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文檔簡介

教案系列大班平安活動教案：小熊追逐小伙伴教案及反思大班平安活動小熊追趕小伙伴教案主要包含了活動目標，設計意圖，活動預備，活動重點，活動難點，活動過程，活動延長等內(nèi)容，通過故事關懷幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，訓練幼兒不在室內(nèi)或活動場地做危急的事情和動作，適合幼兒園老師們上大班平安活動課，快來看看小熊追趕小伙伴教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、通過故事關懷幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，訓練幼兒不在室內(nèi)或活動場地做危急的事情和動作。

2、在上課和嬉戲中，準確引導幼兒分清追趕打鬧危急的場所和平安的場所。提高日常生活的平安意識。

3、進展身體溝通協(xié)調(diào)性。

4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

設計意圖：

新學期，幼兒從中班升入大班，升級的歡樂與傲慢，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識有了，自我愛護力量強了，但對事情后果的猜想力量還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動場地存在的平安隱患，新學期對他們最常見的追趕打鬧行為進行準確引導是特殊必要的。因此，在開學平安第一課我設計了《小熊追趕小伙伴》，信任這生動的平安第一課能給孩子一個幸福、健康、平安的一學年。

活動預備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有肯定的平安學問，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

訓練幼兒不在室內(nèi)或活動場所做危急的事情和動作。

活動難點：

訓練幼兒能分清在教室、和活動場所危急的區(qū)域和平安的區(qū)域，提高幼兒的平安意識和自我愛護力量。

活動過程：

（一）談話導入：在不在教室追趕的音樂聲中，師生談話：我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢？

（二）可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么？1、欣賞動畫故事小熊追趕小伙伴。

2、提問：小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么未能在教室里追趕？（關懷幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急，搶東西是錯誤行為）3、引導幼兒欣賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌不在教室里追趕，學習有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關懷幼兒準確推斷危急、平安的追趕玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的平安意識。

活動延長：

開展平

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