數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(十三篇)

第頁(yè)共頁(yè)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(十三篇)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇一我們組的3位老師每個(gè)月都能根據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作方案完成“學(xué)習(xí)任務(wù)”，每位老師利用假期和業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀了優(yōu)秀是教出來(lái)的和現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概論，并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記進(jìn)展交流。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)理論,自覺(jué)地進(jìn)展教學(xué)反思。我們?nèi)焕蠋煻紖⒓硬⑴c了小班化教育的研究，而且確立了自己的研究課題：在數(shù)學(xué)課堂中分層教學(xué)教學(xué)策略的研究，姚梅老師所撰寫(xiě)的小班教育論文，在省論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我們積極參加省、市、區(qū)的各種教研教研活動(dòng)，出勤率為100%。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熅椭贫嗽敿?xì)的備課方案，集體備課做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)。每次備課我們都能?chē)@本單元的教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)展積極熱烈的討論，老師們不僅備教材，確立重難點(diǎn)，商討如何打破重難點(diǎn)的方法；同時(shí)還針對(duì)每個(gè)班級(jí)的不同學(xué)情，提出相應(yīng)的策略。在備學(xué)生備教材的根底上，我們進(jìn)展了學(xué)生分層練習(xí)的設(shè)計(jì)，力求在練習(xí)上讓不同層次的學(xué)生得到相應(yīng)的訓(xùn)練和進(jìn)步，努力使自己的課堂教學(xué)可以到達(dá)最優(yōu)化。我們組的老師在個(gè)人備課上，都可以備詳案，按照學(xué)校的要求認(rèn)真寫(xiě)二次備課，每天上完課后，主動(dòng)認(rèn)真地進(jìn)展反思，寫(xiě)好教后記。我們組的3位老師可以自覺(jué)、主動(dòng)地在組內(nèi)進(jìn)展互聽(tīng)課的活動(dòng)。新老師可以積極地向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，老老師也可以主動(dòng)關(guān)心、幫助年輕老師。在日常的教學(xué)中遇到問(wèn)題，大家都能主動(dòng)進(jìn)展討論、溝通。本學(xué)期我們組互聽(tīng)課到達(dá)8節(jié)，余鴻瑞老師上了區(qū)級(jí)公開(kāi)課，姚梅老師上了校級(jí)公開(kāi)課，陳燕老師雖然是新老師，但是在年級(jí)組老師的幫助下，上了一節(jié)匯報(bào)課，也得到了教研員的夸獎(jiǎng)。我們組的每位老師能按“玄武區(qū)作業(yè)常規(guī)要求”認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，并給予及時(shí)、準(zhǔn)確的反應(yīng)和矯正，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、漂亮、本子干凈、整潔，獲得了檢查作業(yè)的老師的好評(píng)。在平時(shí)的作業(yè)中，我們除了要求學(xué)生完成書(shū)上的相關(guān)的習(xí)題外，還可以針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，分層自編一些有針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生穩(wěn)固、加深所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解題的靈敏性。我們還可以出好其他年級(jí)的考試卷。我們能按照學(xué)校的要求，每個(gè)月按時(shí)按量上傳資料〔教案、課件、文章〕不斷充實(shí)學(xué)校的資庫(kù)，我們組內(nèi)的老師都能在日常的教學(xué)之中共享這些優(yōu)質(zhì)的學(xué)科資。我們低年級(jí)數(shù)學(xué)組是3位年輕的老師，在工作中大家可以互幫互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，虛心向組內(nèi)的老師和有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)待學(xué)生，我們關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，保護(hù)他們的身體，和家長(zhǎng)進(jìn)展及時(shí)溝通，我們用小班教育的理念，讓陽(yáng)光普照到每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都沐浴在我們溫暖的陽(yáng)光中。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇二時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將完畢，在這一學(xué)期中，我們二年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1、吃透教材才能教好書(shū)，所以這學(xué)期把教材分析^p當(dāng)成我們備課組活動(dòng)中的重中之重。這學(xué)期按照學(xué)校的安排進(jìn)展了每位老師的組內(nèi)研究課，每位老師都精心準(zhǔn)備通過(guò)試上以到達(dá)更好的效果。2、為了加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，老師們及時(shí)撰寫(xiě)案例或教學(xué)反思。我組老師這學(xué)期繼續(xù)積極參加學(xué)校的各種“展示課”活動(dòng)。本人上了一節(jié)組內(nèi)研究課《認(rèn)識(shí)角》，陸洋上了一節(jié)《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》的亮相課，我們都把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)提升自己的時(shí)機(jī)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教案，互相商討，屢次試教、修改教案，已獲得更高的教學(xué)效果；課后又積極認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。除此以外，我們還爭(zhēng)取各種時(shí)機(jī)向校內(nèi)和校外的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取他們所講授的公開(kāi)課，并結(jié)合自己平常的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)評(píng)課稿和聽(tīng)課感想。本學(xué)期，我們組內(nèi)成員平均每人聽(tīng)課20節(jié)，如：在金沙聽(tīng)的《統(tǒng)計(jì)》、《因數(shù)和倍數(shù)》、《乘法結(jié)合律》等，共撰寫(xiě)評(píng)課稿和教學(xué)反思15篇，如：《找規(guī)律》評(píng)課、《認(rèn)識(shí)角》評(píng)課、《豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教學(xué)反思等。本組共有2位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行互聽(tīng)互評(píng)課制度，在上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。結(jié)合學(xué)校的課題研究我們組每位老師都在積極的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)程度，在學(xué)校名師成長(zhǎng)共同體的帶著下，老師們都有不同的收獲，以促進(jìn)自己的教學(xué)程度。并把自己的收獲和體會(huì)通過(guò)網(wǎng)站博文進(jìn)展交流，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)才能和家里學(xué)習(xí)作業(yè)才能的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起討論，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)“家校通”常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的進(jìn)步。除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地進(jìn)展交流，不專(zhuān)門(mén)確定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容。我組老師都認(rèn)為：備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)展交流。做到有難題大家解，有金點(diǎn)子大家共享。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇三在20xx學(xué)年中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展有方案、有步驟的工作，獲得了一定的成績(jī).總的來(lái)說(shuō)，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的根底上，圍繞如何在新課程教學(xué)中表達(dá)新理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究猜測(cè)、分析^p論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)根本知識(shí)和根本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量等來(lái)開(kāi)展工作.我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探究，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回憶這一學(xué)年的備課組工作，主要做了以下幾個(gè)方面：充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng)，組織同備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)年所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組老師的智慧進(jìn)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問(wèn)題與困惑，并討論解決方案.堅(jiān)持同組老師之間經(jīng)常性的互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)與催促，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略，進(jìn)步教學(xué)的有效性.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求開(kāi)展.把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目的，不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，在理論中積累了不少教學(xué)經(jīng)歷，并訴諸筆端，其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫(huà)板編制數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎(jiǎng)，《一道數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎(jiǎng)，并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)老師習(xí)題編制才能的培養(yǎng)與理論”課題研究，獲市優(yōu)秀結(jié)題，在市教科成果評(píng)比中獲市三等獎(jiǎng).在區(qū)初一教研會(huì)上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的理論與研究》,校老師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報(bào)告,獲一致好評(píng).提倡布置選擇性、層次性、理論性、興趣性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生.老師的修改、評(píng)講做到細(xì)而勤.組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽與四科聯(lián)賽，獲得了優(yōu)異成績(jī).統(tǒng)計(jì)出年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)落后的學(xué)生利用課余時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，努力進(jìn)步年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率.本組成員對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)歷毫不保存的積極推廣,在本學(xué)年浙江省公開(kāi)課上有王曉君老師的身影，區(qū)公開(kāi)課上有方浩潔老師的精彩課例，在區(qū)、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件無(wú)不讓觀課老師對(duì)椒江二中的師資力量刮目相看，還有2人次在區(qū)教研會(huì)上作精彩的中心發(fā)言講座，在區(qū)首屆老師命題大賽中我組老師童建民、金立榮分獲一、二等獎(jiǎng)……同時(shí)積極承當(dāng)各級(jí)教研部門(mén)的統(tǒng)測(cè)命題工作，如在20xx.1與20xx.5分別承當(dāng)臺(tái)州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題，同時(shí)本組老師編共同寫(xiě)合適自己學(xué)生的教輔用書(shū)——《浙江期末》《勵(lì)耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當(dāng)堂練》等均被各出版社出版發(fā)行,不僅為我校贏得贊譽(yù)，還將本備課組融入了獨(dú)具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的老師人才培養(yǎng)形式,在組內(nèi)形成了理論研究與理論相結(jié)合、知識(shí)傳授與創(chuàng)新才能培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氣氛.博客是個(gè)人性和公共性的結(jié)合體，其精華不僅是主要表達(dá)個(gè)人思想、記錄個(gè)人日常經(jīng)歷，而且是以個(gè)人的視角，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野，精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容，為別人提供幫助，使其具有更大的共享價(jià)值.本學(xué)年建立備課組博客，借助博客進(jìn)展備課組內(nèi)部的教學(xué)研究與交流，引導(dǎo)各成員以日志的形式發(fā)表自己的教學(xué)反思和經(jīng)歷在博客中，供組內(nèi)外所有成員分享.教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常的不容易.我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我們的精神生活將會(huì)無(wú)比的歡愉.數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇四一學(xué)期來(lái)本備課組在充分發(fā)揮集體智慧的根底上做了以下的工作：1、在新課改的形勢(shì)下，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并集體討論如何利用現(xiàn)有的教材在平時(shí)的教學(xué)中表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。2、根據(jù)學(xué)校的布置，首先做好教學(xué)環(huán)節(jié)中的'最重要的一環(huán)——集體備課。堅(jiān)持每周集體備課一次，每次集體備課的主講人學(xué)期開(kāi)場(chǎng)明確，預(yù)先準(zhǔn)備好自己負(fù)責(zé)的一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法等。在集體備課時(shí)由全體老師討論，每個(gè)老師暢所欲言，在此根底上對(duì)已有的預(yù)備的內(nèi)容加以擴(kuò)大使之更完善，并形成定稿。每位老師可根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)展適當(dāng)?shù)奶暨x。使用根本統(tǒng)一的教案進(jìn)展上課，可以使新老師能很好地把握好教材，教學(xué)上不走彎路；老老師能更深地理解教材。3、在集體備課的根底之上，由集體備課時(shí)的主講人根據(jù)大家討論的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習(xí)。各老師在新授課的第二天對(duì)學(xué)生進(jìn)展檢測(cè)，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的情況，以此更好地調(diào)控好教學(xué)。4、發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，根據(jù)教務(wù)處的安排，做好九年級(jí)的學(xué)科興趣小組的輔導(dǎo)工作和學(xué)科薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)工作，這項(xiàng)工作受到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的歡送，且效果良好。5、加強(qiáng)教研組的教學(xué)反思，論文，集體備課內(nèi)容，習(xí)題，課件等全部上傳，實(shí)行資共享。6、根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真做好月考工作。全組老師根據(jù)考試的范圍，認(rèn)真挑選試題，力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，對(duì)試卷反復(fù)校對(duì)，力求無(wú)錯(cuò)誤。此外，根據(jù)新課改的精神，積極謀略中考。當(dāng)然，我組的工作還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和缺乏，如在聽(tīng)同行的課以后，有時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的討論，以后還要認(rèn)真的改良。使本組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇五光陰似箭，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將完畢了。本學(xué)期我們組的三位老師都能服從工作安排，認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)備課組的老師們注重師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，誨人不倦。面對(duì)學(xué)生根底薄弱這一事實(shí)，不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)展教學(xué)。老師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反應(yīng)，及時(shí)訂正，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。為此，老師們利用了大量的課余時(shí)間消耗了大量的心血和汗水。備課組平時(shí)盡量找時(shí)機(jī)討論學(xué)生存在的問(wèn)題。例如：〔1〕上課是否到達(dá)了預(yù)期效果；〔2〕學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映；〔3〕課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題；〔4〕商量更好的講解方式。在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，分班授課，適當(dāng)進(jìn)步教學(xué)的難度。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使他們的成績(jī)普遍得以進(jìn)步。備課組對(duì)學(xué)生的每次考試成績(jī)進(jìn)展了認(rèn)真的分析^p比照。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)展分析^p，有針對(duì)性的進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)差，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，局部學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列，班級(jí)之間的差距逐漸縮小。以上所述，只是這一學(xué)期來(lái)備課組老師工作的一局部。當(dāng)然，工作中還存在著許多缺乏之處，獲得的成績(jī)尚不理想，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠(chéng)地希望同行能給予更多的批評(píng)指正，幫助我們進(jìn)步。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇六今年我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有6名老師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究、互相進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、學(xué)科教研組的帶著下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加今年我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有6名老師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究、互相進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、學(xué)科教研組的帶著下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力。其中本學(xué)期，我備課組徐波、張怡、賈應(yīng)舉指導(dǎo)多名學(xué)生獲得自治區(qū)應(yīng)用題競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。1、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建立。校教務(wù)處經(jīng)常深化備課組，理解、檢查本組的教學(xué)工作情況。每周對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別抓好“備課”、“上課”、“選修課”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，認(rèn)真做好教材的分析^p、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，開(kāi)掘教材資，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵(lì)老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地進(jìn)步教學(xué)效率。2、有效備課、聽(tīng)課、評(píng)課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一(進(jìn)度，目的，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn))。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步”原那么下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式標(biāo)準(zhǔn)。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同進(jìn)步的目的。為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí)，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，理解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂改革。由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)展交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)展交流。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同討論,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，一定為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇七在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校初中部數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力下，數(shù)學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步我組老師的教育教學(xué)程度和工作才能，更好地做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：我們初中數(shù)學(xué)組每位老師都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不僅擔(dān)任我校七至九年級(jí)十二個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅擅長(zhǎng)鉆研、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級(jí)不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同討論，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究進(jìn)步我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xxx三位老老師，他們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極發(fā)揮對(duì)年輕老師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xxx等幾位年輕老師迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師。xxx和xxx兩位老師擔(dān)任我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級(jí)學(xué)生順利參加中考，并獲得優(yōu)異成績(jī)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對(duì)于如何進(jìn)展中考復(fù)習(xí)，他們總是進(jìn)展深化細(xì)致的分析^p，并及時(shí)制定、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，經(jīng)常交流復(fù)習(xí)效果。在他們的努力下，我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。在我組老師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)組老師之間互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改良教學(xué)方法，是進(jìn)步課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組除了組織全體組員認(rèn)真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，在做好教育教學(xué)常規(guī)工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，獲得了良好的效果。1、精心備課、上好每堂常規(guī)課，積極參加組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我組每位老師都已深化認(rèn)識(shí)到：只有深化鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能真正進(jìn)步課堂教學(xué)效率。為此，我組每位老師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)展積極有效的討論、交流，在備課中不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和才能。在平時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xxx等老師的數(shù)學(xué)課屢次受到領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評(píng)。本學(xué)期，我組每位老師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們?nèi)M老師都要進(jìn)展深化的研討，除了進(jìn)展評(píng)課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氣氛中，我組老師的教學(xué)程度也得到了顯著進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采根據(jù)七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知程度，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級(jí)50多名同學(xué)參加的“數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽”。學(xué)生積極參加，老師認(rèn)真評(píng)閱。經(jīng)過(guò)緊張劇烈的比賽，我校七年級(jí)的xxx、八年級(jí)xxx、九年級(jí)xxx等十余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，被評(píng)為我校的“數(shù)學(xué)精英”。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對(duì)“數(shù)學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氣氛。3、“送教進(jìn)城”獲得好評(píng)在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數(shù)學(xué)組有幸選派老師參加全縣的“送教進(jìn)城”。從得到通知的那天起，我組全體老師就非常重視本次活動(dòng)，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深化研究，決定選派擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xx____師去講課。在備課時(shí)，我組老師積極參與、深化研討、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)大家集思廣益，xx____師于x月x日到xx中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體老師都前去聽(tīng)課。xx____師在講課中不但表達(dá)了年輕老師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解明晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。4、積極參加外派學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師教學(xué)程度在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。5月中旬，我組全體老師與我校其他學(xué)科老師一起前往xx中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。我們?cè)趚x中學(xué)一共聽(tīng)課3節(jié)課，并與xx中學(xué)數(shù)學(xué)組老師就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)展了深化的研討，學(xué)到了他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)歷和方法。在xx中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我校一行人還參觀了xx中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，理解了xx中學(xué)在校園文化建立方面和學(xué)生常規(guī)管理等方面的特色。xx中學(xué)老師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組老師做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了珍貴的經(jīng)歷?？傊粚W(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將完畢了，我們初中數(shù)學(xué)組既積累了一些經(jīng)歷，也存在一些缺乏。在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)組的全體老師將繼續(xù)深化加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份奉獻(xiàn)。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇八在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校初中部數(shù)學(xué)組全體老師的共同努力下，數(shù)學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步我組老師的教育教學(xué)程度和工作才能，更好地做好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期我校初中數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：我們初中數(shù)學(xué)組每位老師都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，不僅擔(dān)任我校七至九年級(jí)十二個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅擅長(zhǎng)鉆研、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且為人師表，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級(jí)不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同討論，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究進(jìn)步我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xxxxxx三位老老師，他們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極發(fā)揮對(duì)年輕老師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xxxxxx等幾位年輕老師迅速成長(zhǎng)，現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師。xxxxxx和xxxxxx兩位老師擔(dān)任我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級(jí)學(xué)生順利參加中考，并獲得優(yōu)異成績(jī)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對(duì)于如何進(jìn)展中考復(fù)習(xí)，他們總是進(jìn)展深化細(xì)致的分析^p，并及時(shí)制定、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，經(jīng)常交流復(fù)習(xí)效果。在他們的努力下，我校九年級(jí)學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。在我組老師的共同努力下，我們數(shù)學(xué)組老師之間互相合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改良教學(xué)方法，是進(jìn)步課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組除了組織全體組員認(rèn)真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，在做好教育教學(xué)常規(guī)工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，獲得了良好的效果。1、精心備課、上好每堂常規(guī)課，積極參加組內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我組每位老師都已深化認(rèn)識(shí)到：只有深化鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能真正進(jìn)步課堂教學(xué)效率。為此，我組每位老師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據(jù)自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)展積極有效的討論、交流，在備課中不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和才能。在平時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xxxxxx等老師的數(shù)學(xué)課屢次受到領(lǐng)導(dǎo)及其他老師的好評(píng)。本學(xué)期，我組每位老師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們?nèi)M老師都要進(jìn)展深化的研討，除了進(jìn)展評(píng)課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氣氛中，我組老師的教學(xué)程度也得到了顯著進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學(xué)精英的風(fēng)采根據(jù)七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知程度，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級(jí)50多名同學(xué)參加的“數(shù)學(xué)精英挑戰(zhàn)賽”。學(xué)生積極參加，老師認(rèn)真評(píng)閱。經(jīng)過(guò)緊張劇烈的比賽，我校七年級(jí)的xxxxxx、八年級(jí)xxxxxx、九年級(jí)xxxxxx等十余名同學(xué)獲獎(jiǎng)，被評(píng)為我校的“數(shù)學(xué)精英”。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對(duì)“數(shù)學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)典范，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氣氛。2、“送教進(jìn)城”獲得好評(píng)在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數(shù)學(xué)組有幸選派老師參加全縣的“送教進(jìn)城”。從得到通知的那天起，我組全體老師就非常重視本次活動(dòng)，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深化研究，決定選派擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的xxxxx____師去講課。在備課時(shí)，我組老師積極參與、深化研討、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，通過(guò)大家集思廣益，xxxxx____師于xx月xx日到xxxx中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體老師都前去聽(tīng)課。xxxxx____師在講課中不但表達(dá)了年輕老師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解明晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。3、積極參加外派學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步老師教學(xué)程度在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。5月中旬，我組全體老師與我校其他學(xué)科老師一起前往xxxx中學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。我們?cè)趚xxx中學(xué)一共聽(tīng)課3節(jié)課，并與xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)組老師就初中數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)展了深化的研討，學(xué)到了他們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)歷和方法。在xxxx中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我校一行人還參觀了xxxx中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，理解了xxxx中學(xué)在校園文化建立方面和學(xué)生常規(guī)管理等方面的特色。xxxx中學(xué)老師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾恚挥行虻慕虒W(xué)秩序，這些都為我組老師做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了珍貴的經(jīng)歷?？傊?，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將完畢了，我們初中數(shù)學(xué)組既積累了一些經(jīng)歷，也存在一些缺乏。在今后的工作中，我們初中數(shù)學(xué)組的全體老師將繼續(xù)深化加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份奉獻(xiàn)。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇九20xx年中考業(yè)已完畢，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，初三數(shù)學(xué)備課組在備考的各個(gè)環(huán)節(jié)中狠抓實(shí)干，講務(wù)實(shí)效，著重在備課、授課，作業(yè)與試卷的改評(píng)等方面下功夫，同心協(xié)力，奮戰(zhàn)一年，使今年中考數(shù)學(xué)獲得了優(yōu)良的成績(jī)，詳細(xì)情況和主要做法如下：〔一〕20xx年我校中考數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)述20xx年中考數(shù)學(xué)學(xué)科我校最高分為嚴(yán)定航同學(xué)114分，同時(shí)也是全縣最高分。優(yōu)生人數(shù)69人，全縣前100名我校占32人，人數(shù)遙遙領(lǐng)先，優(yōu)生率13.58；合格人數(shù)341人，合格率67.13，為全縣第一；平均分為70.24分；差生人數(shù)37人，差生率7.28，均居全縣前列。根本完成學(xué)校的任務(wù)，獲得了優(yōu)良的成績(jī)。〔二〕經(jīng)歷總結(jié)回憶初三下學(xué)期的備考?xì)v程，我們主要做了如下幾個(gè)方面的工作。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，要求明確，措施到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心數(shù)學(xué)備課組的開(kāi)展。鄧校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)屢次親自過(guò)問(wèn)數(shù)學(xué)備考方案，大力支持初三備課組提出的各項(xiàng)備考措施。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求數(shù)學(xué)備課組在備考過(guò)程中要采取相應(yīng)的硬措施，狠抓學(xué)生的根本功，進(jìn)步學(xué)生的計(jì)算才能和思維才能；同時(shí)要求老師每次考試后及時(shí)進(jìn)展評(píng)析、交流，總結(jié)，增加日常備考的科學(xué)性和有效性。正是這些無(wú)微不至的關(guān)心確保了數(shù)學(xué)學(xué)科在中考中獲得優(yōu)良的成績(jī)。2、加強(qiáng)研究，把握考綱,有的放矢我們?cè)谙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)初就研究了考綱、考點(diǎn)，研究了08年、09年和10年荊州市中考試卷，研究了學(xué)生實(shí)際，預(yù)測(cè)11年數(shù)學(xué)中考的命題方向、難度系數(shù)并研究和制訂出備考策略。3、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)對(duì)各章節(jié)的復(fù)習(xí)要求，首先指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)研究講述，然后集體進(jìn)展討論，最后形成定案。從多渠道理解掌握較權(quán)威的信息，備課組對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排、取舍有一套早已形成且逐步得到完善的行之有效的適應(yīng)中考的較好做法。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容舍得花時(shí)間，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)非重點(diǎn)內(nèi)容不放過(guò)，雖用時(shí)較少，但注意根底知識(shí)的復(fù)習(xí)掃描。4、精選練習(xí)題，精心設(shè)計(jì)試題，認(rèn)真做好改評(píng)工作根據(jù)新大綱和考試說(shuō)明的變化認(rèn)真編制測(cè)試題，使試題的方向、題型、題量都與中考一致，讓學(xué)生盡快、盡早適應(yīng)今年中考的題型，進(jìn)步試題的針對(duì)性，讓學(xué)生少走彎路，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。有時(shí)有意把試題的難度加大一點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)一下遇到難度較大的試題如何應(yīng)對(duì)，使得學(xué)生的應(yīng)考適應(yīng)性更強(qiáng)。5、全面關(guān)心學(xué)生，提升學(xué)生的考試成功欲望在初三復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，九位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常與學(xué)生談心，理解學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難，指出學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，改變他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是每次考試后，幫助他們分析^p每次考試的得失，增強(qiáng)他們的信心，使他們不會(huì)因?yàn)槟骋淮慰荚嚦煽?jī)不理想而失去信心。6、強(qiáng)化培優(yōu)工作對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科尖子，做到早規(guī)劃，早輔導(dǎo)，并加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性。在元月質(zhì)檢考試成績(jī)出來(lái)后，備課組就要求科任老師規(guī)劃好所授課班的學(xué)科尖子，每班規(guī)劃1525位學(xué)生為學(xué)科尖子的培養(yǎng)對(duì)象。并對(duì)規(guī)劃出來(lái)的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和追蹤，理解他們的缺陷，思想狀況，關(guān)心他們的生活。臨考前重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)展心理輔導(dǎo)，保證他們有良好的心態(tài)參加中考，在中考中能正常發(fā)揮出他們的程度。7、對(duì)三輪復(fù)習(xí)的要求明確詳細(xì)〔1〕第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)求穩(wěn)務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)夯實(shí)根底。我校雖是一所縣直中學(xué)，但生主要來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生數(shù)學(xué)程度極不平衡。面對(duì)這種情況，要到達(dá)“高進(jìn)高出，低進(jìn)高出”的目的，必需要調(diào)整以往的一套做法。我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，做了大量深化細(xì)致的調(diào)查工作，摸清找準(zhǔn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)實(shí)際，冷靜考慮，選取切合大多數(shù)學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，因材施教，做到腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打。〔2〕第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)求精求透，增加綜合訓(xùn)練。第二輪按專(zhuān)題進(jìn)展復(fù)習(xí)，側(cè)重知識(shí)的典型性和綜合性，難度上略高于教材。注意知識(shí)的遷移，在知識(shí)的聯(lián)絡(luò)上下功夫。同時(shí)也重視查漏補(bǔ)缺，逐步增加綜合訓(xùn)練?！?〕第三輪綜合復(fù)習(xí)求巧求活，加強(qiáng)解題成功率和速度的訓(xùn)練。①巧抓根底，中考臨近了，方法技巧要求高了，但千萬(wàn)不能無(wú)視根底知識(shí)。縱觀歷年中考試卷，中、低檔題所占比例很大，因此，在抓好綜合訓(xùn)練的同時(shí)，要注意穿插對(duì)根底知識(shí)，根本方法技能技巧的檢測(cè)和掃描。②巧用時(shí)間。隨著中考的臨近，學(xué)生開(kāi)場(chǎng)把時(shí)間安排到需要突擊強(qiáng)化記憶的學(xué)科上，這時(shí)搞大型的綜合訓(xùn)練已不太可能。為此，我們改變以往強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做一定數(shù)量的習(xí)題的做法，叫學(xué)生去翻閱過(guò)去做過(guò)的試卷，要求對(duì)其中做錯(cuò)的題目要特別注意錯(cuò)誤的地方和原因，這樣對(duì)防止錯(cuò)誤重犯和防止遺忘大有好處。③巧心疏導(dǎo)。中考臨近，復(fù)習(xí)時(shí)間已所剩無(wú)幾，學(xué)生的數(shù)學(xué)程度已根本定型，要想再有大的進(jìn)步已不太可能。因此，我們要在心理疏導(dǎo)上下足功夫。〔三〕存在問(wèn)題及努力方向１、要加強(qiáng)檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，不能放任自流，要進(jìn)步做題質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)科硬措施的落實(shí)，進(jìn)步資料的利用效率。２、局部規(guī)劃的數(shù)學(xué)尖子中考成績(jī)不盡人意，主要是心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)和后期時(shí)間方面安排不夠合理。3、健全備課組中心發(fā)言人制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。優(yōu)化第一、二輪復(fù)習(xí)備考措施。加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究，跟上時(shí)代開(kāi)展的步伐。4、加強(qiáng)對(duì)初三數(shù)學(xué)后進(jìn)生如何進(jìn)步成績(jī)的研究，進(jìn)一步進(jìn)步整體程度。今后，我們組全體老師將不斷總結(jié)，不斷研究，不斷吸收先進(jìn)教育理念，科學(xué)備考，揚(yáng)長(zhǎng)攻短，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)程度的持續(xù)開(kāi)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三備課組20xx年10月29日數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十高二數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)由年輕老師組成的積極向上的團(tuán)結(jié)的集體，雖然年輕沒(méi)有豐富的經(jīng)歷，但我們努力理論我校根底厚實(shí)，學(xué)有所長(zhǎng)，自主開(kāi)展，整體優(yōu)化的辦學(xué)思想，為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)開(kāi)展奠定良好的根底。在教書(shū)育人方面追求合適每個(gè)學(xué)生開(kāi)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面開(kāi)展，突出學(xué)生個(gè)性的安康開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)開(kāi)展的數(shù)學(xué)教學(xué)形式;關(guān)注全組老師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)開(kāi)展。以國(guó)家級(jí)課題和區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題為龍頭，我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)的課程觀，探究如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為打破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題性、自主性、理論性、探究性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、理論體驗(yàn)和合作交流中,通過(guò)獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、試驗(yàn)操作、觀察歸納,對(duì)新信息的搜集與處理,表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法。結(jié)合《生活中的數(shù)學(xué)》這一課題的研究,在知識(shí)的建構(gòu)與問(wèn)題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能。結(jié)合《ti圖形計(jì)算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究，圓滿(mǎn)完成了社團(tuán)“ti圖形計(jì)算器的探究”的教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫(xiě)了1-2篇的教學(xué)案例或論文。我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)開(kāi)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)老師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過(guò)常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評(píng)、案例分析^p，教學(xué)反思等方式努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)開(kāi)展的新型人才而盡職盡責(zé)。在這一學(xué)期，我們組對(duì)各項(xiàng)詳細(xì)工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：(1)備課組采取“組備課制”，每周二下午進(jìn)展集體備課，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的打破，做到統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，互相商討，教學(xué)相長(zhǎng)。積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。(2)認(rèn)真做好每?jī)芍芤淮蔚膯卧獪y(cè)試命題、閱卷、試卷講評(píng)工作。測(cè)試的試題根本做到：根底、典型、精練，但由于沒(méi)有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的搜集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改良，要注意資料的搜集。(3)認(rèn)真上好社團(tuán)“ti圖形計(jì)算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程，雖然每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上課，但資料的整理和搜集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學(xué)期進(jìn)一步努力。(4)認(rèn)真做好學(xué)生的答疑解惑和雙休日的應(yīng)用數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)以及補(bǔ)差工作。可以說(shuō)每個(gè)工作日的中午我們都放棄了休息時(shí)間耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹看蔚妮o導(dǎo)課，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，根底差的學(xué)生可以迎頭趕上。(5)做好期初、期中、期末數(shù)學(xué)試題的命題工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重命題的難度、信度、效度，注重三基考察，突出才能立意，反映教學(xué)實(shí)際，兩次交*命題都根本符合學(xué)校要求。(6)認(rèn)真做好國(guó)家級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)——高中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的理論與探究》，市級(jí)課題《生活中的數(shù)學(xué)》，區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《在建構(gòu)的理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的理論與探究》和《ti圖形計(jì)算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》的研究與探究工作，但研究成果不突出，爭(zhēng)取下學(xué)期能寫(xiě)出高質(zhì)量的案例與論文。由于初次擔(dān)任備課組長(zhǎng)一職，所以在保證日常工作的正常運(yùn)作外還有些工作做得不夠細(xì)致、不夠到位，有待于下學(xué)期團(tuán)結(jié)組內(nèi)同志再接再厲爭(zhēng)取做得更好!數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十一我備課組組共有16位成員，均為專(zhuān)業(yè)老師，絕大局部都是30歲左右的老師高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、互幫互助、共同進(jìn)步的備課組，各老師之間，共同研究討論，通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)工作，獲得了顯著的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：1、有方案的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作方案。新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)展了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及討論如何集體備課，本學(xué)期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容；安排進(jìn)度；建立高一備課組公共郵箱；安排好每次周練的出題老師。2、定時(shí)進(jìn)展備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題。高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析^p討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究程度也在不知不覺(jué)中得到了進(jìn)步。3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反應(yīng)；每周一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題，兼顧普通班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生程度，并要到達(dá)一定的預(yù)期效果。4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研程度向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校舉行了很多交流活動(dòng)，在與北京八中的交流活動(dòng)中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級(jí)合作的教學(xué)形式受到了北京八中老師的好評(píng)；在本屆教學(xué)節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。5、外出學(xué)習(xí)比賽的獲獎(jiǎng)情況本學(xué)期舉行了?？谑星嗄昀蠋熣n堂比賽高一年級(jí)田林未老師獲得二等獎(jiǎng)；孫元?jiǎng)桌蠋焻⒓尤珖?guó)的調(diào)教比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。6、積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)根底知識(shí)得到穩(wěn)固為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的根底。并組織學(xué)生參加了希望杯的比賽。為了獲得更大的進(jìn)步，在缺乏的方面也需要指出，如工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還要加強(qiáng)，表達(dá)在改卷的正確率和打印試卷的準(zhǔn)確率方面還有待進(jìn)步，在教學(xué)經(jīng)歷上還要多多總結(jié)。高一數(shù)學(xué)備課組這一學(xué)年來(lái)，充分發(fā)揮了每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并獲得到了一定的成績(jī)。高一數(shù)學(xué)備課組的老師在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)篇十二本學(xué)期，我們高二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組按照學(xué)校的教學(xué)方案和教學(xué)要求，在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校數(shù)學(xué)教研組工作方案，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)形式、教育教學(xué)理論，研討數(shù)學(xué)新課改，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的方案，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課組的工作很重視，設(shè)立了備課組制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)備課組活動(dòng)，使同組老師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反應(yīng)，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。備課組活動(dòng)每周都能正常開(kāi)展，處理推磨聽(tīng)課，課后還要評(píng)課，以及討論現(xiàn)階段教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生有可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與解決的方法。集體備課時(shí)，要人參對(duì)教材進(jìn)展逐章逐節(jié)的分析^p，美味老師詳細(xì)負(fù)責(zé)一局部，提出問(wèn)題，并積極展開(kāi)討論，課件資共享，很多老師都