寫香雪的句子，試分析其性格特點(diǎn)。

第48段：有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)……3：渴望知識(shí)，積極進(jìn)取1.勾畫關(guān)于描寫香雪的句子，試分析其性格特點(diǎn)。第61段：同學(xué)的嘲笑使她意識(shí)到貧窮是不光彩的；第70段：得到鉛筆盒，她執(zhí)意留下一籃子雞蛋，臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西；第75段：她認(rèn)為臺(tái)兒溝的未來應(yīng)該這樣：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子都會(huì)求上門來。4：純樸誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)1.勾畫關(guān)于描寫香雪的句子，試分析其性格特點(diǎn)。5、堅(jiān)毅執(zhí)著第66段：為了換取鉛筆盒，她在那一分鐘的停車間隙里，毅然踏上了火車。第76段：為此，她甘愿被爹娘責(zé)怪?！八氖畟€(gè)雞蛋也沒有了，娘會(huì)怎么說呢?”第71段：一個(gè)人摸黑三十里走回臺(tái)兒溝，“三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊!”這對(duì)平時(shí)說話不多，膽小的香雪來說是需要巨大的勇氣的。二、概括形象特征在小說中香雪有哪些人物形象特征？1、外貌：美麗清純2、內(nèi)心：害羞膽小3、渴望知識(shí)，積極進(jìn)取4、純樸、有自尊5、堅(jiān)毅執(zhí)著

任務(wù)三：景物與情感

環(huán)境描寫在小說中對(duì)于人物形象的塑造有著至關(guān)重要的作用，小說重點(diǎn)描寫了香雪一段小小的歷險(xiǎn)經(jīng)歷：”列車無情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里?！?/p>

默讀小說結(jié)尾香雪回家這部分,體會(huì)香雪的情緒變化和她眼中景物的變化,并想想這兩者之間的關(guān)系。

1.這段話的景物有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了香雪怎樣的心情？72:現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊!

73:一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

1.這段話的景物有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了香雪怎樣的心情？72:現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊!

73:一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊(duì)伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。

2.與上文相比，大山，月亮，風(fēng)與樹葉有何不同？變化的原因是什么？她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!

2.與上文相比，大山，月亮，風(fēng)與樹葉有何不同？變化的原因是什么？她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!

3.香雪心情變化的原因是什么？這兩次的景物有什么特點(diǎn)？76段：想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲?她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。77段：小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。

3.香雪心情變化的原因是什么？這兩次的景物有什么特點(diǎn)？76段：想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。是哪兒來的流水聲?她尋找著，發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠(yuǎn)的地方，有一道淺淺的小溪。77段：小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。二、整體感知“怕”“不怕”“猶豫”“堅(jiān)定”景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜山景的圖畫，它在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景，也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，經(jīng)歷了害怕——不再害怕——猶豫——堅(jiān)定，這一變化。雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開放、進(jìn)步的巨大心理障礙，這一障礙的跨越正是小說要著力表現(xiàn)的內(nèi)容——自強(qiáng)。

4.假如你是“北京話”,或者是火車上那個(gè)礦冶學(xué)院的女大學(xué)生,或者是香雪同公社的同學(xué),說說你眼中的臺(tái)兒溝是什么樣的。”換一個(gè)角度來想象,這也是小說閱讀的一種方式。

任務(wù)四：物象與情感1.香雪對(duì)塑料自動(dòng)鉛筆盒“渴望已久”,為什么?請(qǐng)找出小說中的相關(guān)細(xì)節(jié)。第10段：她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的?！捌?”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。這是那種在小城市都隨處可見的學(xué)生書包。第48段：有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢。誰知沒等人家回話，車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)……第62段：可是，為什么那誘人的噠噠聲老是在耳邊響個(gè)沒完?2.在作者看來,鉛筆盒象征著什么?香雪對(duì)鉛筆盒的“渴望”又象征著什么?

小說運(yùn)用了象征的手法。小說中的那個(gè)鉛筆盒，是文化和知識(shí)的象征，是一種心愿、一種追求、一種自尊的象征。當(dāng)它遠(yuǎn)離香雪時(shí)，香雪是迷惘的、懵懂的;當(dāng)它為香雪所有時(shí)，香雪精神充實(shí)，前途光明。

這個(gè)鉛筆盒是她要求擺脫小山溝封閉落后生活的一種企盼，是對(duì)現(xiàn)代文明的一種渴求。3.討論下列觀點(diǎn)

有人說,香雪不喜歡她父親親手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攢下的四十個(gè)雞蛋換了一個(gè)鉛筆盒,是虛榮心的表現(xiàn)，意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。

有人說,換鉛筆盒的“歷險(xiǎn)”,正是小說的重點(diǎn)和高潮,表現(xiàn)的是香雪的自尊與自強(qiáng),意味著城市文化和現(xiàn)代文明不可抗拒的魅力,是鄉(xiāng)村社會(huì)走向開放的起點(diǎn)。

你更贊同哪種觀點(diǎn)?憑你對(duì)城鄉(xiāng)生活的了解,你覺得“香雪”的未來更可能是怎樣的?如果要你來規(guī)劃,你希望未來的“臺(tái)兒溝