大班安全活動(dòng)教案：小熊追逐小伙伴教案及反思

教案系列大班平安活動(dòng)教案：小熊追逐小伙伴教案及反思大班平安活動(dòng)小熊追趕小伙伴教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，通過故事關(guān)懷幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，訓(xùn)練幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)地做危急的事情和動(dòng)作，適合幼兒園老師們上大班平安活動(dòng)課，快來看看小熊追趕小伙伴教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過故事關(guān)懷幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追趕打鬧是危急的行為，訓(xùn)練幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)地做危急的事情和動(dòng)作。

2、在上課和嬉戲中，準(zhǔn)確引導(dǎo)幼兒分清追趕打鬧危急的場(chǎng)所和平安的場(chǎng)所。提高日常生活的平安意識(shí)。

3、進(jìn)展身體溝通協(xié)調(diào)性。

4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

設(shè)計(jì)意圖：

新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級(jí)的歡樂與傲慢，面對(duì)煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，追趕打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我歡樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，平安意識(shí)有了，自我愛護(hù)力量強(qiáng)了，但對(duì)事情后果的猜想力量還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地存在的平安隱患，新學(xué)期對(duì)他們最常見的追趕打鬧行為進(jìn)行準(zhǔn)確引導(dǎo)是特殊必要的。因此，在開學(xué)平安第一課我設(shè)計(jì)了《小熊追趕小伙伴》，信任這生動(dòng)的平安第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、平安的一學(xué)年。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有肯定的平安學(xué)問，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

訓(xùn)練幼兒不在室內(nèi)或活動(dòng)場(chǎng)所做危急的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

訓(xùn)練幼兒能分清在教室、和活動(dòng)場(chǎng)所危急的區(qū)域和平安的區(qū)域，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入：在不在教室追趕的音樂聲中，師生談話：我們升入大班了，來到了美麗的教室，怎么才能玩得平安又歡樂呢？

（二）可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了美麗的教室在干什么？1、欣賞動(dòng)畫故事小熊追趕小伙伴。

2、提問：小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么未能在教室里追趕？（關(guān)懷幼兒理解教室里東西許多，追趕很危急，搶東西是錯(cuò)誤行為）3、引導(dǎo)幼兒欣賞依據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌不在教室里追趕，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、嬉戲：數(shù)一數(shù)。關(guān)懷幼兒準(zhǔn)確推斷危急、平安的追趕玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的平安意識(shí)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

開展平