提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的研究的開題報告

提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的研究的開題報告一、研究背景及意義高中思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)的重要課程之一。而多維互動教學(xué)是一種利用多種教學(xué)手段進(jìn)行多方位、多層次、多角度互動的教學(xué)方式，可以使學(xué)生更加積極參與，促進(jìn)師生互動，增強(qiáng)教學(xué)效果。因此，研究如何提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性，對于改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，完善高中思想政治課程體系具有重要的理論和實(shí)踐意義。二、研究目的本研究的主要目的是探索提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的方法，為高中思想政治課程的改革與發(fā)展提供一定的思路和方法。三、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容（1）探討多維互動教學(xué)對高中思想政治課的影響；（2）分析影響多維互動教學(xué)的因素；（3）提出提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的方法。2.研究方法（1）文獻(xiàn)資料法：通過查閱相關(guān)的理論文獻(xiàn)和實(shí)踐研究，對多維互動教學(xué)和高中思想政治課進(jìn)行分析和探討；（2）問卷調(diào)查法：向高中思想政治課教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以收集多維互動教學(xué)在高中思想政治課中的實(shí)際應(yīng)用情況；（3）案例分析法：選取一些成功實(shí)施多維互動教學(xué)的高中思想政治課教師進(jìn)行深入的訪談和案例研究，探討多維互動教學(xué)對于高中思想政治課的具體實(shí)踐方法。四、預(yù)期結(jié)果本研究預(yù)計可以得到以下結(jié)果：（1）探討了多維互動教學(xué)對高中思想政治課的影響，明確了多維互動教學(xué)對于學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)效果的積極影響；（2）分析了影響多維互動教學(xué)的因素，提出了一些教師可以注意到的關(guān)鍵因素；（3）提出了提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的方法，為教師在實(shí)際教學(xué)中提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量提供參考。五、研究進(jìn)度安排第一年：（1）開展文獻(xiàn)調(diào)研，對多維互動教學(xué)和高中思想政治課程進(jìn)行分析研究；（2）進(jìn)行問卷調(diào)查，收集多維互動教學(xué)在高中思想政治課程中的實(shí)際應(yīng)用情況；（3）展開案例分析，選取幾位成功實(shí)施多維互動教學(xué)的高中思想政治課教師進(jìn)行深入的訪談和案例研究。第二年：（1）分析問卷調(diào)查和案例研究數(shù)據(jù)，提出多維互動教學(xué)對高中思想政治課程的影響因素；（2）總結(jié)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出提升高中思想政治課多維互動教學(xué)有效性的具體方法。第三年：（1）撰寫研究成果，準(zhǔn)備論文發(fā)表；（2）組織研究成果的匯報和交流。六、預(yù)期貢獻(xiàn)本研究將對高中思想政治課程改革和提高學(xué)習(xí)效果具有一定的參考意義，有