生涯心理輔導(dǎo)的敘事方法

生涯心理輔導(dǎo)的敘事方法

混合理論是誕生于物理、數(shù)學(xué)和其他自然學(xué)科的理論。它被稱為20世紀(jì)三大科學(xué)革命事件之一。它揭示了復(fù)雜系統(tǒng)是如何發(fā)展變化的,以及這種變化的非線性等特征。它對傳統(tǒng)的確定的、連續(xù)性的思維方式形成了嚴(yán)重挑戰(zhàn),也打破了牛頓-拉普拉斯力學(xué)機(jī)械因果決定論的思想束縛,引起了人們關(guān)于世界和科學(xué)觀念的變化。其影響不僅遍及自然科學(xué),而且已滲入到了人文社會科學(xué)。早在20世紀(jì)80年代,混沌理論就已介入到心理學(xué)的研究53-65。作為心理學(xué)的一個分支,生涯心理學(xué)受其影響勢所難免。在20世紀(jì)末期,一些研究者和實(shí)踐者以混沌理論為基礎(chǔ),開始思考全球化時代的人類生涯心理的變化,重新審視那些所謂經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論。在此基礎(chǔ)上,生涯混沌理論(chaostheoryofcareer)就逐漸浮現(xiàn)出來。一、專業(yè)混亂理論的形成(一)復(fù)雜系統(tǒng)的內(nèi)在統(tǒng)一混沌理論是其建立的直接理論基礎(chǔ)?！盎煦纭辈⒉皇呛唵蔚幕靵y無序,而是指確定的系統(tǒng)產(chǎn)生的非周期性行為。這是混沌系統(tǒng)的內(nèi)在隨機(jī)性所決定的。當(dāng)混沌系統(tǒng)演化到足夠復(fù)雜時,就能夠進(jìn)入一種特殊的穩(wěn)定狀態(tài),可用奇異吸引子(strangeattractor)來表達(dá)。當(dāng)奇異吸引子出現(xiàn)時,一切吸引子之外的運(yùn)動都向它靠攏因而呈現(xiàn)出一種穩(wěn)定狀態(tài),但同時,一切到達(dá)吸引范圍內(nèi)的運(yùn)動都因?qū)Τ跏紬l件的敏感和相互排斥而表現(xiàn)出高度的不穩(wěn)定性,因而復(fù)雜的系統(tǒng)就表現(xiàn)出穩(wěn)定與不穩(wěn)定、無序中存在有序的內(nèi)在統(tǒng)一狀態(tài)?；煦缋碚撜J(rèn)為:(1)非線性是自然和人文社會的常態(tài);(2)復(fù)雜系統(tǒng)的發(fā)展和變化對初始條件有敏感依賴性,即初始條件一個微小的變化,都可能會導(dǎo)致系統(tǒng)最終結(jié)果的顯著變化,如所謂的“蝴蝶效應(yīng)”;(3)復(fù)雜系統(tǒng)具有一個或多個吸引子,它們是事物運(yùn)動的穩(wěn)定點(diǎn),也是動態(tài)系統(tǒng)運(yùn)動所趨向的目標(biāo)狀態(tài)。其中,奇異吸引子最具混沌運(yùn)動的特征;(4)復(fù)雜系統(tǒng)在空間結(jié)構(gòu)上是一種分形(fractal),它將自身揭示為不規(guī)則的結(jié)構(gòu),但每一個分形在其形式內(nèi)都是有組織的整體,因而在不同的尺度下,具有驚人的自相似性,即部分與整體有相似的形;(5)復(fù)雜系統(tǒng)具有回歸對稱性,不管測量量尺如何改變,混沌現(xiàn)象的復(fù)雜形式在不同量尺標(biāo)準(zhǔn)間的回歸遞移線路仍是對稱的,而且從各種角度看,不同量尺標(biāo)準(zhǔn)間仍是相互連接的。除此之外,復(fù)雜系統(tǒng)本身具有反饋機(jī)制,能將系統(tǒng)的輸出通過反饋轉(zhuǎn)為輸入。(二)職高生生涯發(fā)展的新變化隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,整個世界充滿著不確定性,人們的工作與生活也處在急速變化之中,不確定性也在增加。比如,人們的工作變動性越來越大,生涯發(fā)展路徑更加難以界定和預(yù)測;工作環(huán)境更復(fù)雜,影響因素更加多樣化,意外事件的作用越來越明顯;個人的生涯發(fā)展需要終身學(xué)習(xí)等等。全球化和信息化時代的人類生涯是一種新的生涯型態(tài),有人稱之“無疆界生涯(boundarylesscareer)”295-306,也有人稱之為“無常生涯”(proteancareer)8-16,以區(qū)別于傳統(tǒng)的生涯型態(tài),其意即開放的、彈性的、變化的、個人驅(qū)動的和自主的生涯。這種生涯現(xiàn)實(shí)的變化使得人們需要更多更完善的生涯心理輔導(dǎo),生涯心理學(xué)理論研究者和實(shí)踐者必須承擔(dān)更多的引導(dǎo)人們生涯發(fā)展的責(zé)任,而要與這些實(shí)際工作的變化保持一致,就必須在理論研究、指導(dǎo)思想和實(shí)踐工作上有新的發(fā)展,各種時代思潮的發(fā)展也為此提供了思想契機(jī)。(三)人的理論的批判及補(bǔ)充一種新理論的形成往往是以批判前任理論,試圖彌補(bǔ)其缺陷為基礎(chǔ),生涯混沌理論的形成也是如此。它是一些研究者以混沌理論為基礎(chǔ),以急速變化的、充滿不確定性的全球化時代的人類生涯現(xiàn)實(shí)為依歸,對經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論,如帕森斯(Parsons)、霍蘭(Holland)以及薩帕(Super)等人的理論展開了批判。他們不僅批判了經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論機(jī)械的因果決定觀和還原論的科學(xué)方法論,還具體指出了它們存在的一系列不足。他們認(rèn)為,經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論傾向于將人類生涯心理看作是確定的、理性的和合乎邏輯的,而忽略了人類生涯心理的不確定性、復(fù)雜性和長期變化的難以預(yù)測性;經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論采用的所謂科學(xué)的還原論方法,將人類生涯心理當(dāng)作靜態(tài)的,并將其還原為幾個有限的關(guān)鍵因素,而忽略了人類生涯心理的整體性和動態(tài)性,以及人們對生涯意義的追求;人類生涯心理的發(fā)展也并非按照經(jīng)典生涯心理學(xué)理論所設(shè)定的幾個階段線性的發(fā)展,而是非線性的,跳躍性的,混合著意外事件和經(jīng)驗(yàn)。在這種情況下,研究者們開始思考,“什么樣的生涯心理學(xué)理論才能有條理地將諸如復(fù)雜性、變化和機(jī)會等生涯新觀念結(jié)合起來呢?”29220世紀(jì)末,就有心理學(xué)家,如Bloch,開始研究用混沌理論來解釋人類生涯心理的可能性,到了21世紀(jì)初,Pryor與Bright就正式提出了生涯混沌理論。二、復(fù)雜的系統(tǒng)生涯混沌理論認(rèn)為,生涯心理是一種動態(tài)、開放的復(fù)雜系統(tǒng)121-128。影響個體生涯心理的內(nèi)外部因素是復(fù)雜的、多樣的,它們構(gòu)成了個體及其生涯發(fā)展背景的亞系統(tǒng)、系統(tǒng)和超系統(tǒng)。它們既可以在不同的普遍性水平、以不同的方式形成,也可以在不同的普遍性水平、以不同的方式被解釋。這使得我們必須從整體的角度并將個體生涯心理置于復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中才能理解和把握它。作為一種復(fù)雜的系統(tǒng),生涯心理具有分形特征的靜態(tài)結(jié)構(gòu);有著對初始條件敏感依賴性的非線性動態(tài)變化過程;從整體來看,生涯心理系統(tǒng)的復(fù)雜變化中隱含著不穩(wěn)定與穩(wěn)定,無序與有序、不確定與確定以及難以預(yù)測性與可預(yù)測性的統(tǒng)一。(一)職高生道德與生涯心理要素的結(jié)構(gòu)就本意而言,分形是“破碎”、“碎片”的意思,在分形幾何學(xué)中,它用以描述事物不規(guī)則的形狀?；煦缋碚撜J(rèn)為,復(fù)雜事物的空間結(jié)構(gòu)是一種分形。人類的心理也是一個復(fù)雜的系統(tǒng),其構(gòu)成要素不勝枚舉,且分屬于不同的領(lǐng)域、層次、等級和隸屬關(guān)系,“它們可以視為心理運(yùn)動的相空間”108,因此,人類心理在其靜態(tài)結(jié)構(gòu)上,可以視為一種相空間的分形,有著復(fù)雜的不規(guī)則結(jié)構(gòu)。每一種心理關(guān)系亞系統(tǒng)就是一個相空間的分形幾何體,且在其形式內(nèi)是有組織的整體,與整個人類心理有相似性。這“有些像中國古代的套箱或洋蔥頭的結(jié)構(gòu),……組成套箱或洋蔥頭的每一部分都具有類似的結(jié)構(gòu),這樣一層層的套下去以致無窮”24。人類生涯心理也是如此,有著復(fù)雜的構(gòu)成要素,分屬于不同的等級、層次、領(lǐng)域和隸屬關(guān)系,因而在靜態(tài)結(jié)構(gòu)上,它也是一種相空間的分形結(jié)構(gòu),是復(fù)雜的、不規(guī)則的,但每個分形幾何體在其形式內(nèi)也是有組織的,且具有層級結(jié)構(gòu)的相似性。不同的生涯心理要素所構(gòu)成的人格類型、職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣等生涯心理亞系統(tǒng),都可以看成是生涯心理系統(tǒng)的一個個分形,與整個生涯心理系統(tǒng)有相似性。個體的生涯心理則是其整個生活經(jīng)驗(yàn)的分形,與整個生活經(jīng)驗(yàn)有某種相似性。正因?yàn)槿绱?我們對個體生涯心理亞系統(tǒng)的考察,可以發(fā)現(xiàn)個體生涯心理的某些屬性,在考察個體生涯心理的過程中,會發(fā)現(xiàn)其整個生活的模式和動力。更進(jìn)一步來看,個體生涯心理也是我們整個職業(yè)和經(jīng)濟(jì)體系的分形,是所有勞動者經(jīng)驗(yàn)的分形,是整個人類經(jīng)驗(yàn)的分形,與其具有相似性194-207。(二)原因與結(jié)果間關(guān)系的不確定性容易導(dǎo)致環(huán)境法的回歸每個人的生涯發(fā)展都在一定的環(huán)境和內(nèi)部動力的推動下,經(jīng)過一系列的選擇而發(fā)生的,因此,動態(tài)變化性是人類生涯心理的本質(zhì)特征之一,但其過程并非經(jīng)典生涯心理學(xué)理論所揭示的那種線性的、確定的和可準(zhǔn)確預(yù)測的過程,而是非線性的、不確定的和難以預(yù)測的。復(fù)雜系統(tǒng)動態(tài)變化有對初始條件的敏感依賴性,“輸入一個四舍五入的微小誤差,可以使系統(tǒng)指數(shù)發(fā)散,逐級上升,湍流式放大,對輸出值產(chǎn)生巨大的影響,使結(jié)果變得與預(yù)測面目全非”108,所謂“差之毫厘,失之千里”。這表明,初始條件一個非常微小的變化,經(jīng)過時間的醞釀,系統(tǒng)的反復(fù)迭代,最終會導(dǎo)致結(jié)果極為劇烈的變化。在這種變化中,原因與結(jié)果間的確定關(guān)系隨著時間的推移和系統(tǒng)的演化而消失,對長期行為的預(yù)測就變得難以進(jìn)行。顯然,復(fù)雜的生涯心理系統(tǒng)的動態(tài)變化同樣對初始條件有敏感依賴性。在個體生涯中,經(jīng)常是微小的隨機(jī)性事件導(dǎo)致了生涯及其心理重大的改變。如在現(xiàn)代金融業(yè)中,操作員的一次按鍵失誤,都可能導(dǎo)致公司破產(chǎn),甚至?xí)l(fā)全球性金融動蕩,使個體失業(yè)并承受巨大的心理壓力,甚至引發(fā)心理崩潰。這說明,對生涯心理系統(tǒng)來說,原因與結(jié)果之間的關(guān)系并不是成比例的、合規(guī)則的。這也意味著生涯心理的發(fā)展和變化是非線性的,原因與結(jié)果間的關(guān)系并非是確定的;生涯心理的發(fā)展和變化有著隨機(jī)性和難以預(yù)測性特征。(三)自我組織理論如果我們將生涯心理視為復(fù)雜的混沌系統(tǒng),那是否就意味著它一定是混亂無序的、不確定的、不穩(wěn)定的、不可預(yù)測的呢?我們不能簡單地做出回答。因?yàn)閺?fù)雜的混沌系統(tǒng)表面上的混亂無序、不確定、不穩(wěn)定和難以預(yù)測性實(shí)際上蘊(yùn)含著有序性、確定性、穩(wěn)定性和可預(yù)測性。每個人的生涯經(jīng)歷都有其自身發(fā)展的模式,都是有意義的,可理解和可把握的。首先,復(fù)雜系統(tǒng)本身具有自我組織能力。盡管系統(tǒng)在與內(nèi)外部因素的交互作用下,其成分甚至形態(tài)都可能發(fā)生變化,但它有能力維系自身。它是自我組織的,有內(nèi)在適應(yīng)環(huán)境變化的能力。它總能將內(nèi)外部影響組織起來,形成一定的模式(pattern)。這就是自組織理論所描述的無序的事物中包含有序的過程。人類生涯心理也是如此。在外部環(huán)境和內(nèi)部動力的交互作用下,人們的生涯在不斷變化,但人們總能通過學(xué)習(xí),適應(yīng)這些變化,將其生涯經(jīng)歷組織成自身的發(fā)展模式。這種模式的形成實(shí)際上就包含著從無序的生涯心理中產(chǎn)生有序的過程。其次,吸引子的作用。吸引子的存在使得復(fù)雜系統(tǒng)表現(xiàn)出穩(wěn)定與不穩(wěn)定的內(nèi)在統(tǒng)一狀態(tài)。不同個體的生涯心理發(fā)展和發(fā)展的不同時期有不同的吸引子,當(dāng)吸引子出現(xiàn)時,就引導(dǎo)著個體的行為朝向某個目標(biāo),從而導(dǎo)致個體生涯在不穩(wěn)定的變化中出現(xiàn)穩(wěn)定。經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論中所假設(shè)的人格類型、職業(yè)興趣類型、職業(yè)價值觀等變量都是個體生涯心理發(fā)展的穩(wěn)定點(diǎn),可以發(fā)揮吸引子的作用。由于吸引子的運(yùn)動有一定的統(tǒng)計規(guī)律性,是可預(yù)測的,所以盡管長期的生涯行為我們難以預(yù)測,但短期的生涯行為卻是可以預(yù)測的。最后,盡管混沌系統(tǒng)的運(yùn)動具有內(nèi)在隨機(jī)性,但是其前提卻是系統(tǒng)的確定性,其運(yùn)動的初始條件也是確定的,服從動力學(xué)規(guī)律,可用動力學(xué)方程來描述,所以它在不確定中有著確定性。生涯心理發(fā)展同樣如此,盡管其變化有著內(nèi)在不確定性,但我們可以用動力學(xué)方法來分析,用動力學(xué)方程來描述。(四)超系統(tǒng)的功能從生涯混沌理論來看,人類生涯心理還有一些其他特性:(1)目的性或意義性。復(fù)雜的混沌系統(tǒng)最終會自我組織為模式,這種功能會使系統(tǒng)達(dá)到有序發(fā)展的目標(biāo),吸引子表達(dá)的就是這種目標(biāo)狀態(tài)。因此,在某種程度上,人類生涯行為是有目的的,有意義的。目的性不僅僅是要學(xué)習(xí)或適應(yīng)內(nèi)部亞系統(tǒng)的構(gòu)造、變化或外部超系統(tǒng)的發(fā)展,重要的是它還能做出創(chuàng)造性反應(yīng),改變自身和環(huán)境。很顯然,經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論要么忽略了,要么沒有解釋,要么不能解釋包括目的性、意義等生涯心理屬性。(2)獨(dú)特性。最具有混沌運(yùn)動空間特征的吸引子——奇異吸引子,是一種隨時間而變化的自我組織結(jié)構(gòu)和形態(tài),趨向該吸引子的軌跡或路徑是隨機(jī)的、自我相似的,但從不重復(fù)。一旦奇異吸引子形成,就使得人們的生涯心理及生涯呈現(xiàn)出新的、以與以前相比差異非常大的形式,這也意味著所有人的經(jīng)驗(yàn)在歷史上都具有獨(dú)特性。(3)突創(chuàng)性(emergence)。系統(tǒng)的功能是其構(gòu)成要素在相互作用的過程中“突創(chuàng)”的結(jié)果,是全新的、整體的機(jī)能,如同一個“格式塔”,不能等同于系統(tǒng)各要素之和。生涯心理也是如此,具有整體和突創(chuàng)的屬性,是生涯系統(tǒng)中各構(gòu)成要素,如興趣、人格類型、職業(yè)類型、職業(yè)承諾等,在相互作用的過程中整合而形成的全新結(jié)果,不能簡單地還原成這些構(gòu)成要素,并試圖通過這些要素的組合來預(yù)測未來生涯。三、理解生涯變化過程的方法在生涯混沌理論的視野中,生涯心理輔導(dǎo)就是要幫助來訪者理解其生涯心理過程及意義,發(fā)現(xiàn)生涯心理中的吸引子,尋找做出創(chuàng)造性反應(yīng)的機(jī)會。經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論及其使用的工具和方法只能解釋生涯心理整體中的部分,而不能對生涯心理的突創(chuàng)性做出解釋。為此,生涯混沌理論倡導(dǎo)整體的敘事方法,以幫助個體理解其生涯心理和生涯。Amundson、Savickas曾建議使用敘事性技術(shù),認(rèn)為敘事性技術(shù)強(qiáng)調(diào)故事和建構(gòu)在理解生涯中的作用,它提供了一種理解個體生涯心理變化過程的整體方法?！皞€體通過賦予其職業(yè)行為和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)以意義來建構(gòu)其生涯”43,“經(jīng)驗(yàn)的、理性的生涯心理傳統(tǒng)無法理解復(fù)雜的人類屬性,如精神、意識和目的”204。建構(gòu)主義重視的不是個體-環(huán)境適合性模式中的個人或環(huán)境,而是構(gòu)成其生涯心理的一系列的沖突。這種方法與生涯混沌理論強(qiáng)調(diào)理解生涯心理過程和模式而不是界定或預(yù)測穩(wěn)定的變量(如結(jié)果)是一致的。在生涯心理輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)者的任務(wù)是:傾聽來訪者的故事,幫助個體尋找關(guān)系網(wǎng)中的聯(lián)系,使個體認(rèn)同自己而不僅僅是那些職業(yè)名稱;幫助個體認(rèn)識到生涯的復(fù)雜性、變化性和不舒適性,用混沌理論的概念幫助個體擺脫理想生涯或完美生涯的觀念,減少生涯變化過程中的不舒適感;使個體理解生涯中微小變化的力量,并幫助他們鑒別其可能的嘗試;幫助個體確認(rèn)維系其生涯的吸引子,以及它們是怎樣影響其工作的;對那些急于脫離混亂邊緣的人,幫助他們認(rèn)識到,急于脫離本身就已經(jīng)是個起阻礙作用的吸引子,會導(dǎo)致不滿足感和變化的虛幻性;承認(rèn)工作中情感關(guān)系的必要性,為來訪者留出討論此問題的空間;在生涯心理教育中,重視發(fā)展變化的機(jī)會性因素。此外,輔導(dǎo)者還可使用神話、心理地圖、電影、隱喻以及來訪者日記等方法,使用敘事性策略,鼓勵來訪者探索其生涯及心理的正?；虍惓顟B(tài),協(xié)助來訪者發(fā)現(xiàn)其生涯的目的和意義。四、新的生涯心理學(xué)理論,即和傳統(tǒng)的生涯心理學(xué)理論所推動的。一個是人生涯混沌理論描繪了一幅復(fù)雜的、充滿變化的、非線性的生涯心理世界,其內(nèi)容已超越了傳統(tǒng)的生涯心理學(xué)理論框架,因而是一種新的生涯心理學(xué)理論。盡管生涯混沌理論還不是很完善,有不少生涯心理問題未能解釋,但仍日益顯示出它的理論和應(yīng)用價值。(一)對個體的生涯心理的把握目前,主流的生涯心理學(xué)理論仍然遵循著實(shí)證主義思想,采取還原論的方法,試圖通過分析生涯心理的各構(gòu)成要素,如興趣、人格、職業(yè)承諾、職業(yè)滿意度等,來理解個體的生涯心理。生涯混沌理論認(rèn)為,這種還原法是無法完全理解人類生涯心理的,因?yàn)樗荒苎芯坑邢薜纳男睦憩F(xiàn)象,而對生涯心理的目的性、意義性和突創(chuàng)性無能為力。我們只有對生涯心理現(xiàn)象進(jìn)行整體的考察,將圍繞個體生涯所發(fā)生的各種現(xiàn)象聯(lián)系起來,才能較好地理解它。這為我們更好地理解個體生涯心理,提供了有別于主流生涯心理學(xué)理論的新理念。(二)不采用傳統(tǒng)方法來界定因果關(guān)系模式生涯混沌理論較少受嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室因果決定論研究范式的限制,它重視的是影響生涯心理的各種因素的模式,而且這種影響模式并不是由某個單一的傳統(tǒng)理論所界定的,而是像整個系統(tǒng)理論那樣包羅廣泛?！坝绊懙挠^念不是假定因果的直接性”125。這種觀念與經(jīng)典生涯心理學(xué)理論所奉行的機(jī)械因果決定觀和經(jīng)驗(yàn)實(shí)證的時代潮流不同,它強(qiáng)調(diào)的是“影響”而不是機(jī)械的“因果”決定關(guān)系。這為我們擺脫嚴(yán)格的因果觀,深入理解個體的生涯心理提供了新的視角和方法。(三)個體生涯心理發(fā)展的原理經(jīng)典的生涯心理學(xué)理論常采用測量和統(tǒng)計推斷等所謂科學(xué)方法來了解個體生涯心理的特征、個體間的差異以及各種因素間的關(guān)系;追求研究的科學(xué)價值,強(qiáng)調(diào)顯著性、普遍性、可控制性和預(yù)測性。因而,它經(jīng)常忽視微小差異和機(jī)會性因素在個體生涯心理發(fā)展變化中的重要性。但生涯混沌理論認(rèn)為,微小的差異對個體生涯心理發(fā)展來說有著重要意義,有時它就像是壓在駱駝背上的最后一根稻草,可能會帶來個體生涯心理意想不到的大變化。同樣,機(jī)會和偶然性因素能起到奇異吸引子的作用,使得個體生涯出現(xiàn)新的形式,而且在急速變化的環(huán)境中,機(jī)會性因素在個體生涯決策中起著越來越大的作用。因此,生涯心理輔導(dǎo)不能為追求科學(xué),而忽略個體經(jīng)驗(yàn)世界中微小事件及其可能的影響,相反,我們要注意個體經(jīng)驗(yàn)中的各種非常規(guī)因素的作用,重視它們在個體生涯心理或職業(yè)選擇中的價值。(四)關(guān)于生涯心理輔導(dǎo)的觀點(diǎn)生涯混沌理論認(rèn)為,沒有必要嚴(yán)格區(qū)分建構(gòu)主義和現(xiàn)實(shí)主義,因?yàn)闆]有實(shí)質(zhì)性的理由表明變量不能既是建構(gòu)的又是現(xiàn)實(shí)的。建構(gòu)主義不過是針對我們選擇什么理論體系作為生涯心理研究和輔導(dǎo)的觀點(diǎn)而言。在生涯心理輔導(dǎo)實(shí)踐中,有些來訪者以意義寬泛