2023成都冶金職工大學(xué)教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.虛假署名D.不良引注【答案】：B2.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合B.單靠科研C.單靠社會(huì)實(shí)踐D.單靠教學(xué)【答案】：A3.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】：D4.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)【答案】：B5.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.累積性B.輻射性C.獨(dú)特性D.全局性【答案】：A6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起（）作用。A.關(guān)鍵B.橋梁C.決定D.主導(dǎo)【答案】：D7.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：A8.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動(dòng)研究C.院校研究D.質(zhì)的研究【答案】：C9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.管理威信B.人格威信C.社會(huì)威信D.專業(yè)能力【答案】：B10.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D11.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤【答案】：B12.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD13.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.重新概括階段C.觀察分析階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：C14.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.人本主義取向理論B.精神分析取向理論C.認(rèn)知—行為取向理論D.特質(zhì)取向理論【答案】：C15.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學(xué)生B.每一位學(xué)生C.智障學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】：B16.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)知識B.專業(yè)情操C.專業(yè)技能D.教學(xué)方法【答案】：A17.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.布魯納C.郝欽斯D.貝格爾【答案】：B18.一般說來，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社會(huì)自我【答案】：C19.高校教師職業(yè)道德評價(jià)的依據(jù)不包括（）。A.效果B.唯動(dòng)機(jī)論C.動(dòng)機(jī)D.過程的考察和判斷【答案】：B20.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道吉林的省會(huì)是哪里B.知道怎樣騎自行車C.知道圓是什么D.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么【答案】：B21.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.出示掛圖C.觀察實(shí)物D.實(shí)地參觀【答案】：B22.下列不屬于學(xué)校法律關(guān)系內(nèi)容的是（D）A.學(xué)校與教師B.學(xué)校與家長C.學(xué)校與政府D.學(xué)校與社會(huì)【答案】：B23.個(gè)體對自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指個(gè)體的（）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我強(qiáng)化C.自我效能感D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：C24.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）A.興趣B.動(dòng)機(jī)C.認(rèn)知活動(dòng)D.情緒【答案】：C25.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識、道德情感、道德信念B.道德認(rèn)識、道德情感、道德意志C.道德認(rèn)識、道德情感、道德行為D.道德認(rèn)識、道德情感、道德動(dòng)機(jī)【答案】：B26.在對學(xué)生進(jìn)行說服教育時(shí)，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.開放性B.利益性C.平等性D.針對性【答案】：C27.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.絕對報(bào)酬與相對報(bào)酬B.效益與收入C.情感管理與提供舞臺(tái)D.實(shí)際值與期望值【答案】：A28.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)定勢C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：A29.教師與家長法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.以上都是B.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任C.家長有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利D.家長有依法支持學(xué)校教育正常開展的義務(wù)【答案】：A30.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D.教育理論的發(fā)展【答案】：C31.將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技管理工作B.行政工作C.教學(xué)工作D.科技開發(fā)工作【答案】：D32.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.情緒C.感知覺D.思維【答案】：B33.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：C34.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.加涅C.考夫卡D.苛勒【答案】：D35.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即經(jīng)驗(yàn)B.課程即復(fù)雜會(huì)話C.課程即知識D.課程即活動(dòng)【答案】：C二、多選題36.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.單一性B.客觀性C.艱巨性D.復(fù)雜性【答案】：BCD37.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AB38.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.行業(yè)性、多樣性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD39.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.頤指氣使B.謙虛和藹C.一視同仁D.尊重理解【答案】：BCD40.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響【答案】：ABCD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.個(gè)人深層次問題不易暴露B.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高C.個(gè)體差異難以照顧周全D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABC42.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD44.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC45.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.閱覽室聊天B.上課忘關(guān)手機(jī)C.不按時(shí)就寢D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD46.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)B.重視研究行為C.采用實(shí)驗(yàn)法D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素【答案】：BCD47.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭袆?dòng)地哭了C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來【答案】：BCD48.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.個(gè)體身心特征B.學(xué)校教育C.家庭環(huán)境D.同伴關(guān)系【答案】：BCD49.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.記憶的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：BCD50.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是社會(huì)發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求【答案】：ABCD51.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)（）。A.對從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評價(jià)B.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)C.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度D.強(qiáng)化職業(yè)觀念【答案】：BCD52.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的可行性論證B.課題的選題價(jià)值論證C.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)D.課題研究的基本思路論證【答案】：ABD5