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第頁共頁舞蹈老師教學工作方案(八篇)舞蹈老師教學工作方案篇一1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的開展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身開展建立起堅實豐厚的消費點。2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,促進孩子安康而有特色地成長。1、定時活動。1、使學生正確的掌握舞蹈的根本要領,知道根本的手位,腳位。2、對隊員們要求基功到達下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。1、初步掌握舞蹈的根本動作,使學生建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、學習成套的舞蹈根本動作,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、開展學生各項身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì)。4、培養(yǎng)學生自主學習才能,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。1、把學生的差異作為一種資來開發(fā),開設形體活動小組。2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神。3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些根底教育,才能較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的時機,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的活力。1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完好法、比照法、預防預糾正錯誤法、練習法等:2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等1、第一月學生正確地掌握舞蹈的根本要領,知道根本的手位,腳位。2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功到達下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有根本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》,為六一活動進展排練。3、第三個月要求隊員在可以下叉的根底上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》4、第四個月訓練內(nèi)容,對個別好的隊員進展個人素質(zhì)的進步,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學舞蹈。每次活動前點名,活動中學生積極性高漲,活動后有記載,有成果積累。舞蹈老師教學工作方案篇二為了有利于舞蹈專業(yè)的健全和開展,進步教學質(zhì)量和加強師資隊伍的建立,舞蹈教研室嚴格按照學校相關教研室工作條例,結合其他教研室的建制經(jīng)歷和幫助,制訂了本學期的工作方案和安排,詳細如下:舞蹈教研室的主要任務是搞好學院和系部下達的各項教學教研任務,培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的教研團隊。為了不斷進步自身素質(zhì),努力進步科學文化程度,積極參與學校教學改革,促進學院快速開展,大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng),并積極支持學院的各項工作。教研室進一步完善專業(yè)建立材料及老師相關教學工作的進步。教研室是學院的教學工作中的一個小團體,是對學院人才培養(yǎng)效勞的重要組成的一個小單元,要加強教研室老師隊伍建立的力度,對本教研室各老師進展職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能等綜合技能的培訓,同時結合人事招聘和引進,建立一支專業(yè)教學骨干、和諧相處的老師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤,認真執(zhí)行學院統(tǒng)一的政治與業(yè)務學習方案;還要組織互相學習教育理論、崗位職責和年度考核細那么,以次來進步老師的教育、教學素養(yǎng)。進步對舞蹈專業(yè)任課老師的專業(yè)技能和教學程度的培養(yǎng)要求,促使本教研室所有老師加大力度研究教學內(nèi)容和教學方法,進步自身的業(yè)務程度,成為名符其實的專業(yè)老師。積極開展示范課程教與評活動,組織本教研室的老師進展公開示范課的教學才能評比。堅持以專業(yè)建立為目的,深化教學改革,大力推動現(xiàn)代化人才的培養(yǎng),把舞蹈專業(yè)建立成為最實用的專業(yè)。采用一些有建立意義的新教學形式和方法來進步教學質(zhì)量,并總結經(jīng)歷。教研室積極配合并推動藝術理論活動的開展,進步老師的編排程度和鍛煉學生的專業(yè)才能,為今后參加各項比賽或展演作好準備。加強教學常規(guī)管理,做好教學工作的檢查,完成院系下達的任務和工作。全面推進教研教改工作,進步教學質(zhì)量。做到老師課前教學秩序的準備與檢查,教學效果的抽查與通報,重點是研討教學中所面臨的詳細問題,并制定解決方案;對“新的教學大綱”的研討和編寫工作;組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動;組織學生評教活動,并針對學生評教的詳細問題進展針對性解決;組織教研室所管理的每班學習委員召開工作會議;教研室爭取建立一個校外實訓基地,以進步學生的實際動手才能和就業(yè)渠道的拓寬。1、認真完成學院安排的迎新晚會節(jié)目排練工作。2、嚴格檢查上課情況,不定時對老師的教學文檔進展檢查。3、組織研討本科課程新的課程教學大綱,并編寫完成新學期本科課程教學大綱。4、做好老師間互相聽課的記錄。5、做好上學期考試不及格學生補緩考工作安排。6、組織教研室會議,傳達學院教學工作例會的重要精神。7、組織教研室成員與新生的專業(yè)見面會,并記錄。8、第四周召集學生開展教學意見反應座談會,掌握開學以來老師與學生的教與學的情況9、做好學院迎新晚會工作。10、老師申報職稱評定工作要完成上報。11、準備本科評估相關材料。舞蹈老師教學工作方案篇三舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合,合適學生的年齡特點,它有利于進步學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)學生的樂感?;顒用嫦蚓植繉W生,有組織,有方案的進展,堅持自愿參加和普及進步的原那么,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,使學生的身心得到安康的開展。因此,我結合我們學校的實際情況,特別做出如下的教學方案:豐富學生的課余生活,培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,為舞蹈愛好者進展舞蹈根本功的訓練,進步舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其到達學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈敏的體態(tài)。通過訓練,讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力。使學生具有較標準、扎實的根本功及技術技巧。(一)、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成安康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美才能。(二)、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去考慮。如今,因以普及藝術教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)絡等等,通過舞蹈活動來理解不同的文化。(三)、舞蹈活動課要加強理論與創(chuàng)造。要特別重視學生的參與和理論,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時,還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,應當把開發(fā)學生的形象思維才能、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目的。(四)、舞蹈活動課要進步學生的各項才能。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺才能、聽覺才能、動作協(xié)調(diào)才能、形體表達才能、認識自我和適應環(huán)境的才能。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)開展,智力和創(chuàng)新才能得到不斷進步。(五)、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)那么??傊?,讓學生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,開展學生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制才能,培養(yǎng)學生的注意力、集體榮譽感,以及吃苦耐勞的精神,矯正其形體,進步學生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學期的訓練,隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和理解,在動作和舞感方面有一定的進步,培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情,并創(chuàng)造時機讓大家積累舞臺經(jīng)歷,爭取為各種活動的參與和下學期的全是中小學文藝匯演做好最充分的準備。通過復習純熟掌握上學期所學的舞蹈根本動作,要求學生在本學期末,新同學可以掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓練;老同學根本功更上一個臺階,軟、開度到達一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合。在進展技能技巧訓練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增加自信,學會展現(xiàn)自我。通過活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的根底上,有感情的進展舞蹈老師教學工作方案篇四本次參加舞蹈隊的學生只承受過短期的舞蹈訓練,大局部學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和根本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的根底上逐步進步。舞蹈是以經(jīng)過提煉,組織和藝術加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的根本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達感情,加強互相交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能,掌握一些舞臺藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,并在理論活動中不斷提煉情感,增強技藝,進步對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光榮,并為創(chuàng)立學校特色添磚加瓦。1.通過舞蹈根本知識的講授和教學,使學生初步理解舞蹈根底理論,常用術語,并能在舞蹈學習理論中應用。2.舞蹈基訓局部,即對學員進展根本才能的訓練,如:開展學員身體各局部肌肉的才能,訓練關節(jié)的柔軟性,控制身體活動的才能、靈敏性和穩(wěn)定性,以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學期舞蹈基訓主要是中國古典的根本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的根本姿態(tài)。措施方法:1.熱身運動:在訓練的15分鐘左右時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,防止用力過度。2.地面訓練:軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助學生進展軟度和開度的訓練,主要措施有:〔1〕腳背和膝蓋的訓練〔2〕肩的開度和前腿的軟度訓練〔3〕旁腰和旁腿的軟開度訓練〔4〕胸腰和腹肌的訓練〔5〕脊椎和胯骨的訓練〔6〕胯部和臀部的訓練〔7〕胯部和腿部的綜合訓練〔8〕節(jié)奏和方位的訓練〔9〕后腿和背肌的訓練〔10〕踢腿和力量的練習3.把上訓練:遵循先雙手扶把,純熟以后單手扶把,由于有把桿的依附,學生的形體和姿態(tài)容易正確,為中間訓練打下根底。詳細措施有:〔1〕直立和半蹲訓練〔2〕擦地推腳背練習〔3〕壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿〔4〕大踢腿〔5〕下腰游戲。4.中間訓練:這是使學生掌握、熟悉、進步舞蹈表演才能和技巧的重要局部,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。詳細措施:〔1〕手的姿態(tài)的訓練〔2〕小跳訓練〔3〕點轉(zhuǎn)〔4〕控制。5.可以隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編才能和學生的創(chuàng)造才能。6.排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生。舞蹈老師教學工作方案篇五在整個教材的設置上,充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)開展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈根本才能和根本動作。主要練習校園集體舞的訓練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學生的舞蹈動作可以到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作開展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,進步幼兒的自信心。在此根底上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿勢。認識自己身體的各個局部,學習校園集體舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。二年級的學生有了一年的舞蹈學習根底,所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是通過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進展的一種韻律活動。學習校園集體舞《陽光校園》,訓練學生的舞蹈感覺和樂感。1、認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立根本姿勢。2、培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。4、學會幾種簡單的根本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。5、培養(yǎng)學生模擬動作可以獨立跳舞。6、掌握隊形的變化,體會學舞蹈的樂趣。教學重點:1.掌握《校園集體舞》的風格特點;2.通過集體舞的
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