2023滁州職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.黨委領導與校長負責的關系B.教授治學與同行評議的關系C.校長治校和教授治學的關系D.行政與學術的關系【答案】：D2.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.客觀性C.公共性D.檢驗性【答案】：B3.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.道德品質C.科研水平D.管理水平【答案】：B4.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D5.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的元認知能力D.思維的綜合性【答案】：C6.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科團隊C.學科課程D.學科方向【答案】：A7.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D8.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.見賢思齊【答案】：B9.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.個人主導模式C.教學反思模式D.校本培訓模式【答案】：D10.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.可行性原則B.價值性原則C.科學性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：B11.高校學生權利是一項（）。A.道德權利B.法律權利C.應有權利D.自然權利【答案】：B12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.學習證明C.畢業(yè)證書D.結業(yè)證書【答案】：D13.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.權威階段【答案】：D14.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.老師表揚愛勞動的學生B.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意C.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起D.王佳每天獨自聽音樂【答案】：D15.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：B16.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關學生安全的信息A.①②③B.②③C.①②③④D.②③④【答案】：C17.人本主義心理學的代表人物是（）。A.霍爾B.華生C.馬斯洛D.杜威【答案】：C18.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：D19.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.言語信息B.動作技能C.智慧技能D.態(tài)度【答案】：D20.心理學把個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式稱為（）。A.能力B.氣質C.性格D.人格【答案】：C21.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的能力B.教師的期望C.教師的人格D.教師的知識【答案】：B22.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.確定重點難點B.設計教學過程C.教學反思D.選擇教學方法【答案】：B23.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.認知心理學【答案】：C24.學校定位的核心是（）A.辦學類型定位B.辦學目標定位C.辦學特色定位D.辦學原則定位【答案】：C25.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：B26.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.社會制約性B.社會能動性C.歷史局限性D.相對獨立性【答案】：D27.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是（）A.以學群、學類為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.加強基礎,淡化專業(yè)D.通過復合課程將文、理學科融為一體【答案】：D28.關于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人B.它調整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關系C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：B29.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.通過復合課程將文、理學科融為一體B.加強基礎,淡化專業(yè)C.跨學科選課D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：C30.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一個專業(yè)B.高校中的某一門課程C.高深學問的理論化和體系化D.高校中的某一個系或教研室【答案】：C31.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.明晰道德觀念C.塑造道德行為D.確立道德信念【答案】：A32.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學生研究能力培養(yǎng)B.強調學生自學能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】：D33.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.跨學科選課C.實踐教學D.復合課程教學【答案】：B34.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.伏爾泰C.盧梭D.維克多·雨果【答案】：A35.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.教學與科研相統(tǒng)一原則B.權力與權威相統(tǒng)一原則C.工學結合原則D.理論與實踐相統(tǒng)一原則【答案】：A二、多選題36.高校的組織機構有哪兩種?A.黨總支B.校工會C.學科組織結構D.行政管理組織結構【答案】：CD37.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對（）的態(tài)度。A.黨和人民B.國家C.工作機構D.制度【答案】：ABD38.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質服務，熱情周到B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.鉆研業(yè)務，推陳出新【答案】：CD39.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.理智特征C.意志特征D.態(tài)度特征【答案】：ABCD40.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較好的工作技能B.較高的工作能力C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD41.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教材B.教學大綱C.教學計劃D.課程方案E.課程目標【答案】：ABC42.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾B.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾C.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾D.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾【答案】：AC43.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.戀愛關系B.學校教育C.人際關系D.人生態(tài)度【答案】：BC44.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.個體性與創(chuàng)造性C.集體性與長期性D.能動性與多樣性【答案】：ABCD45.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)技能C.職業(yè)道德活動D.職業(yè)道德意識【答案】：ACD46.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于企業(yè)提高產品和服務的質量C.有利于協(xié)調職工之間及職工與領導之間的關系D.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益【答案】：ABCD47.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.明確問題C.發(fā)現(xiàn)問題D.驗證假設【答案】：ABCD48.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC49.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.理解性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD50.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.一稿多投或重復發(fā)表B.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術線路、學術成果D.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等【答案】：ABCD51.大學生心理健康的標準包括：基本心理能力、內外協(xié)調適應以及（）。A.良好的學習能力B.情緒情感穩(wěn)定C.良好的智力水平D.角色與功能協(xié)調【答案】：ABD52.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.評價作用C.調控作用D.引領作用【答案】：ABC53.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對