2023赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.外顯性C.豐富性D.敏感性【答案】：B2.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為都會順利進行【答案】：D3.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學(xué)業(yè)、品德D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】：B4.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.董仲舒C.朱熹D.王守仁【答案】：D5.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.專家型C.新手型D.創(chuàng)新型【答案】：A6.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規(guī)范B.社會價值觀C.公共事務(wù)D.科學(xué)精神【答案】：B7.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.道爾頓制C.班級授課制D.分組教學(xué)【答案】：C8.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D9.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.自由性D.延遲性【答案】：C10.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.?？?、本科和研究生B.碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D11.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.黨組織C.學(xué)生黨總支D.黨委會【答案】：C12.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.培訓(xùn)思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)C.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面D.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)【答案】：A13.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.課程目標C.改革目標D.根本任務(wù)【答案】：D14.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.交往動機和威信動機B.社會動機和局部動機C.外部動機和內(nèi)部動機D.近景動機和遠景動機【答案】：A15.判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)新B.真實C.可靠D.創(chuàng)造【答案】：A16.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.服務(wù)社會C.培養(yǎng)人才D.科學(xué)研究【答案】：C17.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.高深學(xué)問課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.科學(xué)課程【答案】：A18.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.科學(xué)主義B.功利主義C.理性主義D.實用主義【答案】：C19.準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.具體化B.內(nèi)容反應(yīng)C.情感回應(yīng)D.共情【答案】：D20.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《愛彌兒》中文譯文B.《四書集注》C.《紅樓夢》D.《金剛經(jīng)》原文手抄稿【答案】：D21.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）A.高深性B.前沿性C.專業(yè)性D.基礎(chǔ)性【答案】：B22.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C23.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.精神分析C.機能主義D.行為主義【答案】：A24.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）A.比較性組織者B.固定點C.先行組織者D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：C25.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質(zhì)—意識”C.“感性—理性”D.“自然—社會”【答案】：A26.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.興趣B.權(quán)力動機C.成就動機D.交往動機【答案】：C27.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.職務(wù)等級B.職業(yè)分類C.專業(yè)類別D.職務(wù)分類【答案】：B28.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.①⑤⑥C.②③D.①②【答案】：B29.從教育層次來看，高等教育的基礎(chǔ)是（）A.中等教育B.初等教育C.研究生教育D.學(xué)前教育【答案】：A30.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急C.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D31.學(xué)習(xí)者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.替代強化B.間隔強化C.自我強化D.直接強化【答案】：A32.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.抽象思維能力B.領(lǐng)導(dǎo)能力C.教育能力D.組織能力【答案】：C33.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.精細加工策略B.復(fù)述策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：D34.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.高標準的教材建設(shè)B.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系C.建設(shè)高水平的師資隊伍D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：B35.認知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.紐厄爾B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：A二、多選題36.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.政策要符合實際C.不好大喜功，不搞形象工程D.不浮夸、不造假【答案】：BCD37.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排B.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享D.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制【答案】：ABD38.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)B.建立有效的社會支持系統(tǒng)C.尊重教師的合理需要D.樹立正確的教師人才觀【答案】：ABCD39.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.國際化C.終身化D.行政化【答案】：BC40.大學(xué)生社會知覺有有哪些特征（）A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】：ABCD41.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD42.學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育，對違背學(xué)術(shù)誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學(xué)位B.榮譽C.學(xué)術(shù)稱號D.畢業(yè)證【答案】：ABC43.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為后果的主觀因素【答案】：BC44.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享B.教師對自己教學(xué)活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】：BCD45.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.持久性B.廣泛性C.強制性D.滲透性【答案】：ABD46.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨立性B.思維的敏捷性C.思維的邏輯性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD47.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.衍生性B.透明度C.心理化D.藝術(shù)性【答案】：ABC48.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持全面發(fā)展規(guī)律D.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD49.下列做法可以緩解大學(xué)生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“天生我材必有用”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC50.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學(xué)指導(dǎo)思想B.辦學(xué)條件C.學(xué)校規(guī)模D.教學(xué)效果【答案】：ABC51.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動權(quán)B.獲得資助權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：BCD52.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會的主要渠道C.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.學(xué)生參加科學(xué)研究