大班工作計(jì)劃上學(xué)期(10篇)

第頁(yè)共頁(yè)大班工作方案上學(xué)期(10篇)大班工作方案上學(xué)期篇一1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊蕾?lài)性，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。3、有良好睡眠及穿脫才能。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。二、配合老師開(kāi)展班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)1、在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師可以順利的進(jìn)展教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。2、做好課前準(zhǔn)備，配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三、做好與家長(zhǎng)的溝通工作及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展好班上的各項(xiàng)工作。四、進(jìn)步幼兒節(jié)約用水的思想意識(shí)我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)展詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。五、做好幼兒的平安護(hù)理工作天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做運(yùn)動(dòng)多喝水，假如有幼兒帶來(lái)需要服用的藥物，一定要向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保存三天。在戶(hù)外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意平安，整理好幼兒的衣服，防止有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助老師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)大班工作方案上學(xué)期篇二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校平安工作將繼續(xù)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校平安為本的各項(xiàng)平安管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，以“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》、上級(jí)各部門(mén)平安工作要求和學(xué)校工作方案，根據(jù)新的形勢(shì)，防抗h1n1甲型流感，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校平安工作管理，增強(qiáng)師生平安意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部平安管理體制，形成齊抓共管校園平安的整體網(wǎng)絡(luò)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。二、施行方案求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求標(biāo)準(zhǔn)顯平安。注重平時(shí)平安教育，致力防范，狠抓平安管理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，層層落實(shí)平安工作措施，層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)平安教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)視檢查，深化開(kāi)展平安專(zhuān)項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理方法》的精神和要求，上學(xué)期制定并施行《誠(chéng)明小學(xué)創(chuàng)立“平安校園”預(yù)案集》和《誠(chéng)明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預(yù)案》，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)。防患于未然，保障學(xué)生在校平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安，保證學(xué)校財(cái)務(wù)平安，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切平安事故的發(fā)生。三、詳細(xì)工作1、強(qiáng)化學(xué)校平安工作管理體系(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)平安工作文件、會(huì)議精神，進(jìn)步平安責(zé)任意識(shí)。(2)在嚴(yán)峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項(xiàng)有效措施;貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報(bào)告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘平安教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(平安教育班隊(duì)課)平安教育制度”，增強(qiáng)平安工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校平安并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過(guò)公路。(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長(zhǎng)帶隊(duì)排查平安隱患，并形成記錄。(4)開(kāi)展每周平安宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)步師生平安防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的平安教育時(shí)段、每周最后一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)舉行平安教育活動(dòng)并形成常規(guī)。各項(xiàng)平安教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故。2、高度重視，嚴(yán)格管理。平安工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園平安無(wú)小事，對(duì)平安工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱幸運(yùn)心理、玩忽職守。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生平安為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)平安問(wèn)題，平安教育、平安宣傳、平安檢查要嚴(yán)格催促、管理。快速應(yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的最正確時(shí)機(jī)。(1)平安工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。把平安放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保證師生的人身平安。(2)增強(qiáng)平安意識(shí)，落實(shí)平安工作制度，努力把平安防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切平安事故的發(fā)生。(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確平安工作職責(zé)。(4)嚴(yán)格學(xué)校平安管理制度、監(jiān)視機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)瀆職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消除一切不平安隱患，防范于未然。3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。對(duì)校園平安有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受才能，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、實(shí)在有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于承受的形式，開(kāi)展平安教育，使學(xué)生增強(qiáng)平安防范意識(shí)，懂得居家平安、校園平安、出行平安、社會(huì)平安和一些根本常識(shí)，包括防詐騙、防訛詐、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防____等常識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自我保護(hù)才能、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)才能。平安管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)平安工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)展去除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線(xiàn)路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等平安教育事故的防范。(1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的平安進(jìn)展，落實(shí)學(xué)校平安防范措施。(2)加強(qiáng)平安教育，利用好晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、上下午放學(xué)前(力請(qǐng)教案上有表達(dá))等渠道，幫助學(xué)生確立平安意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，標(biāo)準(zhǔn)自主行為，增強(qiáng)安保才能。要加強(qiáng)交通平安教育與管理，嚴(yán)肅路隊(duì)紀(jì)律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的平安教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。組織學(xué)生看一本平安教育錄像;出平安教育黑板報(bào);上平安教育主題班會(huì)課;全面進(jìn)展一次平安工作自查。有平安教育的專(zhuān)門(mén)記錄簿，組織作交通平安、法制教育巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的交通平安與法制意識(shí)。(3)細(xì)化平安管理，注重平安防范，切實(shí)在實(shí)做好老師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)學(xué)生的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的平安工作。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等平安的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化平安監(jiān)護(hù)，實(shí)在做好護(hù)導(dǎo)值日工作，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。(4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)平安教育與管理，嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力進(jìn)步學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵才能，積極營(yíng)造學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好環(huán)境(5)做好與缺勤學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通工作，對(duì)幼兒家長(zhǎng)遲接學(xué)生的看護(hù)聯(lián)絡(luò)工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、教育談話(huà)等原因此留下遲放學(xué)生的家長(zhǎng)溝通聯(lián)絡(luò)及護(hù)送回家工作，消除一切因老師工作疏漏而造成的學(xué)生平安隱患及事故。大班工作方案上學(xué)期篇三本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的根底上都有了很大的進(jìn)步與進(jìn)步。優(yōu)勢(shì)：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動(dòng)規(guī)那么，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美才能。缺乏：局部幼兒某些方面的開(kāi)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語(yǔ)言表達(dá)才能方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)才能有了較大的進(jìn)步，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。分析^p以上缺乏后，我們特別制定以下要求：1、穩(wěn)固幼兒在園各方面的習(xí)慣。2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。3、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與。4、因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。針對(duì)穩(wěn)固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目的有以下兩點(diǎn)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道自己的事情自己做，并能主動(dòng)為班集體、別人做好事。詳細(xì)措施如下：1、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周?chē)瞽h(huán)境的衛(wèi)生。2、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。3、為班級(jí)或別人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星。促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：1、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，理解他們的內(nèi)心世界。2、多進(jìn)展混班活動(dòng)，使其找到更多地朋友，幫助局部幼兒更自信、更自如得與別人溝通。激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)。2、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。另外，參觀小學(xué)，開(kāi)展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。目的：平安工作放第一，保證每位幼兒的身心安康?！灿眠^(guò)〕措施：1、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。2、根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)展平安教育。3、每周深化開(kāi)展平安活動(dòng)，樹(shù)立良好的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。目的：努力做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步進(jìn)步家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。措施：1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與家委會(huì)成員溝通，請(qǐng)他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通本班開(kāi)展的每一項(xiàng)工作。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。4、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，將新學(xué)的知識(shí)貼在論壇上，以便家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)。生活：1、有根本的生活自理才能，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。2、體驗(yàn)人與人互相交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重別人的需要。形成良好的自我意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。運(yùn)動(dòng)：1、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試充滿(mǎn)民俗特點(diǎn)的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)歷，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。2、具有平安意識(shí)和初步的自我保護(hù)才能。學(xué)習(xí)：1、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物變化開(kāi)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。2、理解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、理解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)展比擬、推理等智力活動(dòng)。4、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)才能的進(jìn)步，建立聯(lián)絡(luò)并適時(shí)反應(yīng)。游戲：1、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感、平安感、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅、樂(lè)觀和自信。2、能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。多元閱讀目的：1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。2、對(duì)與自己生活親密相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺(jué)察并尊重別人的情緒和需要。3、提供時(shí)機(jī)幫助兒童開(kāi)展人際智能，進(jìn)步兒童自行解決問(wèn)題的才能。二、三月份：早操律動(dòng)評(píng)比、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比、理論活動(dòng)措施：1、早操評(píng)比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次，不讓幼兒過(guò)分勞累。2、開(kāi)學(xué)初與同年級(jí)組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。3、老師準(zhǔn)備理論活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)歷。四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣措施：1、每?jī)芍艿拿耖g游戲做深做透，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都會(huì)玩。2、采用競(jìng)賽的形式，鼓勵(lì)幼兒玩民間游戲。3、搜集一些合適幼兒欣賞的樂(lè)曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。五月份：為“六一故事節(jié)”作準(zhǔn)備措施：1、在區(qū)角活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)故事角，投放故事書(shū)籍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。2、在平時(shí)的閱讀活動(dòng)中，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。六月份：畢業(yè)典禮措施：1、進(jìn)展“我是小學(xué)生”的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往。2、精心準(zhǔn)備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而快樂(lè)。以上是我們大一班新學(xué)期的目的，在以后的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。大班工作方案上學(xué)期篇四促進(jìn)個(gè)體主體性開(kāi)展的第四個(gè)階段主要通過(guò)幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)開(kāi)展他們的任務(wù)意識(shí)、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”開(kāi)展的第六階段：通過(guò)直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”、“祖國(guó)”、“國(guó)家”，并借助“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”的話(huà)題感悟公正、合作與和平竟?fàn)?。促進(jìn)類(lèi)主體的開(kāi)展進(jìn)入第二階段：通過(guò)直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛(ài)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。1、平安第一，幼兒平安生活教育是根基幼兒動(dòng)作開(kāi)展、認(rèn)知開(kāi)展及生活經(jīng)歷積累等方面的特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步其預(yù)見(jiàn)性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生，進(jìn)步生命質(zhì)量的教育。2、有關(guān)日常安康行為洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習(xí)慣，活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔。關(guān)心周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生。3、有關(guān)飲食營(yíng)養(yǎng)情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見(jiàn)食物的辨識(shí)，主動(dòng)飲水，少吃零食，平衡膳食。按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。中外飲食文化的初步感受。4、有關(guān)身體生長(zhǎng)五官的保護(hù)及功能理解。換牙、護(hù)牙知識(shí)的根本掌握。用眼衛(wèi)生，疾病預(yù)防及治療中的積極配合，探究生命現(xiàn)象的興趣。1、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，如合作游戲、角色游戲、語(yǔ)言游戲、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同搜集和制作游戲材料。2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)那么,并向幼兒進(jìn)展相關(guān)講解與教育。3、開(kāi)展戶(hù)外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步理解各區(qū)域的游戲規(guī)那么并互相催促,自覺(jué)地遵守，教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類(lèi)擺放相關(guān)游戲材料。4、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間，并且鼓勵(lì)配班老師也要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，主動(dòng)帶著幼兒開(kāi)展相關(guān)戶(hù)外游戲活動(dòng)。5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。1、首先，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性，隨著大班幼兒的思維才能、操作才能的增強(qiáng)，將為孩子提供各種操作性、探究性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要。如，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題確實(shí)定、各種規(guī)那么的制定，自己動(dòng)手、親身體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)方案及活動(dòng)目的，孩子們的成長(zhǎng)及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料。開(kāi)設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、安康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書(shū)，愿意和同伴分享書(shū)中的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色，嘗試學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，對(duì)有語(yǔ)言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)?？茖W(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探究，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。知道輕拿輕放，保護(hù)材料，完畢后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與老師一起布置班級(jí)各區(qū)域背景等。在操作活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等根本技能。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作，體驗(yàn)手工活動(dòng)的興趣性和創(chuàng)作帶來(lái)的成就感。(一)、《綱要》精神：指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能?！弊龊眉议L(zhǎng)工作是進(jìn)步教學(xué)工作程度和促進(jìn)幼兒安康、協(xié)調(diào)開(kāi)展的重要保證。(二)、詳細(xì)工作內(nèi)容1、利用每天早晚家長(zhǎng)接送孩子、聯(lián)絡(luò)欄等形式，及時(shí)解決家長(zhǎng)的幼小銜接困惑，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備。2、定期在家園聯(lián)絡(luò)欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識(shí)于家園聯(lián)絡(luò)欄，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過(guò)qq、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念。家園聯(lián)絡(luò)欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注，圍繞家長(zhǎng)的需求和孩子的成長(zhǎng)足跡需要更換不同的內(nèi)容。3、抓住瞬間時(shí)機(jī)，漫聊孩子的開(kāi)展。個(gè)別父母因離婚、或者長(zhǎng)期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見(jiàn)面一兩次的家長(zhǎng)，這時(shí)老師要抓住時(shí)機(jī)和家長(zhǎng)漫聊孩子的情況，讓家長(zhǎng)感覺(jué)雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛(ài)，心理能得到一份踏實(shí)，一份安心。4、鼓勵(lì)配班老師與家長(zhǎng)多交流，從自己擅長(zhǎng)的方面開(kāi)場(chǎng)與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)感受孩子受三位老師的關(guān)注。5、認(rèn)真對(duì)待不期而遇的交流，除了有方案地預(yù)約交流外，還有很多是與家長(zhǎng)臨時(shí)性的交流6、學(xué)期完畢時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。7、做好暑假平安工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。大班工作方案上學(xué)期篇五本學(xué)期我班插了_名新生，如今共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。通過(guò)小、中班的兩年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開(kāi)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_(kāi)展。以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開(kāi)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，帶著幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長(zhǎng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和開(kāi)展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能自然觀察智能等的開(kāi)展。進(jìn)展賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開(kāi)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)那么。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目的，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)慣用完好的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”活動(dòng)。我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持定人接送、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)步家園共育的效果。1、根據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦。5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意、放心，以獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡送家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊野鄮孜焕蠋煂⒗^續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)！大班工作方案上學(xué)期篇六幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過(guò)程，根本目的是促進(jìn)幼兒開(kāi)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；進(jìn)步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)展不同的聯(lián)絡(luò)、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻理解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利效勞。1、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。2、堅(jiān)持每月更換“家園聯(lián)絡(luò)欄”的內(nèi)容，每月準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)發(fā)放“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”，到達(dá)家園共同教育的目的。3、注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放活動(dòng)、大班畢業(yè)典禮等一系列的途徑，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。4、利用網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保育、保健，讓他們理解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，以及幼兒園開(kāi)展的話(huà)題沙龍。二月份：1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)園地。2、理解新插班生的根本情況。3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作方案。4、填寫(xiě)、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，討論如何進(jìn)展幼小銜接工作。三月份：1、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起到郊外進(jìn)展踏青活動(dòng)，觀察季節(jié)的變化。3、發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。四月份1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。2、春季常見(jiàn)病的預(yù)防。3、畢業(yè)典禮節(jié)目準(zhǔn)備工作。五月份1、幼兒繪畫(huà)展示親子活動(dòng)。2、慶六一活動(dòng)。3、畢業(yè)典禮節(jié)目排練。六月份1、幼兒畢業(yè)典禮。2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。3、填寫(xiě)發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)。大班工作方案上學(xué)期篇七在新學(xué)期中，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒開(kāi)展為本、以老師開(kāi)展為本的教育宗旨。進(jìn)步全組老師的教育教學(xué)程度。1、以教學(xué)理論為載體，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)老師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為。首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織老師研讀“綱要”和“課程指南”，讓老師可以逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)理論，轉(zhuǎn)化老師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。其次，針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)展分析^p、討論、交流，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題。最后，根據(jù)本組老師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí)、研討。使老師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。2、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的理論，以初步形成了園本課程的根底框架。本學(xué)期，在此根底上要繼續(xù)積極探究，逐步地充實(shí)、開(kāi)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更合適本地區(qū)幼兒開(kāi)展的需要。通過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的理論工作，促進(jìn)老師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)步老師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉才能，從而更好地施行園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，進(jìn)步教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒開(kāi)展為本、以老師開(kāi)展為本的宗旨。到達(dá)師幼共同開(kāi)展的目的。3、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課題研究的力度。教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線(xiàn)，以研促教是新時(shí)代的開(kāi)展教育工作需要。本學(xué)期我們大班組要對(duì)《生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)》這方面的課題進(jìn)展研究。在研究過(guò)程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、理論、反思、研討、積累經(jīng)歷這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使老師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒開(kāi)展的需要。同時(shí)又能讓老師在反復(fù)的理論中積累經(jīng)歷。4、結(jié)合青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織老師進(jìn)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。本學(xué)期，年級(jí)組公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年老師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且通過(guò)組織老師自評(píng)和互評(píng)進(jìn)步評(píng)價(jià)反思的才能，促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。5、在年級(jí)組中形成互相聽(tīng)課、互幫互助的氣氛。主要以結(jié)對(duì)子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氣氛，共同進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度。九月：1、傳達(dá)區(qū)教研室工作方案、本園保教工作方案、本年級(jí)組教研方案。2、討論制定出九月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目的、交流各班確立的小主題。3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)展討論、交流。4、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況、傳達(dá)專(zhuān)題方案。5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)并組織討論。十月：1、討論制定出十月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)展討論、交流。3、觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)展評(píng)價(jià)和反思。4、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況、專(zhuān)題研討沙龍。十一月：1、討論制定出十一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)展討論、交流。3、繼續(xù)觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)展評(píng)價(jià)反思。4、專(zhuān)題研討沙龍、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。十二月：1、討論制定出十二月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目的、交流各班確立的小主題。2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)展討論、交流。3、觀摩青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)展評(píng)價(jià)反思。4、專(zhuān)題研討沙龍、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。一月：1、討論制定出一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目的、交流各班確立的小主題。2、總結(jié)交流。大班工作方案上學(xué)期篇八我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面才能都有很大的進(jìn)步，自理才能強(qiáng)，并且可以學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助別人，可以純熟的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的根底。我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們可以純熟掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目的之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，進(jìn)步孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能。在日常生活中注意浸透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進(jìn)步自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，以“育兒保健專(zhuān)刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而進(jìn)步家長(zhǎng)教養(yǎng)程度。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的開(kāi)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子理解社會(huì)，組織孩子進(jìn)展各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，理解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)別人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手才能有了很大進(jìn)步，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿隨意，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的.良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段，也是借助這樣的一個(gè)階段，我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與考慮。本學(xué)期我們英語(yǔ)組以“進(jìn)步老師和幼兒英語(yǔ)表達(dá)才能”為總目的，有方案有策略性的開(kāi)展本學(xué)期工作，對(duì)幼兒英語(yǔ)教育做更多的考慮。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)拾掇和整理區(qū)域。5,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班幼兒的自我保健意識(shí)和才能要加強(qiáng).為幼兒提供自我效勞的時(shí)機(jī),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以，書(shū)信，家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)討論教子經(jīng)歷，及時(shí)反映幼兒在園情況，理解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園所教的知識(shí)，配合搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)歷，獲得更好的成績(jī)。您目前閱讀的文章是出于《工作方案》欄目頻道1月份，開(kāi)展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。提升個(gè)人修養(yǎng),做有品味的老師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深沉的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有一定開(kāi)展。大班工作方案上學(xué)期篇九本學(xué)期，我班繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)，貫徹其精神，開(kāi)展教研工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，深化幼小銜接課題研究，解決過(guò)渡中的實(shí)際問(wèn)題，循序漸進(jìn)，努力減緩孩子不適應(yīng)的坡度，促進(jìn)幼兒的整體開(kāi)展。上學(xué)期我班進(jìn)展語(yǔ)言方面的教研活動(dòng)，每個(gè)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能、詞匯量都在原有的程度上有了初步的進(jìn)步。可是由于我班幼兒年齡差距較大，才能出現(xiàn)強(qiáng)弱不一，由于家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，大局部幼兒的自我生活和自我管理較弱，依賴(lài)心理嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，社會(huì)性適應(yīng)與交往上也有些障礙。還有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有興趣，不愛(ài)動(dòng)腦考慮，這種種現(xiàn)象都會(huì)使幼兒對(duì)今后的小學(xué)生活難以適應(yīng)。這個(gè)學(xué)期我班將在幼小銜接方面作討論，幫助幼兒做好入小學(xué)前的生理、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面準(zhǔn)備，協(xié)助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)生活。1、在生活上克制依賴(lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，進(jìn)步自立才能。在幼兒一日生活中始終貫徹此目的，有意識(shí)增強(qiáng)，幫助幼兒樹(shù)立自己事情自己做，自己的東西自己管、自己的生活自己學(xué)著安排的自我管理的習(xí)慣。還通過(guò)“我的小書(shū)包”“整理書(shū)包”“學(xué)慣用品的使用”等一系列的活動(dòng)檢驗(yàn)幼兒的進(jìn)步。2、加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉。注重幼兒的體育鍛煉，通過(guò)多種手段開(kāi)展孩子的身體素質(zhì)，為順利進(jìn)入小學(xué)打好根底。如戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，讓孩子通過(guò)跳田字格的跳房，體驗(yàn)左右、上下方位。在跳繩中，練習(xí)手和腳的協(xié)調(diào)才能，同時(shí)點(diǎn)數(shù)和比擬數(shù)的多少也得到穩(wěn)固，使體能鍛煉與思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利進(jìn)展小學(xué)階段的保證。因此從這學(xué)期起對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識(shí)減少游戲成分，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)才能和持久性，才能將“玩中學(xué)”演變?yōu)椤皩W(xué)中玩”，逐步形成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)讓幼兒知道上課時(shí)的一些常規(guī)，作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成等，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、進(jìn)展讀、寫(xiě)、算才能的培養(yǎng)。讀寫(xiě)算是幼兒入學(xué)后從事的根本活動(dòng)技能，因此要加強(qiáng)這幾方面技能的培養(yǎng)，以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。首先在環(huán)境設(shè)置上，采用圖文并茂的方式，